广播节目播音与主持的差异性研究

在地方广播媒体中,播音员客串主持人的现象比较普遍.由此许多人认为,播音与主持其实没有根本的区别,只是说法不同而已.受这种理念的支配,平时不同类型的广播节目临时缺人播音或主持,就会随便拉一个人来顶岗,导致节目的质量不能得到保证.本文以一个广播节目主持人的视角,从三个层面阐述了播音和主持两者存在着多方面差异的观点.     

浅谈音乐在广播节目中的作用

音乐是一种独特的语言形式，是人们用来表达和抒发思想感情的重要手段。在广播节目中，字节目配以音乐便会使节目形象变得更为丰满，气氛浓郁、突出，充分展现主题、增加感染力、提升节目影响力。如何巧妙地运用音乐语言达到预期的效果是一个值得不断研究的问题。     

浅析音乐在广播节目中的运用

音乐作为一种声音的艺术,与广播文字语言一样,要求思想内涵和表现形式的和谐一致,并能充分表达节目内容,起到渲染气氛、调动情绪的作用,让听众通过音乐来深刻地理解广播节目所要传达的内容和意境。     

在广播节目中提升互动意识

当今时代，互动作为主持意识的重要元素，节目主持的“亮点”，是增添节目生气和提升传播效应的原动力。如何提升互劝意识，增强互劝效应是值得广播媒体人思考的问题。本文通过探讨其他媒体对广播的冲击、广播受众的需求以及广播节目主持中的情感交流，论述了互动在广播节目主持中的重要性。同时介绍了广播节目主持中互劝的多种形式以及目前存在的一些问题。     

转瞬即逝与余音绕梁——浅析广播节目主持人语言个性化的形成

转瞬即逝是广播节目最大的缺憾,余音绕梁又是广播节目独具的魅力。让广播节目过耳不忘、回味无穷的重要一点就是使主持人语言具有鲜明的个性化。本文就广播节目主持人语言个性化的形成浅析如下。一、现代广播要求主持人语言更具个性化随着受众整体素质的提高和广播电视事业的不断发展,广播由当初单纯的宣传工具转变为传播工具,节目类型丰富了,对广播节目的主持播报风格也就提     

走进孩子们的心灵——浅谈少儿广播节目的编辑与主持

少儿节目是广播节目的重要组成部分，由于其以少儿听众为本位，因此肩负着引导和培育下一代的使命。又由于孩子们的思维方式和成人有所区别，对少儿广播节目的编辑和主持方式的研究也显得尤为重要。本文从心理、教育、互动三方面展开探讨，少儿节目应该如何走进孩子们的心灵，才能如何达到熏陶和教育的效果。     

浅谈广播节目主持人语言表达

近几年,我国的广播播音语言有了较大的改变,从单一播报式的语言传播,转变成播报和谈话相融合的语言传播。这种转变不仅是时代的要求,与受众的需要也是一致的。而节目主持人站在传播的最前沿传播信息、交流情感,语言表达能力直接影响到广播节目的质量和收听率。所以,练就过硬的语言表达能力,对于节目主持人更好地驾驭节目起着举足轻重的作用。那么,节目主持人应该如何适应现代社会发展,提高我们的语言表达能力呢?我认为要从以下几方面进行努力:     

浅谈音乐在广播节目中的运用

如今,作为传统媒体之一的广播正承受着来自电视、网络及其他新兴媒体的巨大〉中击和挑战。新的媒体促使广播不断更新与充实自己的传播方式,开辟新的生存、发展空间。广播媒体的特性决定了它的伴随性比较强,其中音乐类广播节目因其娱乐休闲和放松减压的功能成为广大青少年乃至中年听众的选择。广播节目中的音乐也备受瞩目,值得我们深研。     

浅谈生活服务类广播节目主持技巧

生活服务类节目因为贴近实际,与大众生活息息相关,且时效性好,所以广受欢迎。如果提升主持人的主持技巧,则可以提升节目的影响力,有利于广播节目的发展。本文首先剖析了生活服务类节目的特点,重点从语言自然平和、态度亲切和善、表达言简意赅、彰显丰富阅历四个方面对主持技巧进行了深入讨论。     

浅谈音响在广播节目中的应用

广播节目是指广播电台所播出内容的基本组织形式和播出形式,是所有听众听觉媒介的重要部分,主要是向听众传播声音符号的信息,所发出的声音辨识是广播节目唯一的传播途径。而音响则是发出声音的关键所在。本文通过分析音响在广播节目应用中所面临的一些问题,突出关于音响技术在广播节目的几点参考意见。     

音响在广播节目中的运用

广播作为传播媒介,已经走进千家万户。广播靠声音传播,人们通过听觉来接受信息。而广播节目中的音响是广播节目最具特色的元素。声音是广播的载体,而音响是广播节目的优势,也是广播与其他媒体竞争中的核心潜力所在。     

论歌唱发声在播音主持中的运用

本文从歌唱发声与播音语言发声进行了对比,阐述了歌唱发声与播音语言发声的异同。通过了解其各自的发声特点,借鉴其长处,从歌唱发声在播音发声中的运用,更清晰的认识到,只有掌握了各自发声原理及发声特点,才能更好的将歌唱发音运用到播音主持。     

浅谈播音与主持的语言魅力

播音主持是一门艺术,同时也是一门理论。播音,主要是通过我们对文字语言的有声语言表达来传达给受众的这样一种手法。本文则是检验阐述了播音与主持的语言魅力及表达手段。     

浅谈节目评估体系在广播节目质量管理中的运用

节目质量是广播媒体安身立命的根本,也是评价广播市场竞争力强弱的核心指标。随着报社、电视、网络等媒体强有力的冲击,如何科学有效进行节目质量管理成了目前广播媒体亟需面对的首要问题。本文从当前广播节目管理中出现的问题入手,结合温州电台的节目质量管理实际,对如何运用节目评估体系进行节目质量管理进行了多角度的探讨。     

浅谈广播节目主持人的语言美

作为广播节目的承载者,广播节目主持人承担着有声语言创作的重要任务。广播语言是否得体、是否优美决定着这档节目是否优秀、能否成功。本文将从广播语言的规范、优美、通俗等方面讨论广播节目主持人的语言美。     

俊藏其中 韵表其外——非语言符号在电视播音主持中的运用

电视的优势在于声画兼备、视听并用,有声语言和非语言符号共同作用于视听节目。电视播音员主持人不只是用有声语言传递节目内容,非语言符号的表达在节目中同样不可忽视,其中,形象符号的表达、体态语的运用、道具的使用三大因素是其核心;电视播音员主持人借此在节目中加以表现,能更加贴近节目内容,并作为有声语言的辅助信息和补充信息,与有声语言一起,汇集于节目,相得益彰,目的是让电视节目传播达到更好效果。     

少儿播音主持中的技巧运用

本文从一名基层电视台有声语言工作者工作体会的角度出发,总结了少儿主持人培养过程中的心得。主持工作是一项复杂连贯的系统工程,本文着重从主持流程培训的技巧和有声语言的使用技巧两个方面入手,对少儿播音主持工作中的难点进行了教学法方面的拆解。旨在帮助同行业培训人士和孩子家长解决少儿播音培训中的一些实践问题。     

浅谈手机短信在广播节目中的应用优势

如果说电脑网络是21世纪的伟大创举，那么手机短信的出现无疑为我们的生活增加了更多亮丽的色彩。     

创新在播音主持中的运用

著名学者姚喜双认为：＂播音的发展创新体现在播音事业的各个领域、播音创作的各个方面。他们既有内容的发展,又有形式的创新,既有理论的发展,又有实践的创新。＂本文拟从理论和实践方面进行阐述。