完善高校固定资产会计核算的思考

现行高校固定资产不计提折旧的核算模式存在弊端。要对高校固定资产计提折旧，增加相关科目，评估已有资产、取消已停项目、实施统一核算并改革资产负债表。     

关于企业固定资产折旧方法的两点思考

固定资产占企业资产的比重很大，在及时、准确地反映固定资产折旧额的前提下，应考虑尽量减轻实地盘点工作，提高工作效率。本从减少核算工作量和改变传统固定资产折旧思维方式着手，结合企业的实际情况，合理确定折旧方法和折旧年限。     

浅谈固定资产累计折旧与减值准备

固定资产累计折旧和固定资产减值准备都是固定资产核算的重要方面，反映了固定资产的价值。文章就固定资产的累计折旧从平均年限、工作量、双倍余额递减和年数总和等几个方面给出了计算方法；同时指出了固定资产减值准备的实质是当资产帐面价值高于其预期给企业带来的经济利益时，应将其差额计入损失，使期末资产按较低的现行价值计量。此外，文章还从性质、核算范围、计算的时间和帐务处理等方面讨论了两者的区别与联系。     

论企业人力资产取得与折旧的会计核算

会计学关于固定资产的会计处理为人力资产的取得与折旧提供了有力的借鉴。人力资产的取得主要有三种情况:外购人力资产,自行开发人力资产,外借人力资产。对企业人力资产的折旧,应参照固定资产的折旧条件,选择全适的折旧方法。     

对固定资产减值核算的研究

固定资产减值是新企业会计制度中的一项重要内容，提取固定资产减值准备情况与否直接影响企业资产和经营成果的准确性．为促进新企业会计制度的顺利实施，对固定资产减值准备的会计处理及相关的计提折旧问题加以探讨．     

关于固定财产折旧问题的探讨

固定资产折旧是固定资产损耗价值的表现形式。从本质上讲 ,折旧也是一种费用 ,因而固定资产折旧方法的选择直接关系到企业产品成本、费用的计算。折旧年限的长短关系到企业在固定资产方面投资回收的速度。提取的折旧总额关系到固定资产今后的重置与更新     

高校固定资产核算存在问题及对策

分析了现行高校固定资产核算中存在的主要问题，如核算范围不清晰、不计提折旧导致虚增资产等，提出高校可吸收企业会计做法，引入权责发生制，采取计提折旧等核算方法，建立和完善高校固定资产核算制度。     

谈通货膨胀下的资产折旧模式

长期以来,中国一直按照直线折旧法对固定资产的历史成本进行折旧,并未考虑到通货膨胀因素对资产折旧方法、年限以及折旧额的影响。在通货膨胀背景下,为了更好地反映企业资产的真实价值,资产折旧应采用引入宏观经济膨胀率、以重置成本取代原始成本进行折旧、提取固定资产通货膨胀准备、缩短可折旧资产的使用寿命和加速折旧法等方法予以调整和改进,从而实现财政税收与企业经济效益双赢。     

减值与折旧:固定资产的新话题

新的《企业会计制度》有一个突出的特点是要求计提资产减值准备，大部分的减值准备是其对应资产的惟一减项，只有固定资产减值准备是与累计折旧共同作为固定资产的减项。为了在实务中能正确核算和反映固定资产项目，有必要对固定资产减值准备与累计折旧的关系进行分析研究，以求协调好这两个科目的会计核算。     

浅谈固定资产减值准备与累计折旧会计核算的关系

固定资产减值准备与累计折旧共同作为固定资产的减值存在,成为固定资产核算的重要组成部分.按照财政部新颁布实施的<企业会计制度>要求企业按照谨慎性原则计提八项资产减值准备,不高计资产、不低估费用,以提高会计信息质量,保护所有者和债权人的利益.本文拟从其两者的性质、核算范围、核算时间、计提方法、计提基数、纳税影响和帐务处理等七个方面阐述其间虽有不同,但彼此联系相互影响的关系.以求正确反映固定资产的现实价值,按照谨慎性原则规范操作.     

对固定资产减值准备与累计折旧的再认识

财政部颁布的《企业会计制度》有一个突出的特点是要求计提有关的减值准备,大部分资产的减值准备是其所对应资产的唯一减项,只有固定资产减值准备是与累计折旧共同作为固定资产的减项存在的。而在实践中人们往往认为计提折旧就是为了避免固定资产发生减值而采取的一种办法,因而再对固定资产提取减值准备会发生重复。     

学校固定资产为何难以计提折旧

当前学校对固定资产不计提折旧的现状不仅给教育成本的核算带来了阻碍，还影响学校对固定资产的有效管理和合理使用，学校不以营利为目的办学宗旨、学校拥有资产的现实和学校所处的竞争的环境，使学校没有计提折旧的压力和积极性，而技术上的困难也使学校难以计提折旧，因而，对固定资产计提折旧，不仅需要转变观念，还需要解决技术上的问题。     

浅谈固定资产减值准备与累计折旧的关系

企业新会计准则对累计折旧和固定资产减值准备的内涵作出了重新界定,即累计折旧与资产减值准备是绝对不同的两个概念,二者之间既有区别又相联系。固定资产减值准备与累计折旧是固定资产核算的重要组成部分,同时反映了固定资产使用过程中所发生的损耗。现就两者的性质、对象、特征、核算、计提、纳税、账务处理等方面进行比较。     

企业固定资产投资存在的问题及内部控制措施

固定资产是企业运营的重要工具,在企业资产中占有相当大的比重。固定资产投资具有投资回收期长、投资金额大,变现能力差等特点。投资一经发生,资金就固化形成企业的“沉没”成本,投资成本在整个资产折旧期间内将严重影响企业的经营成本。因此,本文从分析固定资产投资存在的问题入手,提出了加强固定资产投资控制的具体措施,从而达到优化投资结构,提高固定资产投资效益和资金的使用效率,降低投资成本,优化资产的盈利能力,防范投资风险等目的。     

对固定资产审计的探讨

固定资产在企业资产总额中一般占有较大的比重，固定资产的安全与完整。关系着企业正常的生产经营，企业应重视固定资产审计。固定资产审计首先应明确审计目标。其次应确定审计范围。第三应了解审计方法。对固定资产审计。主要是通过实物盘点。验证固定资产帐实是否相符；通过审阅固定资产明细帐和收付凭证。检查固定资产增减变化和折旧的计提是否合法、合理。     

关于建立高校固定资产折旧制度的思考

随着社会经济的发展、管理水平的提高,我国高校资产规模在不断扩大,固定资产核算方面存在着与当前新形势不相适应的问题.结合企业固定资产核算的方法,分析了高等学校固定资产核算方面的现状、特点,提出高校对其拥有或控制的固定资产计提折旧,以正确反映固定资产的有形和无形损耗.在进行清产核资的基础上,建立合理的固定资产折旧制度,势在必行.     

政府会计制度下高校固定资产折旧

政府会计制度自2019年1月1日起实施,根据新制度的规定,固定资产需按月计提折旧。从高校固定资产管理工作实际出发,阐述高校固定资产计提折旧对于提高会计信息真实性,教育成本核算准确性,以及固定资产使用效率的意义;分析现阶段高校固定资产计提折旧所面临的实际问题,包括固定资产确认标准不一致,固定资产分类有差异,固定资产计提折旧时间紧,固定资产管理不规范四个方面;提出高校做好固定资产折旧的4点建议,应加快固定资产核算操作细则出台,加强资产管理信息化建设,开展固定资产清查及盘点工作,以及提高固定资产管理水平。     

对固定资产减值准备与累计折旧会计核算区别的思考

固定资产减值准备与累计折旧是固定资产核算的重要组成部分 ,又都是“固定资产”的备抵项目 ,它们共同反映着固定资产的现时价值 ,有着许多共同之处 ,因而在实务中对两者的差别认识不清 ,存在许多模糊之处。本文主要阐述了两者之间的区别。     

高校试行固定资产折旧制度

1 试行固定资产折旧制度 ,可以客观、准确地提供会计信息。据了解 ,现在普遍存在的问题是 ,一些房屋建筑物有的已成危房 ,甚至已被拆除 ,但仍然挂在帐上 ;一些设备随着技术的发展 ,早已更新换代 ,但仍在“滥竽充数” ,这样便虚增了资产的总量 ,产生资产“泡沫”。按现行会计制度规定 ,增加固定资产时 ,按其原始价值或完全重置价值入帐 ,而减少固定资产时 ,仍按其帐面价值冲减 ,这样 ,某一时点学校拥有的固定资产净资产就难以量化 ,甚至在固定资产报废、出售等减少时 ,短期内变动幅度较大 ,直接导致资产总量、资产负债率、生均资产占用额等会…     

高校固定资产管理探析

固定资产是高等学校资产的重要项目、学校的主要经济资源、教学科研和学校各项工作开展的重要物质基础。但长期以来,由于高校固定资产管理制度不健全,利用率不高、损失浪费严重等问题一直存在。本文就这些存在的问题进行了分析,提出了加强高校固定资产管理的一些建设性措施。