美国终身学习学院的建设逻辑、困境与启示

高等院校是开展终身学习的主阵地.美国奥舍终身学习学院网络中多所学院借助所在高校资源,在创设外部环境、建构终身学习者身份、多方合作和远程学习领域贡献了丰富的实践经验,但很多学院在发展过程中面临着学习群体同质化、时空限制、教学信息化不足的困境.在我国高校终身学习学院的未来发展中,建设包容友好的环境是基础,促进老年人自我完善是关键,推进远程学习是发展重点.     

高校特殊学生群体心理问题及应对对策研究

高校特殊学生群体是大学生中的一些特殊群体,他们有的经济贫困、有的身患疾病、有的存在学习障碍、有的存在心理或情感问题、有的就业困难,这对他们在校学习、生活及及全面成人成才构成了严峻挑战。本文在深入分析高校特殊学生群体心理问题基础上,寻求和探索高校特殊学生群体心理问题应对对策。     

老年人的社会地位、作用与老有所为

老年人是人类社会的重要组成部分,老年人是社会的特殊群体,老年人是一个丰富的人才宝库,蕴藏着巨大的社会生产力,具有不可忽视的地位和作用。可以在决策、参谋方面发挥作用;可以发挥他们艰苦创业的带头作用,发挥他们科技服务作用,发挥他们关心下一代教育作用、发挥他们的社会服务作用。总之,开发老年人才资源,对于加快经济建设、促进科技振兴、保持社会稳定都具有不可替代的作用。     

浅谈高校大学生同性恋心理健康问题

各高校校园中都有一个特殊群体,他们敏感、自卑,害怕被嘲笑,只因他们有着不同于常人的性取向。高校大学生的同性恋群体虽占总人数比例小但却应受到各大高校的重视。他们面临着来自家庭、学校、社会、伦理道德、法律等的外部压力,也面临着不能暴露真实性取向的内在心理压力。于是,各高校应重视对大学生同性恋群体的心理健康教育。本文从当代高校存在大学生同性恋群体状况、强化大学生同性恋群体的心理健康教育及其重要性及寻找有效途径以加强大学生同性恋群体的心理健康教育等三个方面出发,浅谈高校大学生同性恋群体的心理健康问题。     

谈社区老年人群体思想教育工作

随着我国人口老龄化的加速,老龄问题日益增多,它直接影响人们的生命质量和生活质量。就社区老年人群体而言,他们总的思想状况是良好的,但也存在着一些不容忽视的问题,这不仅已经影响到这一社会群体的生活质量,而且对构建和谐社会有着深刻影响。因此,加强社区老年人群体的思想教育工作具有十分重要的现实意义。从加强社区老年人群体思想教育工作的必要性入手,对社区老年人群体的思想现状和原因进行分析,并提出了开展社区老年人思想教育工作的方法和措施。     

试论对高校毕业生困难群体的就业服务与指导

高校困难群体毕业生是就业弱势群体,他们能否充分就业对于高校持续科学发展、社会和谐稳定有重要的现实意义。因此,要通过政府、社会、高校多方共同努力,为困难群体毕业生就业营造良好氛围,做好对高校困难群体毕业生的就业指导与服务工作。     

老年人的社会地位、作用与老有所为

老年人是人类社会的重要组成部分,老年人是社会的特殊群体,老年人是一个丰富的人才宝库,蕴藏着巨大的社会生产力,具有不可忽视的地位和作用.可以在决策、参谋方面发挥作用;可以发挥他们艰苦创业的带头作用,发挥他们科技服务作用,发挥他们关心下一代教育作用、发挥他们的社会服务作用.总之,开发老年人才资源,对于加快经济建设、促进科技振兴、保持社会稳定都具有不可替代的作用.     

浅谈高校图书馆员素质及其培养

高校图书馆员是一个特殊而重要的群体,是高校管理育人、服务育人工作的主体,把他们锻造成思想素质优良、业务素质过硬、身心素质健康的育人团队,是高校领导和图书馆员群体共同的责任.     

从“佛系”青年入手谈民族地区高校思政工作实施举措

在我国民族地区高校,也有那么一个群体,他们几乎没有生存压力,对于生活学习压力选择“无视”和“逃避”,对大学学习生涯不规划,他们“无为、无爱、无谓”,“船到桥头自然直”是他们的人生哲理,他们被称为“佛系”青年。文章对民族地区高校该群体的形成原因进行了分析,并探讨了从该群体入手的实施举措。     

论高校弱势学生群体精神保障体系的构建

高校弱势学生群体是一个客观存在的社会事实,他们的精神状况令人担忧。构建高校"弱势学生群体"精神保障体系是高等教育大众化和高等教育公平的要求,是高校素质教育的要求,也是构建和谐社会、保持社会持续稳定发展的要求。因此,应根据高校弱势学生群体的身心发展特点和教育规律,从激发精神动力、防范和预警、社会实践、心理教育等方面入手,构建高校弱势学生群体精神保障体系。     

论高校毕业生选择性待业问题

高校毕业生未就业群体中有相当部分是选择性待业。选择性待业分为理性选择和无奈选择两种类型,他们的选择有着心理的、经济的、社会的因素。政府和高校应对这一群体给予更多的关注,加强对他们的个性化教育、引导和跟踪服务。     

关注高校弱势学生群体的全面发展

高校弱势学生群体的存在是我国高等教育改革和发展过程中不容忽视的问题。新时期,高校要坚持以人为本,注重培育弱势学生群体的健全人格和健康心理,关注高校弱势学生群体的全面发展,以促进他们的健康成长。     

书评：我国高校辅导员制度研究的新成果——读《高校辅导员工作新论》有感

我国现有2500多万在校大学生,为世界上最大的大学生群体。在经济全球化、文化多元化、高等教育大众化的大背景下,把他们培养成社会主义事业的建设者和接班人,高校辅导员有其特殊的使命。50多年来,与大学生紧密联系的辅导员为高校的发展作出了重要贡献,承担着高校各个方面的学生工作,在新时期,高校思想政治教育面临着新形势、新问题和新挑战。由于辅导员在高校思想政治教育中的特殊地位,辅导员的作用将更加凸显。     

高校毕业生困难群体的就业指导与救助策略

在高校毕业生就业群体中,存在一类特殊群体,即毕业生就业困难群体,这类群体由于个人、社会、家庭等因素,导致他们在就业竞争中处于弱势地位。对高校毕业生困难群体进行界定,从实践操作层面有针对性的提出了高校毕业生困难群体就业指导与救助策略。     

贫困大学生的心理分析

随着高校教育的改革，出现了高校贫困大学生群体。充分认识这一群体的心理问题，解决他们学习和生活中的问题，是高校工作者不可懈怠的工作。发现问题，解决问题，帮助他们更好实现自己的价值。     

高校特殊学生群体帮扶机制研究

近年来,高校特殊学生群体中存在的经济问题、学习问题、交往问题、就业问题等日益凸显出来,成为高校教育和管理不容忽视的重要问题。关注高校特殊学生群体,研究他们的思想和行为特点,采取建立高校特殊学生群体思想政治工作机制、实施特殊的教育方式、营造全方位的教育平台等对策,有针对性地解决高校特殊学生群体存在的问题,是高等教育面临的一个十分紧迫的问题。     

高校家庭经济困难学生心理健康教育刍议

高校家庭经济困难学生是当今大学校园里的一个重要群体,这一群体健康成长不容忽视.了解掌握他们的心理健康状况及存在的问题,采取切实措施,有针对性地做好他们的心理健康教育,促进他们的健康成长,是高校培养合格人才的一项重要工作.     

高校“三困生”现状分析及思考

目前我国高校内普遍存在"三困生"群体,做好他们的教育转化工作是关系到大学生群体健康稳定发展的重要内容,也是我国高校思政工作的重要课题。本文就高校"三困生"群体形成原因作了细致分析,并提出了合理的解决对策。     

老龄化时代高校图书馆的公益化服务探讨

我国老龄人口的数量不断增长,如何保障老年人群体的精神需求已成为全社会面临的重大课题。图书馆的信息优势能够在满足老年人精神需求方面发挥积极作用。根据老年人的生理特点、心理特点、人生经验优势,设想建立一个由高校图书馆、大学生公益性服务团队和老年人组成的双赢互助结构,高校图书馆、大学生团队为老年人提供需要的社会化公益服务,以满足其精神需求,同时大学生从老年人那里可以分享到具有独特价值的人生经验,这有利于大学生理论联系实际,加快自身社会化角色的转化。     

高校教师群体心理特点及对学校管理的影响

教师群体是高校的基本群体,他们在生活、工作中显示出相近的价值取向、行为倾向和心理状态.这些心理现象对组成教师群体的个体以及群体之间会产生较大的影响.学校应当加强对教师群体心理的研究和管理,引导他们朝着积极健康的方向发展.