中考化学复习课的教法探索与改进

任教九年级化学的教师都认为，中考化学复习课是最有挑战性的，强烈挑战着教师的专业结构、课程理解、教材解读、教学方法、组织策略等综合素养。中考复习阶段，广大化学教师承受着各方面的压力，如学生的发展、家长的期望、学校的要求、自我责任感等。如何上好化学复习课、提高复习效率是值得所有化学教师思考的问题。复习课教法的改进和多样化，会给学生注入新鲜的活力，     

中小学科技教育课堂教学原则、方法及模式

中小学开展科技教育，对于培养中小学生的科技创新意识和科技创新能力，培养适应21世纪社会、经济发展需要的新型人才，具有十分重要的意义。中小学科技教育的课堂教学原则为：淡化“课”的形式，尽量让学生在“玩”中学；取消“代替”现象，尽量使教学直观具体；学生自己能领悟的知识、原理，教师尽量少讲；教学内容尽量让学生自己体验、理解和掌握；尽量提供机会让学生运用所学知识和技能观察、分析和解决实际问题。中小学科技教育的课堂教学内容重联系，教学过程重兴趣，知识传授重能力，发展能力重主体，教学方法重灵活，科技活动适当延伸。中小学科技教育有创造技法课、价值规范课、科学方法课、技能训练课、观察课、实验课、思维课等课堂教学模式。     

微课移动云平台的设计研究

伴随着时代的飞速发展,各种云技术、云应用离我们生活也变得更近.如今学生们对互联网、移动终端越发依赖,通过各类移动端设备随时随地获取丰富的学习信息.在教育行业中引入基于云技术的微课平台,是一种为广大学子们提供学习知识和技能的新方法.本文基于移动云平台设计一种适合中小学教育的微课平台系统,用户涵盖学生、教师和家长,使对中小...     

网络环境下初中物理教学之创新

伴随着科技的不断进步,网络逐渐应用于教学过程中。本文针对初中物理在教学过程中出现的教师的教学方式单一、缺少实际操作、学生缺乏对物理的学习热情等问题提出了推广和使用微课的授课形式、积极与家长进行沟通、提高教师的教学水平等方面的策略。希望对未来初中物理的发展能够有所帮助。     

为孩子创造学习的氛围

作为一名小学教师，我经常遇到学生不完成作业的情况，经过家访，家长一致认为：学生的作业不叫不做，好像作业是给家长做的。究其原因是，学生没有养成学习的习惯，不知是给谁学的。针对这种情况，我认为家长有必要在孩子上小学前有意识地培养孩子学习的习惯。我的儿子上幼儿园后，我便尝试着给孩子培养良好的学习习惯。经过一年的尝试，我发现在家庭中给孩子创造学习的氛围，收效甚佳。首先我以身示范。每天我都把课本、备课本或各种教研书籍拿回家，不是读就是写。当我给孩子铺好被窝，我就打开台灯学习。起初儿子问我：“妈，不是放…     

谈思品课中家庭教育资源的开发与利用

《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此,家庭教育资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。一、让家长的生活和经验进入教学过程1.成立家校小组,取得家长的支持。利用学生家庭中的课程资源,首先要设法取得家长的支持。因为这门课程的很多活动需要课前的准备,而一二年级的学生因为年龄、知识、经验等方面的原因准备起来会有困难,这就需要家长的介入。家长的支持是上好这门课程的重要因素。教师可通过家长会或给家长的一封信、聘请家长当校外辅导员、成立班级家长委员会等形式,使家长理解思品课的学习对学生终身发展的重要意义,共同关心学生的健康发展。2.家长是学生活动的组织者、学生活动的好伙伴。我们充分挖掘各种教育资源,为孩子提供一个开放的学习环境。如,把家长请进课堂,与孩子一道讨论、交流某个话题,共同解决问题。在开展“我的家”活动时,我们事先与家长联系,请家长到校与学生一起活动。学生听着歌曲《可爱的家庭》拍手走入,围成半圆形坐下,然后,小朋友介绍自己的家人。当孩子们介绍家中趣事时,家长听得笑眯眯的,还不时帮自己的孩子补充。“在跟爸爸、妈妈说说心里话”环节,...     

让学生在作业中飞翔

曾几何时,做作业成了数学学习中不可缺少的程序。学生从入学的第一天开始就面临着做作业。家长买了同步训练、买了一课四练、买了奥数书,学生放学后第一件事就是做作业。家长回家后第一件事就是问学生:作业做     

备家访课 大有益处

备家访课大有益处安徽汤文泉家访是联系家长，掌握和反馈学生有关信息的重要形式。笔者在任班主任的工作实践中；尝试着备课家访，即家访前备课，家访中笔录．家访后归纳整理．制定措施。经过实践感到效果很好。一、家访前备课．与家长访谈时就能做到从容有序。有的放失。...     

用自学辅导法教《一次科技活动》

用自学辅导法教《一次科技活动》江苏葛跃东《一次科技活动》既是一篇阅读课文，又是一篇习作例文，它担负着培养学生读写能力的双重任务。根据本课内容和课型特点，可采用自学辅导法进行教学，其教学步骤如下：一、启发谈话，导入新课。１．启发谈话。同学们，我们平时在...     

寻找智慧的英语课堂

<正>在一节面向家长的开放课后,一位听过课的家长与笔者聊天。笔者很自信地请家长对那节课提建议,谁知家长毫不客气地说:"你的课也就是急着完成任务而已,这样的课平淡而无味,缺乏智慧。"这位家长的一席话令笔者深思:我的课堂为什么让人感到"平淡而无味"?我的课堂缺了些什么?于是笔者开始了创建智慧课堂的探索,并采取了一些具体的改进课堂教学的措施。一、精心预设学生学情,保障教学的有效性     

浅谈优化高三英语复习课

面对高考,教师、学生和家长都承受着巨大的压力。如何在压力下上好高三英语复习课？笔者认为,高三英语复习课必须进行优化,寻求改进教学方式和方法的途径。教师要坚持课改的基本理念,     

“减负”后应把学生领进图书馆

中小学生“减负”后的课余时间应该做什么?这是摆在学校、家长和社会面前的一项亟待解决的问题。笔者认为，中小学教师应该立即组织、引导学生走进图书馆，就好像牧羊人把他们的羊群领到一个水草丰茂的地方，任凭羊儿吃饱，喝足，成长一样。图书馆里有诗歌、小说、散文、故事、论文、科技书籍、各种文摘、文学名著和各种报刊杂志等等，应有尽有，任凭学生自由地选读。     

不被理解又何妨——读《理解，应该是双向的》有感

今天。我们学习了《理解，应该是双向的》一课，领略了北京四中初三学生与家长的一场精彩辩论。学生主辩的观点是“家长不理解我们，我们希望得到家长的理解”，而我却不这么认为。     

关于开发语文微课教学资源的思考

随着互联网技术的快速发展和互联网的普及,还有不断更新换代的各种智能手机和平板电脑等移动互联网终端的出现,这种依托信息技术而产生的微课教学越来越受到学生和家长的青睐。笔者就关于开发语文微课教学资源谈谈自己的看法与思考。     

《开明国语课本》儿童生活化内容探析

2005年1月,上海科技文献出版社出版发行了一套尘封73年之久的老课本——《开明国语课本》。这套课本在发行6年后受到了社会广泛的关注:出版社重印、书店和网店卖断货、家长和学生热捧、媒体和学者热议……《开明国语课本》得到的高度认同,是我们现今各种版本教材翘首指望却又遥不可及的目标。当下教材的教条化、泛政治化倾向等种种病     

拾棉花折射的沉重话题

近来，新疆维吾尔自治区上百万学生拾棉花又成为当地的热门话题。这项在一些学生和家长眼里“痛苦”的任务，引发了各种怪现象：家长帮孩子完成任务、学生交钱买“任务”、施“苦肉计”开病假条等。为了防止学生逃避劳动，各学校不得不想出各种办法。迫使学生完成任务。     

浅谈家校合作

学校教育与家庭教育相互依赖、相互配合,分别发挥着不可替代的作用。班主任、家长和学生之间的沟通、合作,对教育学生有着至关重要的意义。一个学生的成长,离不开多方面的努力,而各种协调配合力量中,班主任与学生和家长间的合作显得尤为重要。     

家长会要与时俱进

说实话，不仅是学生、家长，就是班主任、课任教师，每到家长会之时，都有莫名的期待与惆怅。个中原因不言而喻：多数情况下，家长会上，各方面表现好的学生，得到的是各位老师的不厌其烦的夸赞，家长脸上自然熠熠生辉；表现差或者不能令老师满意的学生，就只有受到各科教师的“轮番轰炸”，没完没了地数落个不停，学生和家长便感到压力很大，低头不语，只好接受“残酷”的现实。     

中学上好信息技术课的几点思考

按照国家教育部的规定,信息技术课正逐渐成为各类中小学必修课程。计算机作为信息时代的主要载体和工具,在教育中担负起越来越重要的作用,信息技术课程的设置,在各级各类学校中已成为必需。然而伴随着电脑教育在世界各国的推广和普及,其消极作用也越来越明显。常有消息称某某学生沉迷网吧,轻者耽误学习,重者因没有钱玩游戏造成青少年的各种犯罪。家长害怕了,学校紧张了,好学生对信息技术这一门课敬而远之了!在计算机热潮退却神秘光环的今天,如何上好信息技术课是信息技术老师必须面对和思考的问题,我就近十年来的信息技术课教学的点滴心得、…     

综合能力培养讲座（六）：开展科技活动 培养学生的综合能力

国家分布的《课程计划》中设有活动课。活动课旨在丰富学生感性经验，提高学生的综合能力，培养学生的自主参与精神和创造能力。科技尝课是活动课中重要的一种形式，它对培养学生综合能力、科学素养有着巨大优势，尤其是当今素质教育中，科技活动更是大有作为。开展科技活动联系学生生活实际，联系社会生产实际，联系生态保护。