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2004年10月28日,国防科技大学第四届研究生学术活 动节开幕,俞汝勤院士应邀做主题报告。会后俞院士接受了 本刊记者的采访。 记者:您能和我们谈谈当年您在苏联留学的感受吗? 俞院士:我们50年代的人,有一个最基本的思想,那就 是国家派我们出去留学就是为了我们能回来建设国家,这个 概念是非常明确的。我们刚一出去,就明显感觉到自己的国 家不够强大。有一次一个苏联人和我聊天,他问我们国家一 年产多少钢,我说几百万吨,他说这个数字还不够他们产量 的尾数,当时就给我很大的震撼,心中时时有一种使命感和 责任感,所以学习也非常刻苦。最后我们出去留学的人绝大 部分还是回来了,在各条战线上建设我们的国家。 相似文献
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浜汀 《课堂内外(小学版)》2006,(1):I0017-I0018
童年时,白春礼的理想是当作家。当教员的父亲在空闲时.常翻着一本本泛黄的诗集,细致而又生动地为白春礼讲解诗中的蕴义、诗人崇高的气节、远大的抱负,使他爱上了古诗词,而且最崇拜诗人。 相似文献
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江丕权 《清华大学教育研究》1997,18(4):107-113
重塑科学和工程师的美国研究生教育江丕权美国科学工程和公共政策委员会(CommiteeonScience,Engineering,andPublicPal-icy,简写为COSEPUP)于1993年提交《科学、技术和联邦政府:新时期的国家目标》的报告... 相似文献
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2002年,武汉大学李德仁院士指导的博士生吴华意的论文入选全国优秀博士学位论文,在全国高校引起强烈反响。因为这是李德仁指导的博士论文第三次入选全国优秀博 相似文献
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湖边蒸鲤 《语文月刊(学术综合版)》2014,(6):F0003-F0003
侯桂新:中科院院士光脚穿布鞋做报告 刘巧兰:呵呵 侯桂新:春蚕到死丝方尽。 刘巧兰:哈哈 侯桂新:此人据说是海外名校毕业回国的著名科学家,是院士。 相似文献
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科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富,科学家精神的核心内涵与研究生思想政治教育具有高度的内在契合性,将科学家精神融入研究生思想政治教育有利于研究生思想政治教育的实效性提高和价值回归.科学家精神融入研究生思想政治教育的内涵价值包括政治内涵、文化内涵、育人内涵等三个方面.当前,科学家精神融入研究生思想政治教育面临认知困境、教学困境和传播困境,应从加强教师队伍建设、优化教学内容、开展实践体验、创新宣传方式等方面探索科学家精神融入研究生思想政治教育的消解策略,顺应高校立德树人要求. 相似文献
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张光斗院士来函 总被引:1,自引:0,他引:1
张光斗 《高等工程教育研究》2006,(5):3-3
(一)《高等工程教育研究》编辑部:读贵刊2006年第3、4期,学习到许多研究成果,深表祝贺。工程院校要重视理论联系实际,重视与工业企业的合作和交流,本科要多做课程设计、生产实习和实验室试验,要做毕业设计而不是毕业论文。研究生要做原创性实验室试验或实际调查,研究生论文要有 相似文献
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