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当前及今后一个时期,我省教育科学研究工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领教育科研工作全局,牢固树立“科研兴教”“科研兴校”意识,充分发挥教育科研的理论指导、实践探索和决策咨询作用;紧密结合教育科学研究与教育改革和发展实践的实际,加快教育科研成果的转化和推广;发挥“专、兼、群”三结合科研队伍的作用,不断提高我省教育科研的总体水平。 相似文献
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我市教委于1997年被评为吉林市“科研兴教”先进集体,于1998年被评为吉林省级教育科研先进单位。我市在教育科研方面,主要做了以下几方面工作: 相似文献
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当前及今后一个时期,我省教育科学研究工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领教育科研工作全局,牢固树立“科研兴教”“科研兴校”意识,充分发挥教育科研的理论指导、实践探索和决策咨询作用;紧密结合教育科学研究与教育改革和发展实践的实际,加快教育科研成果的转化和推广;发挥“专、兼、群”三结合科研队伍的作用,不断提高我省教育科研的总体水平。 相似文献
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近年来,我省教育科研战线坚持推行“科研兴教”战略,切实提高了教育科研的质量和效益,推动了全省教育事业的改革和发展。当前,要在教育科研工上作取得新的突破,必须牢牢树立科学发展观在教育科研工作中的指导地位。科学发展观既是一种世界观,电是一种方法论。十七大报告指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括,深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质,给教育科研事业的发展指明了新的方向。坚持以科学发展观为指导,重新审视当前我省教育事业发展的经验与教训,回答为什么发展教育、发展什么样的教育、怎样发展教育等重大理论与实践问题,在此基础上不断提出指导教育改革发展的新目标和新方略,是把教育科研工作进一步推向深入的关键所在。 相似文献
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