教学档案应从“形成”和“收集”抓起

教学是高校工作的中心,教学档案是学校在教学过程中形成的一系列原始资料,它详细反映了学校教学和教学管理的全过程,是学校发展历史的真实记录,也是衡量学校教学质量、学术水平和管理水平的重要依据。但是由于教学档案本身的特点：形成者众多、内容繁杂、载体多样、数量庞大,因此,尽管各高校都很重视教学档案工作,但与其它门类档案的管理工作相比,仍是存在问题最多、也最难规范的。     

加强高校教学档案管理 促进本科教学评估工作

教学档案是高校教学工作的真实记录,是衡量一个学校教学水平的标志,更是评估工作中的重要部分。围绕本科教学评估加强教学档案管理,既有利于评估工作的顺利进行,也有利于高校教学活动和教学研究     

浅析高校教学档案的形成与管理

教学是高校的中心任务,而教学档案则是产生于高校各项教学活动的真实记录,是学校管理的重要组成部分.因此,做好高校教学档案的管理工作,对学校的教学管理工作具有重要的意义.     

高校档案工作与高校“学士学位授予权”评估

一、高校档案工作是“学士学位授予权”评估一项重要的基础工作 在高校,档案是学校历史的真实记录,是最令评估专家信服的历史证据。它详细地记录和保留着学院发展壮大的历史真迹,如果没有档案工作做依据,就难以准确地阐明历史事件、教学规律和水平,就不能征服评委专家。实践证明,丰富的档案资料在评估中有着不可代替和无可估量的作用,它直接影响评估工作的过程和结果。高校档案工作是高校评估一项重要的基础性工作。     

高校评估与高校教学档案建设

高等师范院校本科教学水平评估是教育部对七十年代以来设置的本科教育历史较短、基础比较薄弱的高等师范院校教学工作的合格性评价。各高等师范院校都把“评建工作”作为中心工作，充分准备材料，接受国家专家组的评估。教学档案建设是教学管理工作的重要组成部分，是教育部本科教学工作水平评估依据之一。高校教学档案能够详细真实地反映一所高校的全貌，是学校发展的历史见证。可以说，没有高校档案，就无法进行高校的教育教学评估。     

加强教学档案管理工作的策略

正教学档案可以反映出一所学校的教学管理水平,也是衡量教学质量的重要标准,因此提高教学档案的管理水平,不仅可以促进推进教学管理水平的提高,同时对于提高教学质量有重要的意义和作用。教学档案是教学活动与教学管理工作绩效的真实反映,教学档案同时又可进一步促进教学质量与提高教学管理水平;教学档案管理是促进教学研究的动力。教学档案记录了教学工作的实际情况,反映了教学的发展水平,详细地记录了本学校的教学管理与各项教学活动的实际     

高校教学档案管理创新机制构建

国家教委在《高等学校档案管理办法》中强调：“各高等学校必须加强对档案工作的领导,把档案工作纳入学校的整体规划之中”。从而将高校档案从法律和法规上纳入了国家、社会和学校管理范围,体现了高校档案管理工作的重要性和社会性。高校教学档案是指教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表及声像材料。它是备系、部教研室教研人员进行教学活动和课题研究的成果,是教学教研水平的真实记录,在教学改革和教学评估中都发挥着重要的作用。而教学档案管理创新机制构建,既要考虑档案管理工作本身的性质,     

对加强高校教学档案工作的几点认识

正高校教学档案是高校教学科研的原始记录,是高校历史的真实反映。高校教学档案管理是否完善有效,与高校教学工作有着密不可分的联系。因此,高校教学档案工作要按照档案管理规律和高校教学规律要求,实现教学档案管理的规范化,以更好地为高校教学科研活动提供优质高效的服务。一、提高认识,强化领导要使高校教学档案工作高效有序地进行,高校应     

教学档案在高校教学管理中的价值体现

教学档案是高校档案的主体和核心,是高校教学管理工作的重要组成部分,客观真实地反映了高校教学历史全貌、记录了教学活动的全过程,是衡量学校教学管理水平和教学质量的重要标志之一,也是考察高校发展、开展教学评估的可靠依据.教学档案在探索人才培养的规律,调整和改革人才培养方法,促进和引导人才成长,也发挥着举足轻晕的作用.……     

浅谈高校教学档案管理工作

教学档案是高校档案的一个重要组成部分,是高校教学实践活动的真实记录,是维护教学历史的重要凭证,是评价教学和进行教学、科研的重要依据。     

浅谈高校教学档案管理工作

教学档案是高校档案的一个重要组成部分,是高校教学实践活动的真实记录,是维护教学历史的重要凭证,是评价教学和进行教学、科研的重要依据.     

对高校档案管理现状的思考

正高校档案是高校的历史载体,是高校的教学总结,真实客观地记录了学校发展的历程,是学校重要的信息资源,随着改革开放和市场经济的不断深入,高校档案工作成为高校建设工作的重要内容,对学校具有重要的推进作用。加强高校档案管理工作,对促进教育、教学、教研活动,推动学校自身形象建设,有着重大意义。但目前高校档案管理工作还存在着一些问题,需要各高校认真思考解决。一、高校档案管理中存在的问题(一)学校对档案工作重视不够,档案工作薄弱     

由职称评定谈教师业务档案的管理

教师业务档案是随着教师职称评定而兴起的产物，它是教师学识水平、科研成果、业务水平等的真实记录，详细而具体地反映着教师本人教学业务水平、教学工作能力和教学劳动成果的文字材料，为职称评定、举荐人才和促进教育事业的发展发挥了一定的作用。但是在教师业务档案的管理中也存在一些问题，主要表现在：     

提高档案管理水平 促进学校事业发展

随着教育事业的飞速发展,作为记录和承载学校历史沿革的档案,在学校发展中发挥着越来越重要的作用.我校的档案以不同的形式真实而客观地记载着学校教学及管理过程中的每一个环节,详细真实地反映了学校从建校初期到逐步发展的整个历史过程,它是认识和把握高校发展客观规律的重要依据,是我校广大师生劳动智慧和经验的结晶,是我校的宝贵财富.因此,做好档案工作既是办好高校的重要基础工作之一,也是衡量学校教育质量和管理水平的重要标志.     

关于高校学籍卡档案形成及收集工作的几点思考

学籍档案是高校教学档案的一个重要组成部分,学籍卡是一个大学生从进入学校到毕业全部学习情况的真实记录,它对于每一个在高校学习过的学生来说,都是至关重要的。随着人才流动领域的不断扩大,学籍卡档案的利用率越来越高,因此,学籍卡档案的形成收集与管理开发便成为一项重要工作。     

信息时代高校档案管理人员应具备的素质

高校档案是学校历史的真实记录，是高校教育工作的重要环节，是国家档案事业的重要组成部分。高校档案在学校发展中起着承前启后的作用，是学校教育、教学管理工作的重要环节。[第一段]     

高校档案利用实例

高校档案真实地记录、反映了高校历史,是重要的信息资源和国家宝贵的财富.实践证明,档案工作是非常重要的,正确利用档案所起到的作用是不可低估的.     

谈高校档案的收集特点

高校档案是高校历史的真实记录,是在教学、科研、党政管理等各项活动中形成的信息资源,也是高校持续发展的重要依据。档案工作通常分收集、整理、鉴定、保管、检索、编研、利用、统计八个方面。其中,档案收集的目标虽然是档案实体,但它的工作对象却是各院系和各部门的兼职档案员和管理人员,     

高校教学档案的收集与整理

高校教学档案是体现学校教育质量和管理水平的重要标志,是高校工作总结的重要内容和制定工作计划的重要依据。教学档案是高校在履行其职能过程中产生的具有保存价值的业务材料。本文就教学档案的收集整理的范围、收集整理方法,以及档案管理的具体要求等进行了详细的阐述,以期对高校今后的教学工作提供参考依据。     

高职院校教学档案建设浅议

教育教学工作是学校的中心工作．而教学档案则是对这一中心工作的永久记录。完整的教学档案,反映着学校教学管理、教学过程和教学质量监控的流程,它对推动高校教学改革,提高教学质量,开展教学研究,加强教学评估,以及维护学校和个人的合法权利都有着重大的作用。