对高考复习中数学思想方法教学的思考

一、高考复习中数学思想方法教学的必要性 高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的综合灵活运用.它着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不过难;着眼于对数学思想方法、数学能力的考查.     

谈运用数学思想和方法解决最值问题

近年高考《考试大纲》更加注重考察学生的数学思想方法,高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的综合灵活运用.它着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不难;着眼于对数学思想方法、数学能力的考查.     

高考数学复习方法浅谈

高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的综合灵活运用.它着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不过难;着眼于对数学思想方法、数学能力的考查.     

2004年高考生物学科能力考查剖析

纵观2004年的高考生物试题,无论是单科试题,还是综合试题,在设计上正在由知识立意向能力立意转化,信息题、综合题、设计性实验题等考查学生诸多能力的题型已经成为了生物高考试题的命题取向,成为了高校选拔人才的主要参考.推理能力、获取知识的能力和实验设计能力,是高考能力要求的三个方面.本文结合2004年高考试题,对高考中推理能力、获取知识的能力和实验设计能力的考查要求作简要的分析.     

立足基础突出能力注重创新——从近三年高考实验试题特点谈2008年化学实验备考复习策略

新课程理念下的高考试题注重突出对学生能力的考查,而高考试题中的实验题无疑成为综合考查学生能力的首选题型之一。因此,认真领悟高考化学实验试题的特点,能有效提高化学实验复习的质量。本文结合近三年高考化学实验试题的特点来分析实验试题的命题趋势和2008年化学实验备考复习策略。一、近三年高考化学实验试题特点分析1.试题注重对化学基本实验知识进行考查,重     

直击卤素的考查方式

卤族元素简称卤素,是每年高考的必考点.但是在高考试题中,单纯考查卤素知识的试题越来越少,越来越偏向于对同学们综合能力的考查.为帮助考生认识卤素在高考中的考查方式,提高解题能力,现以2014年的高考题为例,分析卤素在高考中的应用. 1考查卤素及其化合物的性质 给出卤素或其化合物的性质,判断所给说法的正误,是高考中考查卤素知识的最基本方法.     

巧用数学思想指导高考复习

一、数学思想指导高考复习的必要性 高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的综合灵渡运用。它着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不过难;着眼于对数学思想方法、数学能力的考查。     

专题五 二战后世界政治格局的演变与新中国的外交

1.通过综合分析上表,我们就会发现近几年高考试题对本专题知识的考查呈现以下规律:(1)从考查的力度来看,近两年全国各地高考历史试题对本专题内容均有考查,可见本专题在高考中的重要地位。(2)从考查的内容来看,高考试题特别注重对两极格局的形成过程、多极化趋势、新中国的外交历程等知识点的考查。     

逆向思维在三角函数解题中的应用

由于近年高考命题突出以能力立意,加强对知识综合性和应用性的考查,高考试题中的三角函数打破以往传统的题型,常常在知识交汇处命题,故三角函数的交汇性与应用性题型,是当今的热点话题.但从近几年的各省市高考试题和模拟试题中,为了考察学生的综合运用能力,发现有一类考查学生"逆向思维能力"的题型,值得我们重视和探讨.     

“三地”高中生物试题比较

高中生物是大陆、台湾和香港三地大学入学考试中的一个重要科目,三地生物试题各具特点.大陆各省市的高考试题注重对教材中知识点的综合考查;台湾试题注重对材料信息的获取能力和对知识运用能力的考查;香港试题特别注重运用生物学知识解决生活中的实际问题,主观题的问题开放度更大.     

2013年化学实验考点分析

化学实验题是历年高考试题的重点,试题往往是注重对基本实验方法和实验技能的考查,体现在对同学们综合运用所学知识,主动分析、解决和处理问题的能力的考查上.考查题型多变,知识点迁移量较大,对同学们的实验综合能力要求较高.     

高考数列综合题例析

近几年高考数列试题灵活新颖,综合交融,考查了学生一般数学能力.局部不难,但综合起来就有一定的深度.强调知识的交融性,在知识的交汇处命题,要求学生对试题有分解能力,有确认的能力.     

2003年数学高考特点分析与高中数学教学

2003年高考数学试题,在稳定的基础上有创新,注重了对数学思想和方法的考查,注重了对考生的能力和素质的考查,在强调综合性的同时,重视试题的层次性,合理调控综合程度,坚持多角度、多层次的考查.1　试题的主要特点1.1　在数学基础知识的考查上,更注重在知识网络交汇点设计试题　　试题已不刻意追求知识点的覆盖率和纯记忆性的考查,但是却更注重知识的内在联系和综合,在知识网络交汇点设计试题.以理科试卷为例.独立地对单个知识点的考查的题目,几乎没有.绝大多数题目都同时涉及到多个知识点或知识块.例如在选择题中,(1)是三角中同角三角函数基…     

硅及无机非金属材料考点梳理

随着材料科学的发展,近几年的化学高考试题中,对材料方面的知识越来越关注． 硅是无机非金属材料的主角．硅、二氧化硅的性质和用途已成为高考考查的重点内容．近年来,将基本概念、基本理论与元素化合物知识糅合在一起,进行学科内知识综合考查已成为命题的方向,以考查学生的思维能力．作为理科学生,准确把握主要考点,了解这部分知识在高考试题中的考查形式,才能从容面对高考．     

重基础 考能力 扣热点——2014年高考安徽省文科综合地理试题点评

2014年高考已经落下帷幕,但高考试题始终是老师热议的话题。以2014年高考安徽省文科综合地理试题为研究对象,分析、归纳、总结此套试题考查的知识、能力等特点,从总体上看,试题所涉考点均体现了考查学科主干知识、彰显学科特色、突出学以致用等地理学科特点。     

从2008年高考理综生物试题说起

一、试题概况2008年四川省高考理综生物试题就整体而言比较注重基础,考查生物学科的主干知识,通过基础与综合相结合,考查学科综合能     

解读2006年湖南高考理综物理试题

2006年湖南高考理综卷(全国卷一)物理部分突出考查了基础知识,试卷以能力测试为主导,重点考查对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力.一、考查基础知识高考试题无论考查什么能力都必须以相应的基础知识为载体,这就是高考的基础性.学好物理     

重视基础 突出能力 强化应用——评析2003年全国高考“理科综合”试题化学部分

2003年高考理科综合试卷的命题立足点本人认为:还是立足基础知识,注重知识应用,突出学科特点,加强实验考查,强化了能力和素质的考查等仍是今年理科综合试题的亮点,有所不同的是对计算能力的考查有所提高.现将今年的理科综合试题分析如下:     

基础扎实展功夫 知识重组彰能力——2016年高考(山东卷)数学试题评析

<正>纵观2016年高考山东卷数学试题,知识覆盖全面,题目难度适中.试题立意于能力,体现于考查数学基础知识、基本技能、基本方法,蕴含着考查数学思想方法.试题具备基础性和综合性,对知识和能力实现了多角度、多层次的考查,只有基础扎实才能得高分,只有对知识的重新组合能力强才能站在制高点.达到了全面考查数学核心素养的要求,凸显了高考试题的选拔功能.1高考新动向试卷形式保持稳定,试卷结构、题型和题目数量、     

2003年高考数学命题改革趋势

高考改革已深入到高考内容的改革 ,这是高考改革的重点和难点 .高考内容改革的三条原则是 :( 1)更加注重对考生能力和素质的考查 ;( 2 )命题范围遵循中学教学大纲 ,但不拘泥于教学大纲 ;( 3)试题设计增加应用性和能力性题目 .为了贯彻上述原则 ,高考命题将从以知识立意转变为以能力立意 ,转变传统的封闭的学科观念 ,在考查学科能力的同时 ,注意考查跨学科的综合能力 .数学命题的改革趋势是 :1.加大了对能力特别是对学科综合能力考查的力度 .近三年来数学高考命题已经体现能力立意的思想 ,命题时注意在知识网络交汇处设计试题 ,力求在代数、…