共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
2.
3.
愤怒是一种自然的情感,但对愤怒的怀疑与压抑从古至今都未停歇。正是因为这种怀疑与压抑的存在,导致我们对愤怒的价值缺乏深入的思考。实际上,愤怒与道德有结合的可能,愤怒可以在信念、意愿、程度等维度上合乎道德。道德愤怒作为愤怒与道德结合的形式,意指自我、道德被侵犯或他人遭受不公时的愤怒。道德愤怒对道德生活的实现有重要的作用,应该纳入道德教育的视野之中,道德教育应探索引导、保护、激发道德愤怒的教育方式。 相似文献
4.
5.
6.
许桂丰 《中华活页文选(高中版)》2014,(3):55-57
愤怒,是人的一种情绪。庸人的愤怒伤人又伤己,而智者的愤怒具有成就自己又造福他人的力量。遥想苏秦。苏秦年轻时怀有远大理想,曾周游列国,先后十次上书秦王,希望能够得到赏识,但都没有成功。事业受挫,亲人冷漠,生活困苦不堪,处于如此境地的他,心中的愤怒可想而知。 相似文献
8.
9.
10.
刘佳昱 《语文世界(高中版)》2012,(10)
“我是一头小山羊,从来没人骑……”小山羊在草丛中吃得饱饱的,一边唱着歌,一边快乐地朝家里走去。刚进家门,小山羊便大叫起来:“抓小偷啊!”
邻居们拿着锄头、钉耙赶来,着急地问:“小偷在哪儿呢?”小山羊指着桌子边的一个大麻袋,哭着说:“昨天,我从树上摘了好多苹果,装在这个麻袋里。 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
张传花 《中小学心理健康教育》2021,(1)
【活动背景】高中生处于“暴风骤雨”期,情绪非常容易波动。这时的女孩敏感,男孩易怒。当遇到生气的事情时,有些同学会选择闷在心里,不去表达。有的同学会指责呵斥,甚至大打出手。这些都不是恰当的处理愤怒情绪的方式。不恰当的愤怒情绪处理可能会破坏人际关系、影响事情的解决,从而造成一些不必要的冲突和伤害。如何引导高中生恰当地表达自己的愤怒情绪,建设性地处理愤怒,对他们身心健康发展有着重要的意义。 相似文献
16.
17.
来自职业和家庭的双重压力,常常会使妈妈烦躁而易怒。而这种愤怒往往会破坏夫妻间曾经的亲密美好,是对婚姻的巨大威胁。其实。一切都可以改变…… 相似文献
19.
20.
《中学生(作文版)》2013,(1):7-7
我们经常在网上、电视上看到选美比赛,但你听说过“选怒”比赛吗?前不久,“美国2012年度愤怒小魔头大赛”刚刚落下帷幕,小女孩卡登斯以令无数人抓狂的愤怒表情夺得冠军。 相似文献