一位好局长就是一方好教育(下)

<正>三、教育队伍的领军者——领导比管理重要教育局长是一方教育改革发展的总设计师、总指挥长,总后勤部长。(一)局长的素养和理想一位好局长应钟爱教育事业,充满教育理想;熟悉方针政策,驾驭区域全局;带头学习研究,具有领导艺术;选好带好队伍,善解教育难题;富于人格魅力,敢为天下之先;肩负时代使命,造福一方民生。好局长必须具备八项领导能力:统揽全局、科学决     

好教师可以这样炼成

现有学校教育系统在很大程度上可以说,教师的质量就是教育的质量。推动教育改革最大的变量是人才,是教师。教育方针决定以后,教育质量好不好,核心是教师水平高不高。麦肯锡咨询公司2007年9月发布报告,分析世界上最好的十大学校系统得出三条重要结论：“让合适的人成为教师。让他们发展成有效的教学者、确保该系统可以为每个孩子提供最好的教学。”教师队伍是发展教育的第一资源,没有人能够忘记一位好教师。在我看来,好教师可以这样炼成。     

好局长是热土家园——李乐明局长印象

一位好教师意味着一间好教室,一位好校长意味着一所好学校,一位好局长则意味着一片精神的热土,意味着一方心灵的家园。新教育二十多年的耕耘中,很幸运地拥有着一批好局长。江西省定南县教育科技体育局的李乐明局长,就是其中新涌现的一位。一线教育工作者们常常说,做好教师难。其实,想做的事,涉及的人越多,难度就越大。所以,做好教师虽然难,但是做好校长更难,做好局长更是难上加难。尽管新教育的理念众望所归,新教育的课程深受欢迎,新教育的行动也卓有成效,但是,如何把理念、行动与当地的教育实际相结合?如何在已有的基础上制订一个既切实可行,又充满可能的具体方案?这就非常考验局长的功夫。     

如何成为一名好校长

民族的希望在教育,教育的希望在教师,教师的希望在校长。一位好校长就是一所好学校。新世纪如何成为一名好校长呢?一、更新教育观念,强化科学管理校长必须忠诚党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,端正办学的指导思想,坚持素质教育的办学方向。面对市场经济发展的新时期,校长要致力于研究市场经济的发展对劳动力和人才的新要求,包括劳动力和人才的数量、质量、层次、结构及其创造价值的能力,以此为依据,形成新的教育观(如素质教育观、终身教育观)、新的人才观(如复合型、应用型、外向型的人才观),调整教育的规模、类型、结构,改革教育内容和…     

一堂好的心理健康教育活动课的特征

心理健康教育活动课程是在教师引导下,以活动为载体,让学生在活动中感受、体验、感悟而获得心理成长,形成健全的人格和良好心理品质的课程。怎样的一堂课才算是好的心理健康教育活动课?四年多的教学与教研工作实践,我最直接的感受就是,看每位学生是否在学习过程中有所动、有所思、有     

好校长就是一所好学校

在我们的教育体制没有足够完善的背景下,一位好校长确实就是一所好学校。一个好的校长能够在体制允许的范围内,找到学校个性发展的路径,并且把个人对教育、对学校生活的理解融入其中,使一所普通的学校得以超越体制化时代千人一面的模式,而显     

怎样才能成为一名好校长

怎样才能成为一名好校长○李映（四川省平昌县人民政府）民族的希望在教育，教育的希望在教师，教师的希望在校长。一位好校长就是一所好学校。在这世纪之交，怎样才能成为一名好校长呢？笔者以为应从五个方面努力。一、更新教育观念，强化科学管理。校长必须忠诚党的教育...     

好校长就是一所好学校

在我们的教育体制没有足够完善的背景下,一位好校长确实就是一所好学校。一个好的校长能够在体制允许的范围内,找到学校个性发展的路径,并且把个人对教育、对学校生活的理解融入其中,使一所普通的学校得以超越体制化时代千人一面的模式,而显现独特的精神气质。     

一节好的化学课的要求

中学是打基础的教育。中学化学是一门基础课。根据党的教育方针,使学生获得全面发展,整个化学教学是围绕着“教好化学基础知识,培养能力,进行政治思想教育”而展开的,而课堂教学是完成这一任务的主要形式。提高教学质量的关键在于保证和提高每课时的教学质量。在大面积提高教学质量中,讲好每一节课是教师的光荣职责。 根据化学教学大纲和教学原则以及在三十多个春秋教学实践中,简述我见与同行们商榷——一节好的化学课有如下的要求: 一、目的明确。 教学目的是根据教学大纲的总要求,每章     

一个好校长就是一所好学校

随着“十七”大精神的全面贯彻落实,基础教育正处在一个千载难逢的机遇与挑战并存的重大变革时期,农村小学如何全面贯彻党的教育方针．坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,校长肩负着这一奠基工程指挥者的重要使命。如何当好小学校长呢？根据自己多年的教育管理实践经验和新形势下农村小学教育对农村小学校长的要求,谈谈自己粗浅的认识：     

好校长就是一所好学校

在我们的教育体制没有足够完善的背景下,一位好校长确实就是一所好学校.一个好的校长能够在体制允许的范围内,找到学校个性发展的路径,并且把个人对教育、对学校生活的理解融入其中,使一所普通的学校得以超越体制化时代千人一面的模式,而显现独特的精神气质.     

依托历史教材 培养道德人格

学校教育应该贯彻全面发展的教育方针,这是20世纪50年代毛泽东的论断:"我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。"我们的教育方针自始至终都把德育工作放在首位,可见德育对国家人才培养的刚性要求。一德育就是对公民按一定标准进行道德人格培养。学校担负着青少     

用真爱成就好班主任

有人说,＂什么样的班主任带出什么样的学生,＂班主任的工作主要是从事以心育心,以德育德、以人格育人格的精神劳动。班主任教育劳动的主要内容就是关怀学生的精神生活,促进学生的精神成长。衡量好班主任的标准可能有很多,但我认为,只要能做到以下两点,就可以称得上是好班主任：     

好班主任大家谈——如何成为一名好班主任研讨会观点述要

2014年12月6日,班主任杂志社和北京教育科学研究院班主任研究中心共同召开"如何成为一名好班主任"研讨会,教育部基础教育一司司长王定华、北京教育科学研究院原副院长文喆研究员、南京师范大学教育科学学院副院长冯建军教授、华东师范大学基础教育改革与发展研究所李家成教授、武汉大学教育科学研究院院长程斯辉教授参加大会研讨并做学术报告。五位学者的精彩报告从不同侧面、不同层次阐释了好班主任的根本性问题以及如何成为好班主任     

梦想的阶梯

我的教育梦:做人比读书重要;习惯品质比分数重要;拥有健康体魄和健全人格比拥有一张烫金的文凭更重要。为那些在你眼里并不优秀的学生搭建一个可以变得优秀的阶梯,我们就会离梦想越来越近。     

提高执行力 打造好学校

教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。好学校是好校长的目标,教育理念、教育思想、教育策略是好校长的战略。校长的教育理念、教学思想决定着他的教育方向,引领他去做教育决策,决定了他的价值观、人才观、教师观、学生观。     

关注每一位教师的发展——访上海市黄浦区教育局局长王伟鸣

自2006年底上任以来,黄浦区教育局局长王伟鸣把了解教师实际情况作为工作的重点。作为教育走向内涵发展的重要抓手,黄浦区找准了新一轮教师队伍建设的着力点——让每一位教师都胜任教学工作。作为教育局长,王伟鸣又有着怎样的决策思考？     

校长感召力内涵与影响因素分析

在整个基础教育事业中,中小学校长的岗位非常特殊,职责特别神圣.工作格外重要.从一定意义上说,对学校,有一个好校长就有一所好学校;对学生,有一个好校长就是许多好老师:对国家,有一个好校长就有一批好学生.校长的教育理念、教育思想、专业素养、管理能力如何,工作开展的效果如何,直接关系到整个中小学的教育质量,关系到党和国家教育方针的落实,关系到中华民族的未来.     

好学校,每所皆可能

<正>有人说,好学校就是一流的生源,一流的师资,一流的教育资源和一流的升学率。也有人说,好学校就是师资水平高,教学质量高,社会评价高。我心目中的好学校远没有这么复杂——适合学生发展和幸福成长的学校就是好学校。陶行知先生一生从事乡村教育的实践活动与理论研究,他教育学生爱家乡、爱农村、爱农民,教育学生把祖祖辈辈留下的这种凝重而纯朴的情感从他们内心深处挖掘出来他的     

好学校,每所皆可能

有人说,好学校就是一流的生源,一流的师资,一流的教育资源和一流的升学率。也有人说,好学校就是师资水平高,教学质量高,社会评价高。我心目中的好学校远没有这么复杂——适合学生发展和幸福成长的学校就是好学校。陶行知先生一生从事乡村教育的实践活动与理论研究,他教育学生爱家乡、爱农村、爱农民,教育学生把祖祖辈辈留下的这种凝重而纯朴的情感从他们内心深处挖掘出来他的