翻开书本打造生活--走进中学生的阅读世界

阅读是幸福的,阅读是快乐的。在阅读的队伍中,中学生始终是一支生力军。近日,笔者通过多种方式,走进了中学生的阅读世界……青春阅读:舒展心灵的翅膀“青春阅读,阅读青春。”当笔者在“中国学生网”上做调查时,一位网名“小胖儿”的高一学生如此解释青春阅读。一位网名“可人”     

提高阅读品味 打造美好生活——走进中学生的阅读世界

阅读是幸福的,阅读是快乐的。通过阅读,可以舒展心灵的翅膀,让笑容变得灿烂;可以仰望思想的星空,让目光变得深邃;可以搭建理想的阶梯,让岁月变得充实;可以品味别样的人生,让生活变得阳光。     

中学生课外阅读调查与分析

本文就中学生语文素养较差这一问题对中学生课外阅读的现状进行了抽样调查、分析，认为中学生的课外阅读量小，阅读面狭窄，课外阅读得不到家长、学校、社会的支持和保证，这是语文学习停滞不前的一个重要因素，同时提出了中学生课外阅读的一些建议。     

中学生课外经典阅读的现状及思考

“读史使人明智，读诗使人聪慧。”培根的这句话充分强调了阅读的重要性。为此，《语文课程标准》对中学生课外阅读作了明确的规定，并且提供了一份阅读参考附录，即《关于诵读篇目和课外读物的建议》，把古今中外的文学经典作为课外读物的重点。这些文学经典是人类优秀文化的结晶，是青少年接受文化传承的核心，是陶冶情操、塑造性格的精神食粮。然而，中学生的阅读现状到底如何呢？     

名著阅读的现状与出路

《义务教育语文课程标准(2011年版)》把阅读提到了一个前所未有的高度,并且推荐了一定数量的课外名著阅读篇目。课外阅读的有效开展可以丰富语文课程资源,提升学生人文素养,使学生形成正确的世界观和人生观,促进青少年健康和谐发展。     

影响中学生课外阅读的五个因素

在"考试至上"主义流行的今天,中学生的课外阅读尤其经典名著阅读很不理想[1]是一个不争的事实.     

中学生课外阅读现状调查

中学生课外时间都读了什么书,是否有阅读计划？近日,《教育》旬刊记者对北京、湖南和江苏共计426名中学生进行了问卷调查。     

中学生课外阅读现状分析与对策

在对中学生进行课外阅读厦图书借阅情况调查的基础上，总结中学生课外阅读的现状和特点，并进行分析，。提出，虽然中学生课外阅读范围较为广泛，但存在阅读量甚少、阅读品位不高、阅读的能力较差、水平较低等问题，针对这些问题提出对策。     

中学生课外阅读的现状与思考

中学生的课外阅读,是中学生深化和扩展课堂所学知识,发展个性并使其身心健康成长的重要环节,是应引起学校、家长、图书馆工作者乃至全社会重视的问题。本文在对1103名中学生课外阅读情况问卷调查与分析的基础上,对中学生课外阅读的质与量及提高中学生课外阅读质量的措施与方法,进行了较详尽的讨论。     

农村中学生课外阅读现状分析

由于各种条件的限制,农村中学生的课外阅读现状不尽如人意。为了解学生课外阅读的真实情况,我随机抽取自己所在的农村中学初一至高一四个年级共337人,进行了一次问卷调查。调查发现,农村学生的课外阅渎现状可分为以下三种情况:1.没有课外阅读。调查显示,不进行或基本不进行课外阅读的学生约占11.6%。原因主要集中在:由于考试的压力,没有时间进行课外阅读;父母干涉,不敢看课外书;     

中学生课外阅读现状调查

中学生课外时间都读了什么书,是否有阅读计划?近日,《教育》旬刊记者对北京、湖南和江苏共计426名中学生进行了问卷调查。大部分学生阅读无计划调查的主要内容有:你是否有阅读课外书的习惯?你阅读的目的是什么?你的阅读时间?你的阅读是否有计划?     

关于中学生课外阅读的思考

要想学好语文，课外阅读是必不可少的。其实，无论学好哪门课程，课外阅读都是非常重要的环节。然而，在现实的学习中，中学生的课外阅读状况是令人担忧的。笔者曾对所教班学生的课外阅读状况做过一次调查，结果显示：每天坚持课外阅读的学生人数极少，读过中外名著的学生不足10％，学生读得最多的课外书籍是科幻小说、言情小说、武侠小说，而社会、科学、历史、哲学方面的书籍学生涉猎较少。     

侨区中学生阅读现状调查与分析

阅读是人类获取知识的主要途径,对提高学生素质、培养学习能力、健全心灵人格有重要作用。语文阅读能力的培养重在培养学生的阅读习惯,因为阅读习惯本身便是阅读能力的外化。一、调查起因与对象、方法     

审视中学生的课外阅读现状

长期以来,中学生的课外阅读一直是个薄弱环节.虽然近几年的语文教学改革对学生的阅读日渐重视,在高考试题中也加大了对学生阅读能力、理解能力、鉴赏审美能力的考察力度,但是中学生的课外阅读现状仍不容乐观.     

对初中生课外阅读现状的调查

为了弄清课外阅读对初中生的学习生活的影响，进一步明确课外阅读的重要性，在此用了问卷调查法，收集数据进行综合分析。由此总结出初中生课外阅读的现状，以及其中存在的问题。     

农村初中语文课外阅读现状分析与应对策略

一、农村初中生课外阅读的现状 近年来,我对农村初中各年级学生进行了广泛的问卷调查,发现绝大多数男生喜欢看武侠小说,女生爱看言情小说;部分同学爱上网聊天;关心新闻时事的同学很少;能静下心来阅读古典名著等书籍的人不多;游戏机房对男生极具诱惑力;     

引领课外阅读,提高文化品位——我区农村中学生课外阅读现状的调查与思考

阅读是人类获得知识的一种重要途径和手段。在学生文化范畴中,阅读始终是提高学生文化修养的重要环节。阅读需求更是中学生读者通过阅读活动满足各种需要的精神愿望和意向,是当代青少年获取知识、增长才干、提高文化品位、充实内心世界的需要。阅读中的表现,对健全中学生的人格和陶冶情操具有重要作用。     

落后农村初中生课外阅读现状调查及对策

为了切实有效地提高学生的语文素养,新课标对中学生的阅读要求是：＂学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。＂目前,落后农村初中生由于受种种条件制约,其阅读量距离课标要求还相差甚远。下面是一所西北落后农村初级中学的学生课外阅读情况的调查。     

农村中学生课外浅阅读调查与研究

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,而青少年时期是培养阅读能力的黄金时期。大量的课外阅读,尤其是经典名著的阅读,在拓展青少年视野、提升青少年的人文素养、健全青少年人格和促进心理发展等方面具有不可估量的作用。然而当前中学生课外阅读的现状却不容乐观,特别是广大农村地区的中学生在课外阅读方面面临着诸多的难题。本文作者通过问卷调查的形式,对这种现象进行了深刻地分析。