幼儿教师与祖辈家长沟通“难”现象探究

随着祖辈家长出镜率的日益提高,如何做好与祖辈家长的沟通工作是幼儿教师需要面对和思考的问题。目前,在幼儿教师群体中存在着"与祖辈家长沟通难"的现象。研究者通过对N市四所省级示范园的10位"工作年限十年以上、家长工作经验丰富、口语表达能力强"的一线教师进行个别访谈,在进一步验证这一现象存在与否的基础上,总结出了"幼儿教师与祖辈家长沟通难"现象的几种表现形式与应对策略。     

家园沟通的新平台

在飞速发展的电子信息时代,我们利用网络这一快速便捷的载体,搭建了一个家园沟通的新平台——校友录。一、校友录的诞生创建班级校友录的点子是一位家长在一次家长会上提出的。当时每位家长都在为如何加强家园沟通出谋划策。家长们提出了很多问题,如:家长工作非常忙,很少有机会与教师面对面沟通,了解孩子的近况;孩子的生活起居大多由祖辈代劳,相当一部分家长只在周末才与孩子见面,他们迫切想了解孩子的在园情况;家长会虽然不失为一个很好的沟通平台,可是留给家长和教师个别交流的时间相对较少。随后,有位家长提议说:“我们可以在chinaren上…     

幼儿教师与祖辈家长沟通之道

祖辈家长作为家园合作的重要伙伴,在幼儿教育中扮演着重要的角色。文章在阐述"祖辈教育"利弊的基础上,分析了幼儿教师与祖辈家长在沟通过程中存在的问题,并提出了促进幼儿教师与祖辈家长良好沟通的对策:尊重祖辈家长,学会换位思考;热爱幼儿,取得祖辈家长的信任;拓宽家园沟通的渠道;掌握并提高沟通技巧。     

话说与祖辈家长沟通

幼儿园阶段的教育是前知识教育阶段,保教并重,其中保育占据相当大的成分.这导致很多家长对幼儿园教育的认识存在偏差——带孩子玩,教师是特殊的保姆,主要责任是照顾好孩子的吃喝拉撒睡.教师和家长对幼儿园教育的不同认识是导致家长和教师沟通出现问题的重要原因之一.相较于和父辈家长沟通,与祖辈家长沟通最令教师感到棘手.     

怎样与不常见面的父母沟通

幼儿园与家长沟通,形成合力的教育是幼儿成长的关键。但是在现代的生活里,有那么一群父母,越来越忙碌起来,祖辈们承担了对孩子的照料。平日里难得在幼儿园里见上一次,与教师的沟通甚少,他们对孩子在园的发展,无形中形成了障碍。对于这些沟通有困难,难以见面的家长,教师如何加强沟通,发挥父母们的教育作用呢?除了家访外,我觉得家园小报、电话访谈、电子信箱是与不常见面的家长沟通的三种有效方式。一、家园小报是集中体现一个幼儿园的办园目标、内容、组织形式的有效途径。繁忙的父母即使不常来园,但只要打开小报,就能清楚系统地了解幼儿园近…     

与家长沟通的5个原则

与家长沟通的５个原则同敏,爱青与家长沟通的能力是幼儿教师必须具备的一项基本功,这是我们在上一期撰文着力强调的观点,希望能尽快被广大幼教领导、园长和教师所接纳并深植于自己的观念中。教师在与家长的沟通中,应遵循以下５个原则：教育观念明确“为一个新世界培养...     

怎样与不常见面的父母沟通

幼儿园与家长沟通，形成合力的教育是幼儿成长的关键。但是在现代的生活里，有那么一群父母，越来越忙碌起来，祖辈们承担了对孩子的照料。平日里难得在幼儿园里见上一次，与教师的沟通甚少，他们对孩子在园的发展，无形中形成了障碍。对于这些沟通有困难，难以见面的家长，教师如何加强沟通，发挥父母们的教育作用呢?除了家访外，我     

教师与家长沟通的形式和渠道

幼儿教师与家长沟通的形式和渠道很多,按其直接程度可分为直接沟通和间接沟通两类。前者包括访谈、家长会、入离园接待、幼儿园开放日与亲子活动、打电话等,后者有致家长的信、家园联系册、园办报刊、家长信箱等。访谈是一种个别的直接沟通形式和渠道,在家与园、教师与家长沟通中发挥着重要作用。它的目的、任务主要是：促进教师与家长间的相互了解和熟悉;教师宣传幼儿教育的政策、法规等,介绍幼儿园情况及科学育儿的知识、方法;双方交流思想看法及育儿经验;教师听取家长的意见、建议和要求,解决育儿过程中出现的有关问题等。最好是…     

恪守初衷,为孩子共筑爱的桥梁——谈谈家园沟通

家园合作是幼儿园教育的重要组成部分,随着"80后"一代成为家长,传统家园合作的形式和方法已经不能满足家长的需求。既然要合作,那么定要沟通,如何与家长们进行有效沟通呢?本文在对幼儿园教师访谈的基础上,将家长分为传统型、专家型和民主型,并结合案例分析,提出了有针对性的沟通策略。     

幼儿教师与家长沟通障碍的成因剖析

笔者曾与部分幼儿教师、家长就“幼儿教师与家长之间的沟通”问题进行了访谈。下面是部分访谈记录：教师A：“沟通问题重在老师，重在老师的观念。家长一般有两种表现：一种是家长比较主动，但不多；另一种是家长本身很内向、很忙的。因此，教师主动与家长沟通尤为重要。”“早晨，家长送幼儿入园时，一般没时间进行长谈，因此下午家长接幼儿离园时，教师让家长等半小时后进行长谈，或是电话家访，或教师与家长约好时间交流。”“家长比较欢迎面谈和电话谈两种方式。”教师B：“幼儿园的家长工作比较难做，教师本身教育技能和与人交往的方…     

班主任与“独二代”家长沟通策略探索

学生的成长是家庭、学校和社会三方共同作用的结果,学生的健康成长离不开家庭教育的支持,而面对当下众多的"独二代"家长,需要班主任分析这个家长群体的特点,探索与"独二代"家长有效沟通的策略:理解家长对孩子的期待,以平等的原则与家长沟通;利用多种灵活的沟通手段与家长进行常态化沟通;创新家长会形式,激发家长参与的热情;开展主题式交流沙龙,让每一位家长畅所欲言。     

克服障碍 沟通无限——浅谈家园沟通的对策

人与人之间的交往离不开沟通,教师与家长作为幼儿成长的"重要他人",他们之间的沟通显得尤为重要。家园沟通是指在孩子发展与教育上,家园双方随时互通信息,交流看法,以求全面了解孩子发展的情况,在教育上达成共识,从而共同商量教育策略,协同进行教育。如何与家长沟通,积极寻找教育的最佳切入点,显得非常重要。一、尊重家长,肯定孩子家园沟通时,教师要以平等的态度来对待家长,不要以为只有自己懂教育,而要尊重他们的人格与观点,耐心、虚     

与家长谈“沟通”

家园合作,同步教育,需要幼儿园与家庭双方做出努力。从幼儿园方面来说,从孩子刚入园开始,教师通过家访、召开家长会等活动,使大多数的家长对幼儿园工作的性质、幼儿在园一日生活情况等有所了解,加上以后每学期的对家长开放半日活动、亲子游戏活动等等,更能让家长全方位地熟悉幼儿园的工作,了解自己孩子在幼儿园的情况。而从家长方面来说,由于种种原因,家长参与幼儿园活动的积极性有所不同,有的家长能主动热情地与幼儿园联系,尽量配合幼儿园工作;有的家长则很少与教师接触,特别是祖辈接送孩子,几乎不跟教师交换意见,即使有也只是过问一下孩子的身体状况而已。家长怎样才能提高参与家园活动的积极性、实效性呢?其实三个字可以概括:多沟通。首先,要善于与教师多沟通。1.多问。包括问幼儿,问班上的老师,问同班家长,可以是直接当面问,也可以是电话间接问,现在有很多家长在自己建立的QQ群里互相讨论一些育儿的经验,这是可取的一种方式。2.多看。走到班级门口,家长要看看班级门口的家长园地、宣传栏和黑板上,有没有老师留下当天所学的知识内容,了解幼儿园的教学进度和要求,看看看幼儿园门口有没有一些通知,对幼儿园的活动做到心中有数。3.多反映。包括口头形式、书面形式...     

沟通:家园共育的润滑剂

正家园共育是幼儿园搞好各项工作、促进幼儿全面发展的有效途径,其关键在于"沟通"。因此,教师要认识到与家长沟通的重要性及沟通过程中存在的问题,要认真挖掘沟通的最好方法,让幼教工作更上一层楼。一、沟通的重要性1.能够统一教师和家长之间的教育观点。教师和家长之间的沟通可以让双方多了解彼此的教育理念、教育方式及教育观点。教师可以根据家长对幼儿教育的理解来指导家长配合幼儿园的工作,家长也可以通过与教师的沟通学习到新的教育理念,双方在彼此沟通的基础上达成一致。     

新时期教师与家长沟通的艺术

学校教育与家庭教育相互依赖、相互作用,教师与家长进行有效沟通,才能形成良好的教育网络,才能促进教育目标的顺利实现。沟通是一门艺术,一次成功的沟通,就是一次成功的教育。本文分析了教师与家长进行沟通的内容、原则、形式、艺术,相信能对广大教师有一定的启迪作用。     

沟通,让隔代教育更有利

父母要主动和祖辈在养育孩子的问题上进行沟通和协调,现介绍几种行之有效的沟通方式。1郾事前告知法。对孩子即将实施教育活动前,父母事先将活动的要求、目的、原因、注意事项等,与祖辈进行沟通、商讨,以便统一要求。2郾对比法。对同一事件因父母和祖辈采用不同态度形成的不同结果加以分析、比较。比如,有一位妈妈要求孩子一早起来倒自己的痰盂,孩子很高兴地接受了,可一打开房门,等在门口的奶奶大声说:“宝宝,这不是你做的,是奶奶做的!”妈妈不语。第二天,孩子径直把痰盂交到正在厨房里的奶奶手里,说:“奶奶,给!”奶奶说:“小祖宗,怎么可以…     

沟通

在教学中我们讨论得最 多的是教师与学生的 沟通。无疑这是最重 要的,但教师与家长的沟通一样 对学生的发展起着极其重要的作 用。可惜,现今这方面还不能让 人满意。做了几年教师,有时也 会在报上看见有家长投诉老师的 报道,老师投诉家长的没见过。但 老师是否就对家长很满意呢?以     

用心交流 建起沟通桥梁——班主任与家长沟通艺术浅谈

孟子曰:"爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。"只有懂得尊重别人,别人才会尊重你。班主任要认真倾听家长的看法,站在家长的角度看问题、思考问题,去体谅理解家长。班主任在接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺术。班主任也要充分利用多种形式与家长沟通,用自己的真心和爱心对待学生,搭建一个沟通的平台。班主任要善于搭建这座沟通的平台,用自己的真心和爱心对待学生,搭建一个沟通的平台,它便是一座教师与家长沟通的桥了!     

如何有效地与家长进行沟通

<正>作为一名语文老师兼班主任,与家长进行交流、沟通几乎是每天必做的事。经过几年的经验累积,我逐渐认识到,要想将孩子培养好,家校联系是必不可少的,那么,怎样与家长进行有效地沟通呢?我认为,在沟通、交流时,教师应该把握以下几个原则一、尊重原则尽管在家长与教师的关系中,我们因为职业特点起主导作用,但对于教师来说,家     

初中课堂师生心灵沟通的策略

<正>当前,广大农村孩子和家长正受着新一轮"读书无用论"思潮的影响,家长对教育的支持弱化,学生对学习的激情淡化。面对新的形势,教师如何营造积极上进的课堂氛围呢?下面,我就"初中课堂师生沟通方略"这一问题,谈谈我在教学实践中的一些体会与做法。课堂是教师与学生沟通、合作的平台,要想让这个沟通平台充满智慧的融合,我认为教师应该做好以下几个方面。一、树立教师的良好形象,时刻把微笑带进课堂,努