数据信息的整合与处理

解决一些与现实有关的问题，常常离不开数据的收集与整理．平均数、众数、中位数从不同的侧面反映了一组数据的面貌。现就其具体应用举例说明如下．     

小学生也能做中考题——谈怎样快速求中位数

中位数是新课程标准中新引入的教学内容，它和平均数一样．能反映一组数据的集中趋势．用中位数来说明一组数据的特征时．可以避免受数据中极端值的影响．中位数是一个位置代表值，利用中位数分析数据可以获得一些信息．例如：如果已知一组数据的中位数，可以知道，小于或大于这个中位数的数据各占一半．     

例析“三数”在实际问题中的应用

所谓“三数”，即平均数、中位数、众数．它们是统计中三个重要的特征数，在实际中应用非常广泛．下面以2004年中考题为例．说明它们在现实生活中的应用．     

“三数”、“两差”应用举隅

一组数据的平均数（算术平均数与加权平均数）、中位数和众数这“三数”能反映一组数据的集中趋势,极差和方差这“两差”可描述一组数据的波动大小．根据样本的“三数”和“两差”可以估计总体的相应的情况．在大家特别关注的中考模拟题或真题中,与之相关的应用问题都是以怎样的方式呈现的呢？让我们看看2009年的中考题吧——     

各种形式的统计数据

1．直接给出 例1我市某一周每天的最高气温统计如下：27,28,29,29,30,29,28（单位：℃）,则这组数据的极差与众数分别是（ ）     

二元一次方程组在生活中的应用

生活中的许多问题可以用二元一次方程组来解决,这就要求我们能够结合实际情况,列出合适的二元一次方程组,从而顺利地解决问题．     

中考试题晒三数的选用

一、基础知识平均数、中位数和众数都是数据的代表,它们刻画了一组数据的特征.计算平均数时,所有数据都参与运算,能充分地利用数据所提供的信息.在现实生活中常用,但易受极端值的影响.它代表一组数据的"一般水平".中位数的优点是计算简单,受极端值的     

应用方差的特性与公式解竞赛题

如果一组数据x1，x2.x3,…，xn其平均数为x^-=1/n（x1＋x2＋x3＋…＋xn）．①     

几个数学概念的实际应用

方差、平均数、众数、中位数等，是统计中的重要概念，除深入理解外，还应注意实际应用．本举例说明。     

平均数、中位数、众数的应用

平均数、中位数、众数都可以用来概括一组数据的信息，使数据信息简单化。     

平方根与立方根在生活中的应用

数的发展是人们在实践中总结出来的，又反过来为实际生活服务．下面举例说明数的开方在生活中的应用．     

拨云去“误”析“三数”

平均数、中位数、众数都是一组数据的代表．分别代表这一组数据的“一般水平”、“中等水平”和“多数水平”．应用时要依据实际问题的内容和测查目标，正确选用平均数、中位数和众数来代表一组数据相应的基本特征．但在实际应用时．同学们常会出现一些这样或那样的错误．为了帮助同学们及时走出误区．现将常见错误归类如下．     

例说有关“三数”的中考应用问题

近年的中考试题中，与平均数、众数、中位数有关的应用问题有很多．要解答它们，我们应该明确平均数、众数、中位数之间的联系与区别：它们都是数据的代表，都是反映一组数据集中趋势的特征量，只是反映的角度不同．[第一段]     

平均数、中位数和众数的应用思考

从平均数、众数和中位数学习和应用中遇到的困惑出发,比较分析了平均数、众数和中位数的内涵、数量关系和应用中需要注意的主要方面,坚信以不唯书、不唯上的科学态度对待学习,以更好地解决社会生活中的实际问题.     

平均数、中位数和众数的应用思考

从平均数、众数和中位数学习和应用中遇到的困惑出发,比较分析了平均数、众数和中位数的内涵、数量关系和应用中需要注意的主要方面,坚信以不唯书、不唯上的科学态度对待学习,以更好地解决社会生活中的实际问题.     

巧求中位数

求中位数时,要先将一组数据按大小顺序排列,当数据个数为单数时,中位数是这组数据最中间的那个数;当数据个数为双数时,中位数是这组数据最中间两个数的平均数。表中的这组数有9个,把这9个数按从小到大排列,排在第5个的数就是这组数据的中位数。     

溶液知识在生活中的几点应用

随着新课程改革的不断推进,与生活密切联系的考题越来越多。本文从溶液与生活相联系的一些考题进行分析,让学生能从中获得化学来源于生活、服务于生活的体会。     

帮你分辨平均数、众数、中位数

平均数、众数和中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数,在使用时却有许多不同之处。一、描述的角度和方式不同平均数描述的是一组数据的平均水平,是一组数据的"重心",是度量一组数据波动大小的基准。平均数的大小与一组数据里的每个数据均有关系,其中任何数据的变动都会     

方程在生活中的应用

方程在生活中的应用愈来愈广泛．下面举几例与大家共享．     

谈有关极差、方差的常见误区

我们知道,在两组数据的平均数、中位数和众数分别相同或相差无几的情况下,对这两组数据的评价一般都是请方差“出山”。由方差来定夺．而且人们常常对方差较小的一组数据另眼相看．认为方差小的“较好”．这其实是对方差的一种误解．