学习型社会与图书馆

各级各类图书馆必须明确责任，为实现党的十六大确定的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的奋斗目标．形成具有中国特色的“学习型社会”，而积极开展创新式的工作。     

新媒体视域下“青年大学习”的思政教育创新——基于传播学中拉斯韦尔“5W”模式分析

“青年大学习”作为共青团中央在全团实施的一项行动,充分发挥了共青团组织在“大思政”格局中的独特作用,为高校做好大学生思想政治教育工作作出了积极贡献。从某种程度上来说,思政工作与宣传工作逻辑上具有一致性。“青年大学习”行动是新媒体时代高校思想政治教育的重要一环,可以看作是一个完整的传播过程。本文以传播学中的经典传播模式——拉斯韦尔“5W”模式为框架,从Who、Says What、In Which Channel、To Whom、With What Effect五个维度,探究“青年大学习”行动在高校思想政治教育中的传播新矩阵,旨在为新媒体时代下高校思想政治教育工作路径优化提供具有现实意义的参考。     

创新社会管理的媒体责任

创新社会管理,是党的十七大关于建设社会主义和谐社会总议题中提出来的。刚刚闭幕的十七届五中全会,更是将“加强与创新社会管理”提到一个新的高度,作为“十二五”经济社会发展主要目标之一予以部署。加强与创新社会管理,必须调动社会不同主体参与的积极性和创造性,形成整体合力。这一过程中,媒体特别是各级党报充分发挥“宣传者、鼓动者和组织者”作用,既责无旁贷,亦大有作为,理应成为党委、政府构建社会管理新格局的重要力量。