高校摄影教育现状及改革研究

文章从摄影教材、师资、课程和教育观念的角度,分析了我国摄影教育的现状,讨论了高校摄影教育体系和摄影教育方式的改革,探索了新时期摄影网站建设及其品牌塑造,提出了"大摄影"的教育理念及完善摄影教育体系,指出优化教学观念、思路和方法刻不容缓.     

现代教育技术在高校摄影教学中的应用

摄影是高校开设的一门课程,更是热衷于摄影人士喜爱的项目。但是随着教育技术不断发展,摄影教学也必须与时俱进,应用现代教育技术才能够增强学生实际动手能力,才能够优化课程教学。本文对现代教育技术基本特征及应用特点做了阐述,并探究了高校摄影教学应用现代教育技术。     

新媒体环境下高校摄影创新实践教育模式探讨

新媒体环境下,高校传统的摄影实践教育模式已不再适用,改革教育模式迫不及待。基于此,本文主要从教育理念、教育内容、教育手段三方面出发,阐述了新媒体环境下高校摄影实践教育面临的问题,强调了将新媒体技术应用到教学过程中的重要性。重点以数字化技术、多媒体技术、互联网平台等新媒体技术为例,针对高校摄影创新实践教育模式的改革给出了相应的建议。     

摄影教学中开展艺术教育的尝试

摄影教学中开展艺术教育是非常必要和切实可行的;文章阐述了摄影教学中开展艺术教育的几个渠道;对摄影教学中开展艺术教育的意义及方法进行探讨。     

信息时代高校摄影课程教学改革的思考

信息高速公路的发展使高校摄影教育不单单只是一门传授知识的课程,更多的是培养高素质专业类人才的实战演练。基于我国高校摄影教育发展时间短、硬件设施不足、师资力量不够,高校摄影课程教学改革成为迫在眉睫的问题。     

浅谈新媒体时代中国高校摄影艺术教育

科技的发展使人类进入了新媒体时代.它的到来,给摄影技术带来了颠覆性的挑战.高校摄影艺术教育也面临着新办学理念与传统教育模式的碰撞与交锋.本文将对新时代背景下高等院校如何开展摄影艺术教育、课程设置改革与如何教授进行探讨.     

立足本土经济建设的少数民族地区高校摄影专业教学模式研究

我国少数民族地区高校摄影专业建设起步较晚,其人才培养模式和教学方法主要是借鉴国内其他高校摄影专业的教学管理经验来制定。在本土文化特色和服务本土社会经济发展方面还有待进一步挖掘创新。本文研究少数民族地区高校摄影教育在服务本土经济、创新创业教育的现状,并因地制宜地探索出符合少数民族地区高校摄影专业建设和发展的新路径。     

新时期摄影教育发展浅析

随着我国教育事业的全面蓬勃发展,全国各类院校的摄影教育业迅速建立．大多数开设有艺术类专业的院校相继开办了摄影专业,同时也有很多综合性高校也都开设了摄影的选修课程．但是在摄影教育的发展过程中还有很多问题亟待解决,只有解决了发展中的这些问题,摄影教育才能适应新时期的需要．     

在摄影室经营中对中职学生开展摄影实操教学的探索

分析了在中职学校开展摄影教育方法的尝试,提出了要在技能教育中培养艺术修养,在实际经营中开展摄影实操教学,在实践操作过程中讲授相关理论知识。     

论摄影教学与美育教育

摄影是技术和艺术紧密结合的产物。本文从分析摄影教学与美育教育的关系出发,阐述了在摄影教学开展美育教育的方法和途径。     

全国高校摄影联合会召开高校摄影教育理论研讨会

前不久,在重庆医科大学召开了“全国首届高校摄影教育理论研讨会及全国高校摄影联合会第三届代表大会”,全国近50所高校的60多位代     

论摄影在校园文化建设中的作用

根据高校摄影教育和创作的特点以及功能,重点探究了摄影在校园文化建设中所发挥的作用。     

生机勃勃的辽宁省高校摄影学会

辽宁省高校摄影学会是省高教学会领导下的高等院校摄影工作者、爱好者的群众性学术团体。学会本着坚持党的四项原则,贯彻双百方针,团结全省高校的摄影工作者、爱好者,努力提高政治思想觉悟和摄影理论、技术水平,使摄影工作更好地为教学、科研、美育、宣传等方面服务,从八四年末成立伊始,就积极主动地开展各项工作并取得了良好成绩。两年来,学会已举办了三次较有影响的影展。包括《省前届的高校摄影作品展》、《八十年代大学生摄影艺术展》、《辽宁高校摄影》(北京)。组织三次学生影展,有     

我国高校摄影教育现状及应对策略研究

现代科技的进步,带动了摄影数字化的快速发展,也促进高校摄影教育的空前繁荣,但也隐藏着诸多问题值得我们深思.本文针对摄影教育专业人才培养目标和师资队伍建设、教育理念、课程设置、教学改革、教材建设、教学设备等问题进行论述,并提出应对策略.     

关于当前高校摄影教学工作的实践与思考

随着读图时代的到来,引发了社会对摄影专业人才的呼唤和渴求,为培养适应素质优良的多元化摄影人才和部分从事摄影艺术创作的高素质人才,高校必须在原有传统摄影教学的基础上,改革摄影教学观念、教育方式、教学内容和教学方法,全面提高高校摄影教学质量,对大学生强化摄影实践技能及创新思维能力的培养,使之能够成为适应社会主义市场经济发展的高素质复合型人才。     

关于高职院校摄影教育改革的思考

改革开放以后我国高等摄影教育有了长足的发展,但与国际发达国家相比,从我国市场经济发展要求来看,高等摄影教育,特别是高职院校摄影教育在目标定位、师资队伍、教学手段、教学设备和课程建设等方面还有相当大的差距。必须解放思想,更新观念,以内涵发展为主加大改革力度,使我国高校摄影教育赶上国际先进水平,适应我国社会经济科学化、现代化、国际化的发展需要。     

创建传统摄影与数码摄影相结合的摄影实验室

摄影实验室是开展高校摄影教学的核心场所,在数码科技给传统的摄影理论和摄影技术带来巨大冲击的时代,传统摄影实验室是否也应该彻底地被数码摄影实验室取代呢?以武汉大学新闻传播学实验中心的传统摄影与数码摄影相结合的摄影室建设为典型实例,从摄影实验教学的目的、传统和数码摄影的区别,以及传统摄影的重要性进行分析,阐述了传统摄影室在摄影教学过程中不可替代的地位和作用。     

浅谈高校摄影教学

摄影的内涵及外延随时代前进不断拓展而越来越深刻广泛.高校摄影教育背负培养高素质摄影人才的任务,应该大胆创新改革、积极探索.从摄影教学的观念、思路以及教学过程中的内容和方法上提出几点思考:高校摄影教学应树立改革创新观念、大艺术大人文观念、技术科学化观念和应用性观念.     

STEAM教育理念下天文科普教育在初中地理第二课堂的开展与实践——以“月相观测与摄影”主题活动为例

阐述了STEAM教育理念的内涵,说明了基于STEAM教育理念在初中地理第二课堂实施天文科普教育的意义,以“月相观测与摄影”为例,分别从原理学习、项目设计、操作实践和展示交流四个阶段进行了探讨,论述了基于STEAM教育理念开展天文科普教育的流程,并针对“月相观测与摄影”主题活动开展效果设计了评价指标体系。     

高校图书馆新生入馆教育开展的现状及创新举措

为了使高校图书馆更好地开展新生入馆教育,文章首先阐述了高校图书馆新生入馆教育开展的必要性,然后分析了高校图书馆新生入馆教育开展的现状,最后论述了高校图书馆新生入馆教育开展的创新举措。