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我是个大专生,我一直有个问题想问,今天才鼓足勇气给你写信。希望你能帮帮我。我觉得朋友之间相处最重要的应该是彼此以诚相待、相互信任,可是最近我不知道怎么了,老是爱猜疑、怀疑别人,总觉得别人对自己有所欺骗,还觉得原来要好的朋友也好像在渐渐远离我。面对自己对别人的不信任和多疑,真不知道到底是怎么回事,我该怎么办呢? 相似文献
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单一专业的职业学校如何在激烈的市场竞争中突出重围、打造品牌?职业学校培养的人才如何既能掌握一技之长,又能拥有健全人格,成为具有创新精神的合格公民? 相似文献
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马莉 《初中生世界(初三物理版)》2008,(8)
梁丽芬是个学习非常拔尖的女孩,并因此深受老师和父母的宠爱。但遗憾的是,她在班上没有一个要好的朋友,大家都对她"敬而远之",因为与她交往太困难了。举一个例子:每当数学老师在黑板上出了一道难题后,学习能力强的她总能迅速简捷地解出答案来。 相似文献
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当今社会,人们认识到了电磁危害,但是磁场与电磁危害是不同的,磁场的生物效应及其在医学上的应用并不为人们所知,磁场对人体的作用是有益的,对人体产生危害的是电场,电场对人体的生命活动会造成伤害。作者从这一侧面谈谈磁场及其生物效应,并分析它们对于人们生活的影响。 相似文献
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汪老师:您好!我是一名初中二年级学生。在校生活最让我懊恼的是不知道如何与同学相处。小时候,父母因为工作忙从没有关心过我,使我对他们的一些做法很不理解和信任。比如我明明在自己房间里看书,他们却总是找种种借口看我到底在自己屋里干什么。同学的一些做法也不能让人信任。 相似文献
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走进幼儿园,在任何一个场景中,我们都会看到教师和孩子一起生活、 游戏的身影. 教研观摩更是以生动活泼的真实现场触动着每一个参与者, 让教师在碰撞、反思、交流、凝练中迸发教育智慧的火花, 更有利于教师持续沉浸式地利用"对话" 的方式解决课程改革中的难点、堵点与痛点.当这样的教研呈现一种"围观式"的状态时,教育者的"研"与... 相似文献
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《物理教学探讨》编辑部资料室 《物理教学探讨》2006,24(10):33-35
一、选择题1.关于磁通量,下列说法中正确的是A.磁通量不仅有大小,还有方向,所以是矢量B.在匀强磁场中,穿过面积大的线圈的磁通量一定比穿过面积小的线圈的磁通量大C.磁通量大磁感应强度不一定大D.把某线圈放在磁场中的M、N两点,若фM感>应ф强N,度则M处的磁感应强度一定大于N处的磁2.如图所示,正方形区域abcd中充满匀强磁场,磁场方向垂直纸面向里。一个氢核从ad边的中点m沿着既垂直于ad边又垂直于磁场的方向,以一定速度射入磁场,正好从ab边中点n射出磁场。若将磁场的磁感应强度变为原来的2倍,其他条件不变,则这个氢核射出磁场的位置是A… 相似文献
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肖峰 《中学生(作文版)》2004,(1)
不知为什么,我的人际关系老是处不好。同学和朋友对我的态度稍微有点变化,我就要想了:是不是老师对我不满了?同学是不是在暗中排挤我?我不小心得罪朋友啦?越想越忧心忡忡。我这是怎么了? 湖北武汉王立雨 相似文献