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幼儿教育 教育部：扩大实施偏远地区学前教育巡回支教工作 19日,记者从教育部网站获悉,2013年,财政部、教育部扩大实施中西部农村偏远地区学前教育巡回支教试点工作,在中西部农村偏远地区设置支教点,招募巡回支教志愿者,扩大农村学前教育资源,填补农村学前教师缺口。（2013年11月19日,教育部网站）     

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中央拨付50亿元中小学校舍安全工程专项资金 财政部9日发布消息说,中央财政已于日前拨付50亿元专项资金用于2011年全国中小学校舍安全工程,重点支持中西部七度以上地震高烈度人口稠密地区的农村义务教育阶段学校的校舍安全工程。（新华网,2011年6月10日）     

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正初等教育教育部:将建立教"绩分银行"促进教师志愿服务教育部15日发布《关于教师参与志愿服务活动的指导意见》,鼓励教师成为注册志愿者,建立教师志愿服务"绩分银行",对教师志愿服务活动进行认证和登记,有关表现可在教师考核评价中予以参考。意见提出,中小学教师可将农村留守儿童、城市随迁子女、困难家庭学生、残疾和学习有困难学生,以及薄弱地区     

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中央财政设立奖补资金发展学前教育记者近日从教育部获悉,中央财政将设立＂扶持城市学前教育发展奖补资金＂,针对城市学前教育发展的难点和薄弱环节,着力解决城市普惠性学前教育资源不足的问题。（新华网,2011年10月4日）     

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教育部将推进建立职业教育“双证书”制度 教育部目前发布《关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》。意见提出推进建立和完善“双证书”制度,实现学历证书与职业资格证书对接。（新华网,2011年7月4日）     

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教育部将推进建立职业教育双证书制度教育部日前发布《关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》。意见提出推进建立和完善双证书制度,实现学历证书与职业资格证书对接。(新华网,2011年7月4日)     

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国务院总理温家宝25日主持召开国务院常务会议,研究部署进一步做好高校毕业生就业工作,并确定了（一）积极拓展毕业生就业领域。（二）鼓励引导毕业生面向城乡基层和中西部地区就业。（三）鼓励支持毕业生自主创业,促进灵活就业。（四）支持毕业生参加就业见习和技能培训。（五）加强毕业生就业指导、就业服务和就业援助共五项政策措施,保障毕业生落户等就业权益。会议要求各地区、各有关部门加强组织领导,强化目标责任,切实抓好各项政策措施的落实。（新华社,2011年5月25日）     

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正初等教育中央:下达2.96亿补助资金提高"三区"支教教师待遇为提高边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区(简称"三区")教师水平,近日,中央财政下达2014年"三区"教师选派工作中央补助资金2.96亿元,比2013年增加1.58亿元,补助资金专项用于"三区"教师工作补助、交通差旅费用以及购买意外保险等支出。(2014年11月19日,中国教育报)教育部:要求各地各校加强冬季学校安全工作针对山东省蓬莱市造成11名幼儿死亡、3名幼儿受伤的重大交通事故,20日晚上,教育部发出紧急通知,要求各地各校切实加强冬季学校安全工作。通知     

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正幼儿教育广西首次规定:幼儿园不得为入园设定考试门槛广西壮族自治区教育厅近日首次统一发布2014年幼儿园秋季招生工作通知,要求各地幼儿园加大公办、普惠幼儿园的招生比例,幼儿园不得为幼儿入园设定考试门槛。将对实效显著的地区给予奖补。尤其鼓励示范性幼儿园集团化办园,让更多幼儿园成长为优质幼儿园,缓解入园难。(2014年5月4日,中国教育报)     

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农村学生营养改善计划启动 2011年秋季学期起,我国启动实施农村义务教育学生营养改善计划。此次计划的核心是在集中连片特殊困难地区率先启动国家试点,中央财政按照每位学生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。该项计划的国家试点范围包括680个县（市）、约2600万在校生。初步测算,国家试点每年需资金约160亿元,全部由中央财政负担。（2011年12月15日,中国新闻网）     

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胡锦涛考察学校工作祝贺教师节 9月9日,在第二十七个教师节即将到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到北京市第八十中学,亲切看望师生员工,实地考察学校工作,代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候。（教育部,2011年9月10日）     

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中央鼓励高校毕业生到农村工作将给予学费补偿2012年中央一号文件《中共中央、国务院关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》日前正式公布。意见提出,要加大高等学校对农村特别是贫困地区的定向招生力度。鼓励和引导高等学校毕业生到农村基层工作。对符合条件的,实行学费补偿和国家助学贷款代偿政策。（中国新闻网,2012年2月2日）     

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中央财政投30.5亿招6万余农村校教师据教育部网站消息,国家教育体制改革领导小组办公室负责人今日介绍,一年来,教育部门深入实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划,2010年中央财政用于特岗计划经费达30.5亿元,招聘教师60898人。     

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13日,教育部一连出台了《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》等六部有关教师建设的文件,涵盖了农村义务教师、高校青年教师、幼儿园教师、职教教师、特教教师以及教师教育改革各方面。在其中提出要建立幼儿园园长任职资格制度,提高园长专业化水平。     

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初等教育教育部:发布2012年全国教育事业发展统计公报教育部近日发布2012年全国教育事业发展统计公报称,2012年,全国义务教育阶段在校生共14458万余人,其中,近六分之一是农村留守儿童,近十分之一为进城务工人员随迁子女。据了解,在2012年全国义务教育阶段在校生中,农村留守儿童共2271万人,其中在小学就读1517万人在初中就读753万人;进城务工人员随迁子女共1393万余     

黄柏山上的铿锵足音——记湖北省农村优秀教师、长阳县白沙坪小学校长刘发英

一进入鄂西南革命老区长阳土家族自治县黄柏山,才真正体会到什么叫“云深不知处”,这里云遮雾绕、山势陡峭,是一个自然条件十分恶劣的地方。夏天碰上暴风雨,常常爆发泥石流;冬天,山中经常大雾弥漫,寒冷刺骨。“不好好读书,就把你送到黄柏山上种土豆。”这是土家人教训那些不好学上进的娃儿常说的一句话。然而偏偏有人不把这“古训”放在心里,在填报分配志愿表时,毅然地写上了“到长阳最边远、最贫困的黄柏山去!”几个字。这个反其道而行之的人就是土家族姑娘刘发英,这个选择也彻底改变了刘发英的人生轨迹,那一年,刘发英21岁,刚从湖北枝城师…     

一份来自老区农村教育的调查报告

凉城是革命老区,1937年抗日战争爆发后,八路军一二○师在李井泉、姚晶等老一辈无产阶级革命家带领下,先后在凉城的马头山、蛮汉山区开辟了归凉、丰凉革命根据地,并且成为绥南专署驻地。全县现有七个乡镇132个村委,大部分是老区。从抗日战争到解放战争长达11年的烽火岁月,凉城人民为赢得战争,曾经做出人力物力的重大牺牲和贡献,半个多世纪以来,老区发生了翻天覆地的变化,老区人民的生产生活大为改善,老区的教育工作也有了长足发展。     

让农村孩子享受到优质教育

<正>山东省沂南县位于著名的革命老区沂蒙山区,是"智圣"诸葛亮的故乡和书法家颜真卿的祖居地,钟灵毓秀,人杰地灵。在这里,教育事业兴盛之势催人奋进,沂南县以全新的理念、务实的举措和创新的精神,摸索出了一条切合自身实际的新路子,取得了良好的成效。     

奠基工程惠民千秋——从临沂教育的变化看改革开放30年的成就

“黑屋子,土台子,里边坐着一群泥孩子。”这是1978年前,革命老区临沂教育特别是农村教育的真实写照。据1976年统计,全区农村中小学校舍黑屋子、危房子占51．8％。有些地方学生甚至在牛棚、地瓜窖子上课,缺少课桌凳的学生占70％。