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《中小学实验与装备》1998,(3)
发展成果全面提高实验室建设工作的质量和水平广东省德清县教育局（５１００３０）“普九”和普及实验教学县达标后,为了适应教育教学改革的需要和全面提高教学质量与办学效益,近几年来,我们进一步加强学校实验室建设的工作,积极巩固、充实、完善、提高“普九”成果,... 相似文献
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中职专业建设的问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
专业是中等职业教育服务于经济与社会的切入点,是沟通经济与社会的桥梁,也是中等职业学校进行教育和教学工作的前提.专业建设的水平极大地影响着教学质量和人才培养质量的成效,是中等职业学校教育教学改革的首要任务.加强专业建设是中等职业学校提高教育教学质量和办学效益的一项根本性工作,是学校抓内涵、抓质量、上水平的突破口和着力点.抓住了专业建设这个关键环节,中等职业教育才能够办出特色,才能够为服务于经济和社会发展奠定坚实的基础. 相似文献
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满苏尔·阿布力 《新疆教育学院学报》2007,23(2):25-30
随着我国经济体制改革的逐步深入和对外开放的规模不断扩大,教育体制的改革也在不断深入,要求教育工作实现两个转变:一是要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是要全面提高办学质量和办学效益。我院要实现以上发展战略目标,一要找准学校定位;二要优化学科布局和专业建设;三要加强师资队伍建设;四要优化内部管理体制。 相似文献
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如何抓住当前难得的发展机遇，通过改革和创新，加快学校建设步伐，全面提高办学水平，更好地适应社会发展的需要，是我们一直着力研究并努力解决的问题。近年来，我校围绕学校在国民经济和未来社会发展中的定位，逐步明确了学校今后的发展目标和思路，即坚持以深化改革为动力，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，大力推进素质教育，进一步扩大办学规模，突出办学特色，使学校实现适应时代需要的跨越式发展。一、深化招生就业制度改革，处理好规模与质量关系 学生是学校工作的主体，学校的办学质量必须在社会用人单位对一批又一批毕… 相似文献
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发展农村学校教育应注意的几个问题●西南师大教科院程序在我国经济工作实现两个根本性转变的形势下,教育工作也面临着两个重要的转变：一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要;二是要全面提高办学的质量和效益。十五大报告中也明确指出培养同现代化要求相适... 相似文献
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职业教育要发展必须面向市场,主动与社会经济相结合.加强学校专业建设是学校服务于经济和社会、实现培养目标、提高教学质量和办学效益的一项重要工作,是学校创造品牌、办出特色、形成优势、适应市场的重要措施,是学校做大、做强、做优的有效途径. 相似文献
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本科教学工作合格评估是国家教育部对高等学校教育质量实施监控的重要手段,对于被评学校来讲,既是挑战,又是机遇。只有抓住机遇迎接挑战。加大改革和建设的力度,全面提高教育教学质量,才能适应我国社会发展的对高校人才培养的要求,更好地生存和发展,为此,在迎评促建工作中,要明确办学指导思想,转变教育观念,抓好教学和教学管理改革,抓好专业（学科）建设、课程建设、校风建设和实践教学基础建设,抓好教学过程的三个方面 相似文献
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江泽民同志指出：“我们的经济工作正在实现经济体制和增长方式的两个根本性转变，在这种形势下，我们的教育工作必须解决好两个重要问题，一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，二是要全面提高办学质量和效益，这也可以说是当前全国教育工作面临的两个重要转变。”为实现这两个重要转变，学校必须大力推进教育的信息化和现代化建设，加速转化和运用现代教育技术，全面提高办学质量和效益。 一、现代教育技术是教育发展水平的“指示器” 现代教育技术是指运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源… 相似文献
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目前,高等学校如何把全面提高教育教学质量和办学效益放到学校工作的核心地位,已成为高等教育深化改革、加快发展的重点任务。社会主义市场经济体制的确立,使社会和经济都获得了高速度的发展,与此同时,社会对人才质量提出了新的更高的要求。高校是培养人才的重要场所,今后高校在社会上的竞争将更加激烈,而这种竞争归根结底是培养高质量人才的竞争。因此,强调教学是高校工作的主旋律,把提高教学质量放在学校工作的突出位置,是新的历史时期高校工作的重要任务。 相似文献
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江泽民总书记指出:当前的教育工作必须进一步解决好两个重大问题,一是在全面适应现代化建设对各类人才培养的需求,二是全面提高办学的质量和效益。近十多年来,职业教育事业有了很大发展,不论是学校办学规模、在校生人数,还是办学基础条件、师资队伍建设,都已朝着现代化方向发展。中等职业教育如何抓住机遇、迎接挑战,使之更主动地适应于社会发展,更好地服务于经济建设,关键还在于树立中等职业教育现代化建设的新观念,包括培养目标、课程体系、教学方法和内容、师资素质、评估标准等诸多方面。 相似文献
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福州大学是福建省属的唯一一所以工为主,理、工、财、文、艺多学科相结合的综合大学,早在1980年就开始与电力工业部和煤炭部实行联合办学和长期协作办学。作为一所地方大学,在多年的办学实践中,我们深深地体会到:要适应经济建设和社会发展的需要,提高学校整体的办学水平和效益,在激烈的竞争中求得生存和发展,就必须在“抓质量、上水平、创特色”上狠下功夫。尤其应牢固树立主动适应地方经济建设需要的观念,突出为地方经济建设和社会发展服务,把工作重点放在发挥优势、办出特色上。多年来,我们根据这一基本思路,认真扎实地工作,使学校的教育事业有了巨大的发展,在办学规模、教学质量、科研与学术水平、内部管理等各方面均取得了长足的进步,对福建省的改革开放和经济建设,作出了自己的贡献。 相似文献
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李海香 《山西教育(综合版)》2003,(1):18-19
原平铁路小学是太铁分局管内最大的一所线路小学。几年来 ,学校以“坚定社会主义办学方向 ,全面贯彻党的教育方针 ,全面提高教育教学质量 ,学校整体工作上新台阶”为指导思想 ,外树形象 ,内强素质 ,积极深化校园文化建设 ,提高教师队伍素质 ,以质量求支持 ,以效益求发展 ,教育教学质量逐年提高 ,在当地享有良好的办学声誉 ,是北京铁路局“沿线示范小学”以及原平市管理规范化学校、标准化学校。多年来的教育教学实践 ,使我们清醒地认识到 :只有争创一流的教育教学质量 ,才能有效增强自身的社会竞争力。一、转变思想 ,提高认识 ,是提高教育教… 相似文献
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教育改革的落脚点是全面提高教学质量,提高教学质量是一项复杂的系统工程。从整体上说,它包含加强思想政治工作、改善办学条件、加强师资队伍建设、做好后勤保障工作等内涵。单从教学科研工作而言,教研室是学校直接组织教学、科研和师资培养的基层组织。加强教研室工作对于坚持社会主义的办学方向,全面贯彻党的教育方针和提高教学质量,适应学生更好更快地成长的需要起着重要的作用。下面就如何搞好教研室工作进行一些探讨。 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,是实施德智体美劳五育的基本途径。提高教学质量和效率是学校工作的出发点和归宿。所以教学管理是学校管理的主体,而教学质量管理则是教学管理的核心。教学质量就是通过抓质量和效率对教学工作实施全面的、全过程的和全员的质量管理,以达到坚持正确的办学方向,面向全体学生,全面提高学生素质的目的。 相似文献
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学校的根本任务是培养人才,而人才培养质量是衡量学校办学水平的重要标准。学校要深入推进教学改革和建设,全面提高人才培养质量,提升学校管理水平和服务地方经济、社会发展的能力,全面提高教育质量。 相似文献
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素质教育呼唤高素质的教师,这是全面提高教育教学质量的前提。提高教师队伍素质需要一套科学的管理体系和一支强有力的领导班子。学校领导班子是学校的灵魂,领导带头讲学习、讲奉献、讲业绩,遇事敢抓、敢管、勇于创新,是搞好一所学校的关键。学校管理,归根到底是人的管理,所以要“以人为本”,培养一支懂业务、善管理、工作高效、乐于务实、勇于开拓的领导班于,建设一支师德高尚、业务精良、善于研究、敢于创新的教师队伍。只有树立终身教育的观念和可持续发展的办学理念,才能适应教育发展的要求,全面提高教育质量。工作中,我始终坚持“以人… 相似文献
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提高中小学教学质量的策略丁丽娟教学质量既是教学工作的核心问题，也是学校适应和立足社会的“生命线”。近年来，必须全面提高中小学教学质量的呼声越喊越响，但实际却收效甚微。究其原因，一是教学质量等于学生考分的质量观仍未根本改变；二是教育行政部门和学校尚未建... 相似文献