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宁玉伟 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(4):73-74
本通过对现行金工实习教学过程的观察与分析,指出了实践教学过程中存在的问题和不足,并提出了分阶段进行金工实习的改革措施。 相似文献
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针对<金属工艺>课程的特点,结合生产实践采用学生易接受的教学方法,变生疏为熟悉、变难懂为易学,摸索出一套有效的教学方法. 相似文献
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练习是巩固识记语文知识,使语文知识转化为语文能力的重要手段。新课程中生字教学的特点是识写分离,多认少写,这样编排的目的是为了增大学生的识字量,减轻学生的写字负担。但在实际教学中,这样的安排给学生巩固记忆 相似文献
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所谓“梯度练习法”是教师根据不同的教学内容和要求 ,结合不同层次的学生的实际情况 ,精心设计练习的梯度 ,由浅入深 ,由易到难 ,层层发展 ,层层递进 ,尽量给每个学生提供成功的机会 ,让他们在成功的喜悦气氛中学习。“梯度练习法”具体包括操练———实练———活练三个梯度。第一阶梯 ,操练 ,属于教师对学生进行的控制性操练。如 :听录音回答问题 ,阅读前的导读等练习活动。其目的是帮助学生熟悉新语法和词汇。第二阶梯 ,实练 ,属于教师引导学生自己围绕课文内容进行的有意义的操练。如 :阅读过程中的解疑、讨论、复述课文等练习活动。其… 相似文献
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周瑾 《黄冈职业技术学院学报》2006,8(1):34-36
思维练习法是指训练学生有意识有系统地在头脑中重复、再现原已形成的动作表象的一种练习方法。这种方法能使相应动作部位产生肌电活动,有助于加快动作的熟练程度和加深动作的记忆,而且有利于建立和巩固正确动作的动力定型。思维练习法对改善学生自身心理素质,开发学生的潜在能力有一定积极作用。 相似文献
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夏家发 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z1):82-82
<正>1.中锋游戏练习法中锋用笔是书法中最为重要的原则之一,是书写各种笔画最为重要的要求。传统的书法教学方法主要通过捻管的方式调整笔锋的方法书写中锋笔画,小学生初次接触书法,笔性差,难以控制毛笔,书写中锋笔画有比较大的难度。根据力学惯性的原理,笔杆与笔锋运行方向有着密切的关系。游戏中通过学生的自主 相似文献
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