让“倾听”之花开遍政治课堂

所谓倾听能力是指听者理解言者口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义的能力。具体说来,倾听者必须听得准,理解快,记得清,并具有较强的倾听品评力和组合力。学生应该学会倾听,在课堂中,学生的倾听是学生的重要学习行为之一,也是教师有效教学的保证。养成专注的倾听习惯是提高倾听能力的前提也是关键。     

让“美”丽之花开遍语文课堂

苏霍姆林斯基曾说：＂没有美育就没有任何教育。＂美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。由此可见,美育在我们的教学中占有何等重要的地位。语文教材是美的载体,尤其苏教版国标本,可谓图文情并茂,每一篇课文都体现着各自不同的美的主题。作为语文教师,我们应该在教学时充分挖掘这些美的因素,诱发学生的审美意识,引起学生的审美心理,让学生在对这些美的事物的感受、体验和鉴赏中得到美的享受,从而提高审美能力。如何挖掘这些美的因素呢？我结合自己的教学实践,认为应从以下几方面去尝试。     

让“倾听”之花开遍政治课堂

所谓倾听能力是指听者理解言者口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义的能力。具体说来,倾听者必须听得准,理解快,记得清,并具有较强的倾听品评力和组合力。学生应该学刽顷听,在课堂中,学生的倾听是学生的重要学习行为之一,也是教师有效教学的保证。养成专注的倾听习惯是提高倾听能力的前提也是关键。     

让文明之花开遍校园

1案例背景 现在全社会都在开展＂知荣辱、树新风＂活动,希望学生一个个都能成为有文明素养的新世纪新青年。塘里中学处在城乡结合部,学生虽然相对较朴素,但还是有部分学生文明修养并不是很好,平时在校时会听到脏话,卫生保洁习惯很不好。     

让诚信之花开遍校园

据《央广新闻》报道,华中农业大学91名大学生写《思想道德修养与法律基础》的读书笔记时,因抄袭得了零分,其中两名学生竟然原文照抄小学生的读书笔记范文。大学生居然置诚信于不顾,去抄袭小学生的读书笔记,确实让人不可思议。2014年,媒体接连曝出“辽宁、河南高考体育加分造假”“哈尔滨中考加分集体造假”和“河南     

让科研之花开遍校园

在党的十一大路线指引下,在华主席关于科学要兴旺发达起来,捷报频传的指示鼓舞下,九月三日,我校隆重召开了表扬科学研究先进集体和个人、向科学进军的誓师大会。这是华主席为首的党中央粉碎“四人帮”后我校举行的第一次大型的向科学进军的会议。在科学研究方面取得显著成绩的先进集体代表和先进个人,胸带大红花,坐在会场的前面。他们当中有白发苍苍、年过半百焕发了青春的教授,有精力旺盛、正在教学     

让课堂开遍引导之花

叶圣陶先生说过：＂语文是精神的宠儿,她与功利无缘!＂就精神一词而言,语文课通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文字,潜移默化地影响一个人的情感、情趣和情操,影响一个人对世界的感受、思考及表达方式,并最终积淀成为精神世界中的价值观和人生观。因此,从这一角度上来说,传授学生知识,开启学生智慧,训育学生身心,让他们按照自己的爱好、性格、特长,在自己的人生轨迹上自由健康地成长,应该是教师崇高师德的最佳体现。我们的语文课堂就应该关注学生的精神需求,从引导学生的情感入手,以积极的情感为动力,让他们自由地徜徉在充满情感的课堂上。     

让实验之花开遍课堂

化学是一门以实验为基础的学科,离开实验,化学就变得枯燥无味．实验是化学课的魅力所在．直观、明显的实验现象,不但能帮助学生接受和理解化学知识,还能促进学生获取和灵活应用化学知识,更能让学生在学习过程中得到“课课有收获”的情感体验．     

让希望之花处处开遍

正我常常想起《爱的奉献》这首歌,歌中唱道:这是心的呼唤,这是爱的奉献,爱是人间的春风,爱是生命的源泉……每当这首歌在耳畔吟唱,我眼前就会浮现出一个纤弱的身影,心中荡起的苦涩中就会蕴含着丝丝的甘甜。一年前,我新接了一个班,过不久,我发现班上有一位名叫袁XX的女生性格孤僻,不与人交谈,胆小害怕,注意力分散,有时形似发呆,有时情绪不稳定。为了进一步了解、掌握袁XX的情况,以便对她能更好地因材施教,我与袁XX的妈妈取得了联系并了解到:原来,     

让情感之花开遍语文课堂

随着教改地不断深入,以往的教学模式已经不适应时代的要求,要想使教与学完美结合,构建有效课堂势在必行。而这一实质性的改革要求语文教师必须走出陈旧的思维模式,在新思想的带动下,运用现代媒体教学手段,多角度地寻找适合学生的教育教学方法,让学生在课堂上成为真正的主人,在乐学和谐的气氛中获得知识和情感的双重收获。为实现这一目标,语文教师必须完成角色地转换、放下架子和学生在课堂上生活中进行心与心的情感交流,不失为一种行之有效的方法。     

让文明礼仪之花开遍校园

我校教育处为抓好文明礼仪教育，发起了争当“文明礼仪小标兵”的活动，此活动以“文明实验班”带动其他班级，以“文明监督员”在各个岗位做示范的形式，纠正校内的不文明言行，以点带面，让文明礼仪之花开遍整个校园。我班通过自荐，经校教育处审核，被确定为“文明实验班”。为了更好地贯彻学校精神，让文明礼仪之花开得更加灿烂，我进行了以下尝试。[第一段]     

让“校德”之花开遍“宗圣”故里

百善孝为先,做人必须要讲孝德。孝是具有中国特色的传统美德,也是中华民族精神和传统文化的核心。然而,在当今全球化的潮流中,这种传统美德在我国逐步被淡化,尤其表现在青少年身上,孝心、家庭责任心的缺失已成为普遍存在的现象。因此,在中学生中加强孝德教育,具有重要的现实意义。     

让工读师范之花开遍全省

崭新的学校诞生了工读师范是在刘少奇主席的倡导下,在中共山东省委的具体领导下,创办起来的一种崭新的学校。一九五八年工农业生产大跃进的春风,促使它发芽生长,群众的要求就是它的土壤和水分,它完全符合总路线的精神和教育大革命大发展的需要。它虽诞生不     

让智慧之花开遍中华大地

一人类文明史是一个由大大小小连续不断的发现、发明、创新组成的历史。这种发现、发明的数量、质量与速度,又是一个不断加速的态势,尤其是到了２０世纪。２０世纪人类发明创造的东西总量加起来,超过前１９个世纪发明创造之和,可以说是发明创造的世纪。可以肯定,２１世纪?..     

让情商之花开遍思想品德课堂

<正>何谓情商?它是指是一个人的信心、恒心、毅力、直觉、抗挫力以及合作精神等一系列与人的情绪有关的反应。美国心理学家丹尼尔·戈尔曼教授把情商概括为五大能力:认识自身情绪的能力;妥善管理自己情绪的能力;自我激励的能力;认识他人情绪的能力;人际关系处理能力。这五种能力在学生由自然人向社会人过渡转型的过程中,发挥着至关重要的作用。一、研究学情,把情商培养与初中生不同时期的特点相结合情商培养首先要联系学生的身心发展特点。七年级学生对中学生活既好奇又担忧,还不能很好地适     

书法艺术教育之花开遍校园

2002年1月9日,重庆市珊瑚实验小学丹青竞艳、墨林飘香,原来是“重庆市九年制义务教育写字教材实验阶段经验交流会暨珊瑚小学校园网络书法艺术教育实验展示会”在此召开。会上,珊瑚实验小学作了《整合育人要素,创设良好的书法艺术     

让幼儿礼仪之花开遍校园

在开展幼儿礼仪教育的同时,要有效增强家长的礼仪教育意识．从而以礼仪教育的氛围感染全幼儿园的孩子．整体提高幼儿的礼仪素质。教师的一言一行,都会潜移默化地影响和感染着孩子,所以只有不断加强自身修养,才能给幼儿以身示范的教育影响。礼仪教育是伴随着幼儿日常生活的一项非常细致而长久的工作,应针对幼儿的年龄特点,以榜样为落脚点．通过环境创造,树立榜样,把幼儿引入生活情境,激发幼儿的社会情感,指导幼儿的礼貌行为,让他们乐中有学,玩中有学,在多种有趣的活动中挖掘素材,循循善诱地加以引导。     

愿教育艺术之花开遍校园

以“喜庆十六大、颂歌献给党”为主题的“12·9”歌咏声浪在校园盘旋,萦绕于耳,激发出师生员工们的爱国热情,他们认真学习十六大精神,伴随与时俱进、开拓创新的旋律,扎实工作,勤奋学习,不断谱写教育创新新乐章!其中包涵着丰富的教育艺术内容。 翻开旧日《教育艺术》创刊号     

创新教育之花开遍化学课堂

创新是课堂教学的灵魂,培养学生的创造性思维是化学教育的重要内容。创新精神、创新思维及创新能力有机地融入到化学课堂,能大大的给学生注入生机与活力。