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孩子良好的学习习惯需要经过长期训练和培养,这种习惯要在今后继续学习中得以巩固。有了这种习惯,学生就会主动、自觉地进入学习过程中,对学习充满兴趣,把学习当成乐事。培养孩子良好的学习习惯,不但有利于提高学生的学习成绩,牢固掌握所学知识,而且有利于促进学生的全面发展。 相似文献
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初中化学课是学生启蒙阶段的化学学习,实施素质教育最终要落实到教师,体现在学生身上。因此,教师是实施素质教育的直接组织者和实践者。初中化学教师要重视培养学生学习化学的浓厚兴趣,打好学生成才的基础。兴趣可以让学生产生一个具有良好动机的学习开端,甚至在奠定学好化学的终身志愿上起一定的重要作用。 相似文献
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田丽丰 《中国科教创新导刊》2012,(36):175
本文的写作意图来源于作者在任教期间,认识到不良的数学学习习惯,会导致学生在学习数学的过程中障碍重重,进而丧失了对数学的学习兴趣.本文的写作目的就在于:明确初中生应具备的良好的数学学习习惯,以供教师、家长、学生在教学、指导、学习的过程中进行参考. 相似文献
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学习能力培养,是新课改初中数学教师有效教学活动开展的出发点和落脚点,也是衡量初中数学教师课堂教学效能的重要因素之一。要结合新课改能力培养目标要求,研究初中生数学学习能力的培养策略,打好成才基础,促进学生成才。 相似文献
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马文龙 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
学生能否主动学习,原因是多方面的,但起主导作用的还是教师.教师应关注学生的兴趣,注重引导,建立融洽的师生关系,用爱心打动学生的心灵,从而达到使学生主动学习的目的,逐步养成学生主动学习的好习惯. 相似文献
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采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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一直有父母反映,升入三年级的一些孩子数学成绩出现滑坡现象,而这些孩子在一二年级时数学还经常得八九十分甚至一百分。很多父母因此埋怨孩子退步了,不上进了。事实上单纯地埋怨指责是无济于事的,父母要和孩子一起找到原因并研究出提高学习能力的方法。这里,我可以从几个方面帮助父母们分析一下。首先,从中年级的教材和知识本身来看,以小学数学课本第五册为例,这册书较低年级教材内容多,要求高,主要体现在:1.从认数来看,数域扩大了,概念增多了。数由原来万以内的数扩展到亿以内的数。对于刚刚升入三年级的孩子来说,他们的生活经验少,对形成… 相似文献
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叶圣陶先生指出:"什么是教育?一句话,就是要有良好的学习习惯。"本文结合教学实际从激发求知欲,创设新型教学环境,揭示思维过程等方面对培养和发展学生良好的自主学习习惯和能力谈了一点认识和体会,并以此与广大同行探讨交流。 相似文献
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抓好孩子的学习,帮助其提高文化素质,是家长的重要职责。我认为抓好孩子的学习,应注意以下三个方面:一、打好基础。俗话说:万丈高楼平地起。孩子小时候的学习基础打得好不好,对未来的发展关系极大。我的孩子上幼儿园时,我就教他学拼音字母,让他发准每一个音,注意矫正不正确的口形。为了培养孩子从小说普通话,我与孩子 相似文献
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目前,初中生多数在小学里已经学过英语,但由于学校、家长以及学生个人对小学英语的重视程度不同,导致学生的英语水平参差不齐。小学英语侧重听说,注重兴趣的培养,对书写不作太多的要求。久而久之,学生习惯了这种英语学习的方法,到了中学就常出现“会说不会写”的现象,这种“动口多动笔少”的上课习惯根深蒂固,很不利于机中英语教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
学习习惯指的是人在长期的学习经历中慢慢形成的自主的行为举止,在小学数学的教育大纲中这样指出:小学数学要为学生学习数学打好根基,培育思维能力,发展创新能力、实践意识与学习数学的热情,形成较好的数学学习习惯。在小学数学的学习中,要重视学生学习数学好行为的培育,让他们掌握学习数学的方式,不只是满足现在学业的要求,并且会对学生的数学学习还有以后的发展都有积极的促进作用。 相似文献
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孩子良好的学习习惯中重要的有:独立完成作业,考试不作弊;刻苦认真学习,一丝不苟;守时膳时,学习计划有序;勤于思考,不拘泥于定式。 相似文献
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思维能力是数学能力的核心,因而培养学生的思维能力是中学数学教学的重要任务之一。教师应遵循学生的认知规律,挖掘教材的思维性因素,启发多思,广阔思路,克服思维定式,在例题教学中拓展视线,激发学生学习数学的兴趣,以更好地培养学生的思维能力,为成才打好基础。 相似文献
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"教书育人,贵在创造"这是对我们教师工作的一种体现,每一个体有每一个体的个性所在,我们处理这些问题是不能总是一味的遵循老方法,而是要根据问题的实质去解决他们,让他们在不自觉中改掉自己的缺点。它是一种教师艺术的表现。在现在有很多老师在一起聊天的时 相似文献
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老话常说:“习惯成自然”,良好的生活学习习惯能使人不走弯路而达到很高的境界,不良的生活学习习惯,会给人走向目标的过程中带来困难。良好的学习习惯是学生在较长的学习过程中,逐渐养成的一时改变不了的学习行为,可表现为:认真读书、勤于思考的习惯,提前预习和复习的习惯,独立完成作业和检查作业的习惯,博览群书和勤于动笔的习惯等等。杰出的思想家培根说过:“习惯是人生的主宰,人们应当努力求得好习惯。”而我国教育家陈鹤琴先生则说:“习惯养得好,终生受益, 相似文献
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初中生正处在获取大量科学文化知识的前期阶段,良好学习习惯的养成,将为其一生的发展奠定坚实的基础;有目的、有计划地培养初中生朗读、预习、上课、复习、课外阅读和背诵等6个方面的习惯。不仅为今后英语的学习打下良好的基础,也对学好其它功课具有重要的意义。 相似文献
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叶圣陶说过:“教育就是培养习惯。”在小学英语教学中,培养学生良好的学习习惯,使其掌握科学的学习方法和思维方式,逐渐引导学生走向成才之路,是非常重要和必要的。为此,我们小学英语教师必须采用适当的教学方法,努力培养学生良好的外语学习习惯。据此,结合我在小学英语教学学工作中积累的经验和体会,谈谈培养学生良好的学习英语的习惯的几点做法。 相似文献