4D系统可以为企业带来什么

本刊自第二期起连续刊登了关于4D系统的文章,对4D系统有了一个比较全面的介绍,也引起了很多读者的关注.4D系统作为一项兼具科学性、完整性、全面性、精细性的衡量团队绩效与成员在团队互动中表现的简单实用的系统性工具.自诞生以来,它一直是NASA组建高效团队和改善团队绩效的核心方法,这些年来,由于其对团队建设的巨大作用,正被广泛用于商业、工业、政府、学校等领域.作为原创于美国的管理工具,在中国的应用如何,本期杂志邀请了4D中国项目推动者杨永华女士介绍4D系统在中国企业的应用情况,为中国的企业发展带来了什么样的影响.     

从关联理论的角度看新闻标题的功能

D.Sperber与D.Wilson在1986年提出的关联理论（relevance theory）具有很强的语用解释力。标题在新闻中具有举足轻重的作用,读者阅读新闻标题的过程也可以说是他和撰写者进行交流互动的过程。运用语用学关联理论的最佳关联原则对新闻标题进行分析,概括出新闻标题是在新闻报道内容和读者解读新闻的语境之间提供最佳关联性的交际手法,给读者提供最佳关联,同时指出新闻标题获得最佳关联应注意的问题。     

基于4G技术的高校图书馆读者服务之初探

通过对移动阅读环境下的读者需求进行分析,阐述了4G技术在图书馆读者服务工作中的优势,并提出了适用于高校图书馆的读者服务体系设想,以及阐述了在构建基于4G技术的高校图书馆读者服务平台的若干关键问题。     

对《虹》的叙事情景的分析

文章从叙事人称、叙事聚焦和叙事方式三方面对D.H.劳伦斯所著《虹》的叙事技巧进行了分析。文中指出，作品《虹》不断地变换其叙事情景，在作者叙事情景和人物叙事情景之间进行转换，拉近了作者与读者、人物与读者的距离。     

构建面向小学生的3D打印特色教材

为了提高小学生空间想象能力和计算机操作能力,3D创意设计工作室将3D打印技术引入小学综合实践课堂,开发了适合小学生的3D设计与3D打印技术课程,并编写一部3D打印特色教材。教材中引入角色小人物,由小故事将读者带入3D打印世界,同时将三维图形与手绘人物相结合,深深吸引读者持续不断地学习。经实际授课应用,证明该教材满足小学生需求,不仅丰富了小学生的综合实践课堂,更激发了小学生的创新创业热情。     

一道平面几何奥赛题的空间推广

本文主要对第58届白俄罗斯数学奥林匹克决赛的一道平面几何试题进行了空间上的推广,得到了如下结论:设P为四面体ABCD内的任意一点,过P分别作面ABC、面BCD、面CDA、面DAB的平行平面截四面体所得截面分别为△A1B1C1,△B2C2D2,△C3D3A3,△D4A4B4,则有(S△A1B1C1/S△ABC)1/2+(S△B2C2D2S/△BCD)1/2+(S△C3D3A3/S△CDA)1/2+(S△D4A4B4/S△DAB)1/2=3.     

拿什么泡开诗歌这杯“浓茶”

诗歌的凝练性、跳跃性使之具有含蓄蕴藉的美学特征,给读者驰骋想象留下了开阔的领域,同时也向读者的解读鉴赏能力提出了很大的挑战。事实的确如此,在高考语文试卷中,诗歌所考察的能力级别为D级(鉴赏评价),一般难度都较高,区分度及分差也都较大,大部分考生在4分左右,只有少数优秀答案得分在6分以上(以安徽卷满分8分为例),差的只有     

高校图书馆教育职能初探

1987年6月,国家教委召开的全国高校图书馆工作会议,修订《普通高等学校图书馆规程》(以下简称“规程”),明确提出了高校图书馆所应履行的教育职能。 (1)配合学校思想政治工作,对学生进行政治思想教育;(2)直接配合教学,对读者进行专业教育;(3)配合教学改革,扩大读者的知识面,进行综合教育;(4)提高读者利用文献和图书馆能力,对读者进行书目文献的教育;(5)鉴于在对外开放以后,引进了大量的外国书刊,我们应加强评介工作和阅读指导,帮助读者提高分析鉴别能力。     

请你猜猜

下面是字谜，连起来恰好是一句完整的话。亲爱的读者朋友，请你一试。1．五张嘴说一句话。2．消灭蚊虫。3．屉底儿。4．四方方一座城，里面住着十万兵，早有八万去打仗，还有二万守着城，SD一共一小点。6D哥哥前面行半礼。7．D少了矿石。已D天下。9．D讲话收费。10．D都堵住耳朵。11D天没它大，人有它大。12．D七刀。13D一半好嘴。14．D心音。本期“测网你的智力”答案：《语文世界》恭祝广大读者一切如意！请你猜猜@罗永久     

《事物的正确答案不止一个》助读

这是一篇由创新思维引发的妙论,这是一篇议论精彩的篇章。文章很有特色,颇具美意。文章开篇先用问题的形式列出A、B、C、D四个有趣的几何图形,让读者从中找出一个性质与其他三个不同的来,再非常形象生动地启发读者进行了一番认真的思辩。模拟读者的心态对问题作了多角度地审视回答之后,作者才非常风趣幽默地发表议论.亮出自己的观点:“由于看图形的角度不同,四种答案全部正确”。     

我是你是朋友

历经数月,阿D和阿M的形象终于在大家的支持下现身了,为了表达各自的感激之情,也为了让大家了解阿D和阿M今后将会为大家做点什么,他们自告奋勇地要主持本期的"我是你的朋友"栏目。阿笨呢,只好在一边凉快了。阿D：……阿M：喂,你干吗不说话啊？阿D：我在酝酿情绪,要将我最真的感情表达。阿M：那我就先说了,我的形象大家还满意吗？我会做好读者代言人的工作,想大家之所想,一定要让《少年读者》真正成为咱们女生最心爱的杂志,谢谢！阿D：STOP！说什么呐？《少年读者》是办给12-15岁的少男少女看的,你想排斥我们男同胞啊,门儿…     

几道全国联赛试题解法的讨论

本文给出了7道全国联赛试题不同于标准答案的解答,这些解答与标准答案相比,思路更清晰,解法更简捷.为节省篇幅,标准答案的原解法不再列出,读者可参阅相关资料进行对比.例1 设一凸四边形 ABCD,它的内角中仅有∠D是钝角,用一些直线段将该四边形分割成 n 个钝角三角形,但除去点 A,B,C,D 外,在该凸四边形的周界上,不含分割出的钝角三角形顶点,试证:应满足的充要条件是 n≥4. (1993年全国联赛试题加试)证明本题的充分性易用构造法证明.为证必要性,先对剖分法的剖分点进行分类:在凸四边形边界上的     

两类几乎单群与斯坦诺4-设计

对两类几乎单群旗-传递作用于斯坦诺4-设计上情况进行了讨论. 得到了：设D=（X,B,I）是非平凡的斯坦诺4-设计,D的自同构群G旗-传递地作用在D上.若G是几乎单群,则Soc（G）不同构于单群HS（这里v=176）和CO3（这里v=276）.     

测绘地理信息类《4D产品制作实习》实践教学反思

4D产品制作实习是测绘地理信息类本科生开设的基础地理信息数据制作综合实习。本文通过对目前4D产品制作实习中存在问题的分析和反思,详细介绍了我校4D产品制作实习的具体实施方案。     

柑桔贮藏保鲜研究

对本地产柑桔用不同药剂配方进行了贮藏保鲜试验。结果表明特克多加2．4—D或甲基托布津加2．4—D防病效果最好。醋酸也有较好的防病效果。药剂处理后用0．01mm厚聚乙烯薄膜单果包装，对保持果实风味和水份，延长贮藏期起了重要作用。     

巧用图示法解“比赛”题

例1 A、B、C、D、E五位同学进行乒乓球循环赛(即每2人 赛一场),比赛进行了一段时间后,A赛了4场,B赛了3场,C赛 了2场,D赛了1场,这时,E赛__场。(2003年小学“希望杯”数学邀请赛试题) 分析与解答两点之间的线段表示两位同学之间的比赛。因为A赛了4 场,所以将A与B、C、D、E相连(见图1),满足题意中A赛了4场的要求同时也 满足了D赛了1场。因为B赛了3场,所以将B与E、C连接(注:B不能与D连,否则     

滴水见太阳 题小亦精彩——一道三角选择题的解法与背景

<正>题目若0相似文献   

因材施教--漫谈一道模拟试题的“四擒四纵”

文章从解法层面对一道模拟试题进行研究,挖掘出解答该题的4种不同分析思路,并借助这4种不同的分析,向读者阐述了日常数学教学过程中如何"因材施教".     

“1 3=2 4”——妙用“不等之等”巧解圆内接四边形和圆外切四边形

圆的内接四边形,它的性质内容之一是:圆的内接四边形对角互补.现采撷几题,利用此定理所隐含的“1 3=2 4”的“不等之等”关系略加评析,供读者参考.题一:圆的内接四边形ABCD中,∠A、A1∶∶2∠∶B3∶∶∠4C∶∠D可以是()B、2∶3∶1∶4C、3∶1∶2∶4D、4∶1∶3∶2题二:圆的内接四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D=1∶2∶3∶n,则n=(n是正整数).题三:圆的内接四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D=1∶m∶3∶n,则m n=(m,n是正整数).题四:圆的内接四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D=1∶m∶y∶n,则m n-y=(m,n,y是正整数).题五:圆的内接四边…     

劳伦斯诗歌中的意象

D.H.劳伦斯的诗歌中不仅善于创造意象,而且他还写了一些意象诗。在意象诗的创作中,他遵循了意象诗的原则。通过对他的几首诗的解读不难发现,劳伦斯创造的意象对读者有强烈的吁请,使读者在品诗中渗入丰富的情感色彩和情感经验,与诗人一道参与诗的创造,从而领略诗的美妙意境。