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太阳能光伏炼钢实验技术的探索 总被引:1,自引:1,他引:0
针对钢铁冶金过程中能耗和排放问题提出了太阳能光伏炼钢概念,对不涉及碳素的使用和排放的炼钢过程进行了探索实验研究.光伏炼钢系统由4个单元技术合理集成:太阳光能转换为电能、电能的存储和输送、电热转换和炉内的炼钢过程.设计制造了第1台容量为1 kg的光伏炼钢概念炉,进行了多次炼钢实验.结果表明,整个太阳能光伏炼钢系统达到预期的要求,具有很好的稳定性和可操作性;太阳能光电和蓄能系统能够给予负载足够能量;配电控制系统可以保证冶炼持续进行.光伏炼钢系统满足冶炼要求. 相似文献
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孙丽娜 《辽宁科技学院学报》2011,(1):4+105-F0002,F0003
《炼钢学》是冶金工程专业的主干课。主要讲授炼钢的基本理论、炼钢方法、主体冶炼设备、炼钢工艺和基本操作等。通过本课程的学习,可使冶金工程专业的学生初步掌握转炉炼钢、电炉炼钢及特种冶炼方法,生产工艺流程及相应的冶金设备操作,为从事冶金工程生产、管理、设计、科研、教学的专业人员奠定基础。该课程历史悠久特色鲜明,经过多年的课程建设及教学改革,从课程设置、教学内容、教学方法、教学手段、教师结构等方面形成了该专业教学优势和特色,为辽宁科技学院冶金工程专业人才的培养奠定了基础。 相似文献
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网络虚拟炼钢是近年来兴起的一种网上炼钢虚拟模式,操作界面与实际炼钢过程相差不大,即通过鼠标操作的一种炼钢虚拟过程。其主要应用对象是大学生,讲师以及教授和钢铁行业供应链中的相关人员及其培训对象。目前只开发出了一部分,包括钢铁应用(汽车,离岸平台)、炼钢过程(转炉、电炉,精炼,连铸,热轧),钢铗冶金(热力学和动力学.机械性能)。这个平台很好,和实际炼钢过程差不多,从高炉到连铸轧钢等都有(高炉板块已经开发出来了,但是还没有开放)。对于在校学生来说是个很好的动手实践机会,对于钢铁冶炼会有更加深刻的理解,对于教学改革也是一种指导和参考。 相似文献
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刘海滨 《历史教学(高校版)》1959,(1)
为了配合全民炼钢运动,鼓舞同学们为1070万吨钢而奋斗的革命干劲,达到"教育与生产劳动相结合"的目的,我们特以"我国冶铁炼钢技术的发明和发展"为题编写了两个课时的补充教材,在高中二、三年级进行讲授.这份教材,包括三部分内容.第一部分介绍了我国土法冶炼钢铁在技术方面的发明和发展,着重说明我国是世界上最早发明冶铸生铁和炼钢的国家.我们在教材中指出,中国发现铁大约在西周末年,比欧洲要早一千七百年,到春秋时期,冶铁技术已经发展起来,橐已被使用;到了明代的大鉴炉,六个月可以生产生铁八万多斤,冶铁工场工人多达二千五百多人.我们介绍了自然钢、百炼钢(锻钢)和灌钢三种炼钢技术的发展.自然钢的冶炼法约发明于公元前二百余年的战国时代,1954年东北工学院化验的 相似文献
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本钢特钢厂针对原有的电炉生产设备陈旧、工艺落后、产量低、能耗高、除尘效果差,对炼钢系统进行了全面的技术升级改造。改造后电炉的冶炼周期和生产成本大幅度的降低,连铸坯质量明显提高。同时,解决了炼钢车间能耗高和环境污染严重现状,提高了劳动效率。 相似文献
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李凤飞 《山东商业职业技术学院学报》2012,(Z1):40-42
冷库布局、设置不合理,能耗大、效率低,严重影响企业的经济效益,本文通过(一)冷库库体部分的节能,(二)制冷装置的节能,(三)照明系统的节能降耗三方面对冷库的节能降耗问题进行了探析。降低企业的运营成本,一方面要从设备运行、库房管理入手,引进高效、低能耗的机器设备,进一步优化系统,规范企业管理;另一方面要注重新技术、新工艺的合理运用;通过规范化的企业运行管理和合理的技术改造两个途径,提高企业的能效水平。冷库节能降耗,潜力巨大。 相似文献
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刘书超 《辽宁科技学院学报》2013,(3)
降低低级别RH钢转炉出钢自由氧含量,保证RH处理前相对“高碳低氧”,RH轻处理后可以达到“降碳降氧”的目的,可以减少过程氧化物夹杂的生成、压缩冶炼环节成本;文章从满足工艺要求和追求经济效益最大化的角度出发,通过实际生产试验数据跟踪和分析,客观阐述了低级别 RH钢“高拉碳”工艺在实际生产中的利与弊,全面分析了“高碳低氧”工艺的可行性,为工艺推进提供数据支撑。 相似文献
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北营炼铁公司3号高炉有效容积为350立方米,通过采取一系列措施如以精料为核心、小高压、大矿批操作、全风温、大喷吹、焦丁混装入炉操作、降低生铁si含量、增加出铁次数等,使3号高炉的强化冶炼达到了历史最好水平,各种经济技术指标均达到了国内同类型高炉先进水平.冶炼强度由原来的1.58t/(m3.d)提高至1.77 t/(m3.d),利用系数由3.22 t/(m3.d)提高至3.45 t/(m3.d). 相似文献