土地资源管理硕士研究生招生情况分析——以中国地质大学(北京)为例

从历年土地资源管理专业硕士研究生的招生情况入手,重点分析2004-2011年期间研究生的招生数量、生源结构、本科专业、性别比例、生源地及考试成绩的变化情况,总结了其变化特征。研究结果表明:(1)随着专业培养水平的提升及硕士研究生导师队伍的壮大,招生的数量有所增加;(2)学缘的结构逐渐多元化,外校生源的比例在增加,但是学缘结构有待进一步优化;(3)专业的交叉也越来越明显,越来越多的相关专业的学生报考土地资源管理专业;(4)考生成绩的分差相对比较大,学生成绩个体差异相对明显;(5)性别比例和生源地存在不均衡现象;(6)与国家线的分差在逐渐减少,并且录取学生的总体水平基本上与自划线高校考生的水平相当。因此,还需要适当调整招生政策,进一步优化生源结构。     

当前我国土地资源管理专业研究生培养模式的现状

经济发展水平的长足进步,以及新型城镇化快速的发展进程,都赋予了土地资源管理新的科学的内涵,对土地资源管理高层次人才的需求也在不断加大。本文通过分析现有开设该专业的高等院校的现状,总结归纳出当前我国土地资源管理专业研究生的培养模式,并剖析现有模式所存在的问题,再结合当前社会和公司的需求,提出相应的改革建议,以期为我国该专业未来的发展建设以及高学位人才的发展做出贡献。     

硕士研究生创新能力培养研究

本文主要分析了我国硕士研究生创新能力的现状,并在此基础上,从社会方面、学校方面、家庭方面及学生个人方面系统地分析了其原因,提出了提高硕士研究生创新能力的八大措施。     

非英语专业硕士研究生英语学习情况调查研究

英语是研究生进行专业学习和学术交流的工具。调查了解学生的英语学习情况有助于设计和改进教学方案，提高研究生的英语水平。本采用问卷对我院2000级非英语专业硕士研究生英语学习情况进行了调查。调查结果显示：非英语专业硕士研究生在英语学习中最大的问题是听力和口、笔头表达能力差，在一定程度上不能满足学习和研究的需要；研究生英语学习的动机不够强烈，对传统的教学方法和教学内容不满意。     

硕士研究生培养与就业

长期以来,我国研究生的培养目标是培养教学、科研人才.而近年来,研究生的就业情况不容乐观,其就业层次出现了下移趋势,大部分走上了应用型、实践型的工作岗位.因此,研究生的培养目标与实际就业去向存在一定的差距,如何缩,J、这一差距,提高研究生的就业能力,成为当前研究的热门话题之一.     

林业硕士专业学位研究生培养状况调查研究——基于8所高校林业硕士问卷调查分析

以8所高校184位二年级林业硕士专业学位研究生为对象,通过问卷的方式调查了他们的培养过程。调查发现,研究生对林业硕士专业学位研究生教育总体上较为满意,普遍认可课程设置和校内导师指导,实践能力明显提高。同时发现,林业硕士专业学位的认知、专业实践环节安排、授课内容与方式、“双导师”队伍建设等很多方面还需要加以改进和完善。提出下一步要重点做好林业硕士专业学位研究生质量提升与宣传工作,构建能够突出实践能力培养的林业硕士课程体系,加强专业实践基地建设,提高专业实践质量,改进考核评价体系,加强校内外导师队伍建设。     

郑州大学土地资源管理学科研究生教育发展探讨

本文从中原经济区建设的需求出发,在分析土地资源管理概念和内涵的基础上,对国内土地资源管理学科的人才培养方向、博士、硕士学位点在全国的地理分布进行了研究。针对郑州大学具有土地资源管理学科所涉及主要人才培养方向的师资与队伍现状,提出在学校层面上成立交叉学科特区,建立学校统一管理下、具有公共支撑学术平台支持的跨院系培养体系,从而为中原经济区建设培养更优秀的土地资源管理人才队伍。     

影响女硕士研究生就业难的因素探讨——以武汉某高校女硕士研究生为例

随着近几年我围高等教育规模的扩大,研究生队伍也急速扩大,女研究生的数量不断增长。本文通过问卷调查法对女硕士研究生进行了调查,结果表明,女硕士研究生普遍对就业前景不太乐观,在月薪和就业区域选择上表现出更多的理性;在就业单位选择上更倾向于高等院校、政府机构等相对稳定的单位。加强学校就业指导薄弱环节、促进女硕士研究生加强自身修养优势等都是有效促进充分就业的方式。     

湖南省硕士研究生主观幸福感调查

采用邢占军中国城市居民主观幸福感量表简本(SWBS-CC)对湖南省高校250名在读硕士研究生的主观幸福感水平进行了调查,发现湖南省硕士研究生的主观幸福感水平显著低于城市居民,但在知足充裕和身体健康两维度上的得分高于城市居民,在心理健康和心态平衡两维度上无差异;性别、就业压力对硕士研究生主观幸福感水平有较大的影响.     

基于SECI模型的硕士研究生创新能力培养研究

在分析创新能力的内涵的基础上,归纳出硕士研究生创新能力的构成要素,基于SECI模型,探讨研究生创新能力构成要素的知识类型,提出培养硕士研究生创新能力的着力点和措施。     

就业导向下土地资源管理本科专业培养方向研究

为培养适应社会需要的专业人才,高校学生培养应以市场需求为导向。本文基于就业导向,通过对用人单位、已毕业学生和在校学生开展问卷调查,明确了我校土地资源管理本科专业的培养方向,并提出了相关思考和对策。     

土地资源管理专业研究生培养途径浅谈

本文以中国地质大学(武汉)土地资源管理专业发展历史为基础,结合该专业研究生培养目标,着重从研究生培养特色、研究生导师团队建设、专业研讨和研究生培养过程管理等四方面分析了该校在培养土地资源管理专业研究生方面的主要途径。     

提高土地资源管理专业研究生培养质量的探索

本文从中国地质大学（武汉）土地资源管理专业研究生培养目标与特色出发,分析了我校土地资源管理专业研究生人才培养中存在的问题,提出了提高该专业研究生培养质量的途径。     

土地资源管理“卓越工程师”培养方案探究

根据我国土地整治工作对专业技术人才培养的要求,提出以多个主干学科为支撑,按照“分段组合、层级推进”的方式制定土地资源管理专业“卓越工程师”培养方案.中国地质大学（北京）的教学实践表明,该方案对我国土地资源管理“技术＋管理型”人才培养具有很好的借鉴意义.     

土地资源管理专业实践教学体系改革研究

实践教学在高校本科人才培养过程中具有重要作用。本文在分析土地资源管理专业定位和人才培养目标的基础上,尝试构建以课间实习、小学期综合实习、土地软件综合实习、毕业实习为主要环节的工科型土地资源管理实践教学体系。     

论国土资源的资产化管理

根据经济发展规律和社会主市场经济建设的要求，论证了国土资源资产化管理的必然趋势，并根据当前我国国土管理的实际情况，提出强化产权管理、实行新型国民经济核算，建立新型管理、产权流转规范等资产化管理的对策和设想。     

土地资源管理特色专业人才培养目标和建设重点

以中国地质大学（北京）土地资源管理专业发展历史渊源、发展优势和不足分析为基础,结合学校定位和办学特色,确定土地资源管理专业“技术管理”复合型的人才培养目标,并针对性地提出调整课程体系,革新教学模式,加强教材建设,理论实践并重,教学科研互促等特色专业点建设重点任务。     

高校研究生工作信息化管理方法研究

为了提高高校研完生管理效率,在分析高校研究生管理工作内容的基础上,提出构建一个强大的研究生信息管理系统,实现老师、研究生、管理人员参与、实时数据采集、数据统计、考核等信息化管理功能,并给出了实现研究生信息化管理的措施.     

土地资源管理专业实践教学体系研究

本文在介绍中国地质大学（武汉）土地资源管理专业建设现状基础上,对该专业实践教学体系进行了详细分析,提出该教学体系所存在的一些问题,进而指出应从以下方面进行优化：增加为期2周的北戴河地质认识教学实习;进一步加强3s技术集成与软件开发能力的实践教学;实行开放式办学,建立稳固实习基地;进一步加强秭归实践教学基地土地资源管理专业实践教学建设。     

双语教学调查定量研究

中国双语教学发展至今已有十余年,却仍然处于探索阶段。双语教学,即以外语(通常为英语)为媒介传授某一学科知识,提升学习者专业素养、语言习得、文化意识和思维方式等方面的综合能力。笔者于2011年在安徽六所高校开展双语教学问卷调查,对象为大一至大四在校本科生,共计215人。期望通过调查数据的定量研究分析,了解学生对双语教学的接受程度和评价建议,探讨双语教学教材建设和教师发展等相关问题,为安徽省高校双语教学研究提供参考数据和理论支持。