作文五步评讲法

传统的作文教学模式是“指导——写作——批改——评讲”,教师重在指导。我觉得这种先指导后写作的方法容易束缚学生的思维。以教师的思维代替学生的思维,学生容易跟着教师定下的框框写作,被教师牵着鼻子走,自己不动脑筋,创造性因此被抹煞了.也写不出有新意的文章来。如果教师指导得过于细致。还容易出现全班雷同的现象。所以,我采用了先写后评的方法,重在评讲,完全让学生自己独立写作,写完后再对学生的作文认真评讲。这样,消除了学生的依赖思想,评讲针对了学生的写作实际,一针见血,颇有实效。     

作文五步评讲法

<正>作文教学高费低效,究其原因,一个很重要的方面就是作文评讲没落实或不得法。传统的作文评改由教师包办,学生很少参与。鉴于此,我们尝试变作文讲评由"教师的事情"变为"师生共同的事情"。让学生在作文的评改、讲评、修正的实践过程中悟得方法,习得真知,获得乐趣,提高水平。我们对传统作文教学评改方式进行改革,以评带教,以教促学,摸索出高中语文"五步作文评讲法",即"自改自评——互改互评——讲评提升——示范引路——反思复作"。形成了具有我校特色的作文教学讲     

科学地利用“下水作文”评讲法

高中作文评讲课究竟有无科学的方法?在近几年的教学实践中,笔者对此进行了探索。目前有不少语文教师都在搞“下水作文”,但从其出场的时间上看,无外乎两种情况:一种是在学生动笔之前,一种是在学生作文之后。前者有利于启发,后者有利于纠正,确实在学生作文中起过积极的示范作用。但这种做法的弊端也是不容忽视的。     

简单应用题讲法初探

简单应用题讲法初探胡金婵，张小蕊简单应用题除步骤简单外，还具有下面的特点：（１）结构简单：只有两个条件，一个问题；（２）数量关系简单：只有两个已知数量和一个未知数量发生关系；（３）思维程序简单：只要根据加减乘除的含义作一步判断，即可列式解答。正因为如...     

“复讲法”初探

随着教育改革的不断深入，课堂教学方法的改革越来越被广大教师所重视，针对高等师范院校课堂讲授内容多，课下复习时间少，在部分学生中存在学习动力不足，毕业后不能适应教师职业等问题，我们摸索出了新的教学模式——“复讲法”，通过近几年在力学、热学等课程中的课堂实践，取得了明显效果。     

初中学生自评作文初探

“文章不厌百回改。”当学生写完作文初稿后,教师既不能越俎代庖,也不能袖手旁观。而应该引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力,即培养学生自评自改和互评互改的习惯,提高学生评     

完善作文评讲方法初探

在目前的作文教学中,学生应付作文的现象普遍。要注重发挥学生的主动性,以欣赏性评价激发学生写作的动力,讲评切忌泛泛而谈,切实提高学生的写作水平。     

写修改评一体化作文教学模式初探

写修改评一体化作文教学模式是一种作文教学的新尝试。它要求学生在课前做好充分的思想准备、知识准备、材料准备。在此基础上,师生共同在单位写作时间内完成初稿写作、修改、评议、复改四个环节。它通过引导学生自我积累、独立写作、自评、互评、自改,凸显了在作文教学中学生的主体地位和教师的主导作用,强化了学生独立完成写作的意识．使他们养成了修改自己作文的良好习惯。     

作文评讲原则及策略初探

语文新课标指出写作教学“应抓住取材、构思、起草、加工等环节,让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”如何让“学生在写作实践中学会写作”,特别是在提倡“鼓励自由表达和有创意的表达”的时代,如何正确“重视引导学生相互修改”,充分发挥评讲的作用,提高作文评讲的实效,是值得探讨的一个话题。下面就结合教学实践,来谈谈自己的看法。     

小学生作文自评自改初探

作文教学是各级语文教学的重点,同时也是难点。“文从改出”——作文的评改无疑是作文教学中的一个关键环节,但是传统的作文教学忽略了学生的主体地位。本文总结了笔者多年的教学经验,提出了小学生进行作文自评自改的常用的组织方法和实施模式,对小学生如何进行作文自评自改进行了一定的探索和总结。     

高中学生作文自评方法指导初探

作文评改的目的是帮助学生发现自己的写作弊端,提高学生的写作能力和写作积极性,传统的作文批改是教师通过辛苦工作进行的,但其效果却并不明显,因此要把作文的批改权限交给学生,老师教授给学生批改的具体方法和注意事项,让学生评改自己和他人的作文,让学生当老师,这种做法有利于提高学生的写作积极性,变被动为主动,在批改过程中学习写作方式,总结自身的不足,达到通过批改提高学生写作水平的目的。     

生物课引趣式开讲法初探

生物课引趣式开讲法初探四川隆昌县第二中学（６４２１５０）李国容面对生物学科取消高考、中考的情况，多数学生对学习生物课失去兴趣，产生了不同程度的厌学心理。如何调动学生学习生物课的积极性、主动性，提高课堂教学效率，全面实现培养目标，成为当前生物教学亟待解...     

选美

一家化妆品公司向某个大城市的市民征集他们所认识的最美丽的女人。应征者须寄来女性的照片和一封写明推选理由的短信。几周之内,这家公司就接到了成千上万封信。有一封信特别引起了大家的注意,它很快就被送到公司总裁的办公室。这封信是由一个小男孩写的。这男孩来自一个破碎的家庭,住在脏乱     

解疑数学法和学生练讲法初探

为了提高学生的自学能力、口头表达能力,在教学中充分发挥教师的引导作用和学生的主体作用,调动学生的学习积极性,发展学生的智力,提高教学质量,我在中师化学教学中尝试使用了一些方法,现提出来求教于各位同行。 一、解疑教学法     

作文网上评分“三评法”初探

文章针对目前网阅环境下作文"一评"定分评分方法的缺陷,提出了将"三评法"应用于作文评分中。结果表明,"一评法"下,评分员间一致性不够理想,存在显著性差异。"三评法"在一定程度上降低了评分误差,确保了阅卷质量。但这种方法在实施过程中也要注意避免三评人员的求稳心理,以确保该方法得到科学合理的使用。对于该方法能否投入到大规模作文网上评分中,还有待进一步研究。     

作文评台

看了上期“作文评台”的习作和精彩点评,同学们是不是也想一试身手,让自己的习作给更多的人品评呢?那么快快加入到我们这期的作文评台来吧,我们会从你们的习作中选择几篇在这里展示。相信经过大家的点评,你会受益多多。也欢迎老师推荐好的作文题。可以寄给我们,也可以发电子邮件(邮箱:xywxx_gz@163.com),还可以登陆我们的讨论版直接留言(http://b487290.xici.net)。作文评台,一个展示佳作、百家争鸣的平台,欢迎你的加入!当今社会,人们科学发展的意识增强了,只顾眼前利益的少了;人们的环保意识增强了,砍树毁林的少了;课堂上学生自主探究合作…     

作文评台

新一期的“作文评台”又开张啦!这里选择了三篇来稿供大家品评,如果你有兴趣,给我们发送你的点评吧,下期杂志很可能就有你的精彩妙评!【作文题回顾】倾听是一种亲和的态度,它的对象可以是人,如长者的教诲、他人的牢骚等;也可以是自然,如莺歌燕语、山风松涛等。请以“倾听”为主要内容写一篇文章,文体不限,题目自拟,800字左右。     

作文评讲

学而时习之山东曲阜一中高二(6)班王谦“学而时习之”,学,是指通常所说的学习;习,就是温习、实习。这句话的意思是说:学了知识,还要按时温习、实习。 (习作者从解题入手,渐次透露论题。因为标题的侧重点不在于“学”字,而在于     

钱理群评作文

北大博导钱理群教授在南京师大附中开鲁迅作品选修课曾引起社会的关注,现再介绍几篇经钱教授评阅的听课学生的作文,来近距离地看看学生所获益的与钱教授所关注的。     

作文评台

新一期的“作文评台”又开张啦!对本期的题目有兴趣?想让你的作文跟别人“PK”?想看到大家对你作文的“评头论足”?赶快将你的大作寄给我们吧,你的来稿将有机会在下一期的作文评台刊登并得到大家的点评。我们继续欢迎老师推荐优秀作文题。(联系方式请见目录页)【本期作文题】倾听是一种亲和的态度,它的对象可以是人,如长者的教诲、他人的牢骚等;也可以是自然,如莺歌燕语、山风松涛等。请以“倾听”为主要内容写一篇文章,文体不限,题目自拟,800字左右。凤凰出版传媒网http://www.ppm.cn◆杂志社地址:南京市湖南路47号10楼◆邮编:210009E-ma…