一个亟待关注的话题--中国应创建世界一流高职院校

一、问题的提出1998年5月4日,江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上宣布:“为实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”之后,国家拨专款巨资对清华大学、北京大学等几十所高校进行重点建设,举国上下掀起了创办一流大学的建设与研究热潮。1999年原教育部部长陈至立同志在视察深圳职业技术学院时要求学院为全国高职教育出理论、出经验、出成果,     

依托国家自然科学基金资助 培养高层次创新型人才——北京大学植物分子及发育生物学研究生暑期学校的实践探索

在著名数学家陈省身先生的倡议下,教育部与国家自然科学基金委员会(以下简称基金委)自1995年开始共同主办研究生暑期学校.研究生暑期学校作为优秀科技后备力量的培养模式之一,是教育与科学能力培养的重要举措,是对研究生培养体系的一种重要补充方式,可以提高研究生科学知识和科研水平,促进一大批拔尖创新型人才脱颖而出[1].基金委提供暑期学校的全部或部分办学经费,教育部负责具体组织实施,一般每年选择若干学科,由不同的研究生培养单位具体承办,并免费向社会开放.暑期学校具有学术水平高、教学效果好、受益面广、交流性强的特点,是依托国家自然科学基金资助,利用高校教育资源,提高高等教育整体水平,促进学术交流的重要教学形式[2].     

中国民办教育的先行者——记北京城市学院陈宝瑜教授

陈宝瑜教授是我国首所国家批准创建的民办大学一海淀走读大学（2003年更名为北京城市学院）的主要创始人之一,也是我国改革开放后研究民办教育的第一位先行者。1983年投身筹划创建海淀走读大学,该校是全国首创的第一所国家承认学历、受国务院表彰、被教育部批准办本科教育的民办大学。他注重理论与实践的紧密结合,在结合中追求创新,让科研在实践中深化,实践在科研中发展。     

科技特派员深入企业第一线

近期,广东省政府、教育部、科技部在广州为143名科技特派员深入企业第一线隆重送行,并为他们颁发了证书。入选第一批深入企业的科技特派员,是来自全国50所大学和科研院所的青年教师及科研人员,85％以上都具有博士学位和高级职称。由广东省、教育部、科技部组织实施的企业科技特派员行动计划,是“一省两部产学研合作”的重要举措之一,     

高职院校章程制定的案例研究

章程是高校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则,2013年教育部发布了首批六所部署高校核准后的章程,2015年江苏省教育厅发布了首批十五所省属高校核准后的章程,到2015年底我国高校将实现"一校一章程"。本文以江苏省首批核准的南京铁道、苏州工艺、常州工程三所高职院校的章程作为案例的对象,期望以管窥豹,分析出高职院校章程建设的相似点、关键点与创新亮点。     

习近平关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明

<正>受中央政治局委托,现在,我就《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》向全会作说明。一、关于全会决定起草过程改革开放以来,历届三中全会研究什么议题、作出什么决定、采取什么举措、释放什么信号,是人们判断新一届中央领导集体施政方针和工作重点的重要依据,对做好未来5年乃至10年工作意义重大。     

高教奇葩 良才沃土——记在创新中发展的湖南农业大学

2001年12月,教育部在全国范围内,首次对普通高校本科教学工作进行随机性水平评估,全国参加评估的学校有25所,获得“优秀”的学校8所,湖南农业大学获此殊荣！ 2002年6月,湖南省高校工委文明单位考核组对湖南农大创建省文明单位进行了严格的检查和验收工作。考核组对学校进行了全面考察,认为湖南农大党政领导高度重视文明创建     

当土地承载艺术：构建北京新兴文化产业试验区——专访北京润地（置业）集团董事长张坤

“我们提出创建‘北京西山国家文化新兴产业试验区’的构想。适逢党的十七届六中全会胜利召开,中央做出了关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的《决定》,《决定》的精神、战略举措和目标方向。     

行在科研 惠及四方——超分子结构与材料国家重点实验室

正超分子结构与材料国家重点实验室的前身是1978年由中国科学院院士唐敖庆创建的"吉林大学结构化学研究室"。1991年,在此基础上成立了"分子光谱与分子结构教育部开放研究实验室",2001年更名为"超分子结构与材料教育部重点实验室";2006年申请建立国家重点实验室,2007年由国家科技     

我与清华的认知科学

认知科学是一门文理工大交叉的综合学科,在清华大学创建认知科学绝非偶然,创建全学科覆盖、多学科交叉的认知科学是势所必然。近年来,由于人类认知五层级理论的建立,认知科学从交叉学科发展为成熟的单一学科。清华大学的文科建设和认知科学发展,可以说是发学科交叉之先声,开学科综合之先河。为探讨文理交叉学科建设的作用及意义,本刊约请清华大学首任文科处长、教育部“985”哲学社会科学创新基地清华大学认知科学创新基地主任、清华大学心理学与认知科学研究中心主任蔡曙山教授谈谈他参与创建认知科学的体会,供大家学习和借鉴。     

弘扬“中山”精神 造就一代新人

南京中山中学创建于1982年。为了全方位推进素质教育,我校提出了“端正教育思想、规范教学管理、严谨校风校纪、优化师资配备、美化校园环境、改善办学条件”的办学思路和奋斗目标。教学质量稳步提高,1997年,高考理科本科上线率,进入南京市城区40所高中前20名以内,在全省900多所高中位列190名。高中     

做好读者服务工作为学习型社会服务

创建学习型社会是人类社会发展的必然趋势,图书馆是创建学习型社会不可缺失的重要组成部分.文章就图书馆人员如何以读者为本,采取怎样的策略与举措,建设图书馆,从而促进学习型社会的构建作了有益的探索与分析.     

加强校园文化建设 创建和谐大学校园

创建"和谐校园"是建设"和谐社会"的重要组成部分,是落实科学发展观的重要举措。本文就加强校园文化建设,创建和谐大学校园的问题进行了深入研究。     

做好读者服务工作 为学习型社会服务

创建学习型社会是人类社会发展的必然趋势，图书馆是创建学习型社会不可缺失的重要组成部分。文章就图书馆人员如何以读者为本，采取怎样的策略与举措，建设图书馆，从而促进学习型社会的构建作了有益的探索与分析。     

金属材料学家益小苏

益小苏,男,1953年12月出生于江苏省镇江市,1977年毕业于南京航空学院机械系,曾在航空部南京511厂工作,于1978年考入南京航空学院机械工程系硕士研究生,专业方向为金属材料的特种加工。1980年3月由原教育部选拔赴原联邦德国留学。1982年获联邦德国帕德博恩大学工程学硕士学位后,留在该校机械工程系任助教、研究工程师等职,     

若干区域科技服务业发展评述

综述我国京、沪、粤等若干区域科技瓜务业在国内的最新发展状况,并就区域科技服务业的涵义、发展重点、举措、区域特性进行比较与讨论.     

翻转课堂在技工院校中的活学活用

技工院校担负着为企业输送合格人才的重任,为迎合企业需求,我们需要更改教学目标、教学内容,更要创建一个有效课堂,让学生学有所长。本文从我自身1若干年的教学心得入手,总结了几点创建有效课堂的方式、方法。     

华北电力大学：坚持人才强校，科研兴校，努力实现新跨越

华北电力大学是教育部直属的全国重点大学，创建于1958年。经过近半个世纪的建设，学校现已发展成为一所专业设置比较齐全，教学、科研条件比较完备，博士、硕士与本科教育层次兼备，以工为主，兼有理、文、经、管、法等多个学科门类，具有鲜明特色，面向社会服务的多科性全国重点大学。目前，学校下设研究生院（筹）、电气工程学院等15个学院和建筑工程系；全校教职工工近2500人，     

专业认证对药学专业人才培养建设的启示——以新疆医科大学药学院为例

专业认证是教育部“五位一体”评估制度的重要组成部分,是保障人才培养质量的重要举措,对深化教育教学改革和提高人才培养质量具有重要作用。新疆医科大学于2018年10月进行药学专业认证,根据教育部专家组的建议和意见,药学院从课程体系、教学质量、实践教学、教师队伍等多方面进行了改革和探索。本文对这些方面的改革进行了阐述,以期为药学专业人才培养建设方面提供参考。     

树民营特色 扬科技风帆

南京民营科技园创建于1994年6月2日,由南京市人民政府授牌开园,历经3年艰苦创业、开发建设,硕果累累,名声鹊起,被国家科委批准为重点联系园区,被国家科委和省政府批准列入高新技术产业开发区,成为南京地区民营企业投资创业的热土,与江宁经济技术开发区互为补充、相得益彰,在全国民营科技开发园区中位居前列。三年艰苦创业成就令人瞩目