积极推进当代中国国家意识形态建设

对于处在现代化转型阶段的中国,意识形态领域的现实状况异常复杂。今天的中国,在主流意识形态影响力日渐式微的同时,社会层面的意识形态却呈现＂百花齐放＂的态势,可以说,什么样的＂主义＂都可以从当下社会找到,并且任何一种社会意识形态都有或多或少的社会影响力。作为兴国之魂的意识形态体系,也由于经济社会条件的巨大变化必须重建其权威性和主导性。为此,执政党须秉持＂政治认同＂、＂协调一致＂和＂中道理性＂的理念,采用一套更为普遍化的话语体系,积极塑造一种全国人民都能认同的国家意识形态。     

社会主义意识形态建设与出版业发展研究

本文通过对社会主义意识形态建设与出版业发展的研究,明确社会主义意识形态对出版业发展提出的具体要求。同时,结合当前出版行业发展,提出适合社会主义意识形态建设出版业发展的新方法、新策略,从而,实现我国出版业的大发展以及社会主义文化的大繁荣,维护社会和谐安全稳定。     

论我国社会主义意识形态的建设与未来发展

在对经济全球化、网络化的开放背景下,遍及世界范围的各种思想文化相互激荡、相互渗透,彻底打破了我国意识形态领域封闭、单一、沉闷的传统局面。面对这一格局,我国社会主义意识形态的建设与未来发展必须主动面向现代化、面向世界、面向未来。在理论与实践上,我们要坚持以马克思主义中国化最新成果为指导,大力推动马克思主义大众化尤其是当代中国马克思主义的大众化,正视社会主义初级阶段意识形态领域的冲突、融合与斗争,不断提高社会主义意识形态的整合能力,并有效占据社会主义意识形态的网络平台。     

试论国际关系中的国家意识形态

国际关系中的意识形态是国家意识形态而不同于传统的阶级意识形态。国家意识形态除了其以国家利益性为本质特征外,还具有客观性、长期性和多样性的特点。所以,国家意识形态是国家利益的重要组成部分,因而在处理国际关系时也应处理好国家意识形态的关系。     

论国家意识形态“高势位”建设与实现“引领”功能的基本方式——兼论六十年国家意识形态建设与引领成功经验的理论解读

从国家意识形态和＂高势位＂国家意识形态两个核心概念入手,阐述国家意识形态＂高势位＂建设的主要依据和基本内涵——＂高势位＂国家意识形态的五种品格：真理性品格、民族性品格、时代性品格、包容性品格和开放性品格。阐述了国家意识形态引领社会思潮的两种基本方式：第一,＂价值共识＂方式,即国家意识形态通过＂价值共识＂建设引领社会思潮;第二,＂价值整合＂方式,即国家意识形态通过＂价值整合＂引领社会思潮。同时,还阐述了＂合法性＂建设对国家意识形态引领社会思潮的支撑价值和建设方法。     

试比较政党意识形态与国家意识形态

政党意识形态和国家意识形态的内涵、本质属性、形成条件、功能和作用范围均不同，因此，两者相互区别。但是两者都属于上层建筑，都具有群体性和系统性的特征，都通过心理或精神发挥作用，同时执政党意识形态的调整又以国家意识形态为依据。因此，两者相互联系，尤其是在中国共产党执政活动中这种联系体现得淋漓尽致。     

论意识形态在国家治理中的功能

意识形态作为一种社会意识对国家治理具有促进作用。意识形态在国家治理中的功能主要有以下几个方面:在政治治理方面,确保正确的政治导向、确保正确的价值导向、为国家制度进行合理性辩护;在经济治理方面,培养主体制度意识、节约运转成本;在文化治理方面,促进文化建设、调节社会文化心理;在社会治理方面,维护社会稳定、整合社会力量、组织社会信仰;在生态治理方面,改变思想观念、转变发展模式、重建人自关系。     

国家意识形态安全视域下基于教学内容的高校思政课一体化建设研究

中国特色社会主义进入新时代,国家意识形态安全面临着来自经济全球化、市场化、信息化等多重因素的挑战,思政课在维护国家意识形态安全上具有重要作用。在维持思政课现有课程架构基础上,以国家意识形态安全为主线,通过教学内容专题模块化,构建互通式思想政治理论课教学内容体系,提高思政课教学实效性。     

与意识形态互为验证的“国家文学”

新中国成立后,中国文学的格局和面貌发生了世所公认的巨大转变。如何恰切地描述这种转变,并在性质上对当代中国文学做出更准确的内涵方面的规定?《国家文学的想象与实践——以(人民文学)为中心的考察》也许可以为我们提供一种更富于解释性的叙述。所谓国家文学,即是一种由国家权力全面支配的文学。国家文学的产生,是国家意识形态的一种自上而下的制度化设计和安     

基于国家意识形态安全的社会主义核心价值观教育

基于国家意识形态安全视角,分析社会主义核心价值观教育的重要性。指出当前社会主义核心价值观教育存在的问题,得出只有加强学校教育、重视家庭教育、发挥大众传媒作用、继承中华优秀传统文化,才能增强社会主义核心价值观教育实效,维护国家意识形态安全。     

以社会主义核心价值体系引领高校意识形态建设

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的核心,面对意识形态领域复杂多变的特点和趋势,只有以社会主义核心价值体系为引领,才能凝聚和统一广大高校师生的思想,进一步加强和改进高校主流意识形态的建设。     

国家意识形态话语权探析

在以和平与发展为主题的今天,世界框架体系整体内部格局的不和谐、不稳定因素又沉渣泛起.事实上,在意识形态领域开展渗透是西方国家和平演变的主要手段,掌握意识形态的话语权成为如今必须面临的新挑战.因此,我们要敏锐辨别和有力批判错误思潮,不断巩固马克思主义学科话语体系,牢牢把握意识形态工作领导权,构筑具有中国特色的意识形态话语...     

论大众文化对国家意识形态的挑战

大众文化已发展成为大众社会中的主流文化和中国特色社会主义文化的重要组成部分。然而,大众文化的兴起和发展向国家意识形态提出了前所未有的挑战。因此,必须探寻国家意识形态向大众文化转化的更为有效的途径和应对挑战的策略。大众文化中客观存在的民族心理和大众快乐政治学为国家意识形态的转化及其社会整合功能的实现提供了可能性。     

社会主义核心价值体系建设中应警惕“意识形态漂浮”现象

马克思将意识形态作为历史唯物主义的一个基本范畴来使用,他认为意识形态是上层建筑,是社会意识形式的一部分,是系统地、自觉地反映社会经济形态和政治制度     

网络时代的意识形态建设

互联网开辟了意识形态工作既新又复杂的领域。全球化的大形势和网络的固有特点,使得网上主流意识形态受到严重的挑战。既有外部的西方思想的渗透和影响,也有内部的左右倾向的争论和干扰。要搞好网络时代的意识形态建设,需要将主流意识形态以鲜明的内容和鲜活的形式呈现在互联网上,扩大和强化其优势地位;要切实加强对互联网的管理,对破坏和干扰主流意识形态的言论进行控制和约束;要增强主流意识形态的吸引力,并在内容和形式上与时俱进。     

马克思主义意识形态理论对我国意识形态建设的价值

马克思主义意识形态理论揭示了意识形态产生的根源与本质,论证了封建主义和资本主义意识形态的虚假性,阐明了马克思主义意识形态的公共性,强调无产阶级政党要自觉维护其意识形态的主导地位,与谬论作斗争,对社会民众进行马克思主义意识形态的灌输与教育。马克思主义意识形态理论对我国社会主义意识形态的建设具有重要的理论启示和实践指导价值。     

公民社会的国家意识形态与道德教育

从政治权威社会到公民权利社会的转变,导致国家意识形态在整个社会意识形态结构中的地位也随之发生了变化。这种变化,不仅改变了国家意识形态与道德的关系,而且也改变了国家意识形态在道德教育中表达的方式,从而使现代学校道德教育面临着新的任务与新的选择。对这些问题的探讨,旨在揭示政治权威社会向公民权利社会转变中国家意识形态与道德教育演变之规律,以期增进人们对社会转型中的国家意识形态与道德教育之关系的理解。     

中国共产党意识形态建设的时代解读——暨国家治理现代化与社会主义意识形态建设高峰论坛会议综述

意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治。面临当前波谲云诡的国际形势,意识形态的政治性、阶级性、隐蔽性、渗透性特点日益显露,极易被忽视。习近平总书记强调,必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中,既要高度警惕“黑天鹅”事件,也要防范“灰犀牛”事件。为防范化解意识形态领域重大风险,需要从经典文本、社会思潮、文化争鸣、社会建设等多方面汲取养料,以求日益日臻解决意识形态中国之问、时代之问,不断巩固马克思主义在意识形态领域的根本指导地位,推进国家治理现代化与人的现代化同步发展。     

东北亚国家意识形态差异对区域合作的影响

东北亚区域合作进展缓慢是多方面因素相互作用的结果,其中东北亚区域国家意识形态差异是一个重要的影响因素。国家意识形态差异影响东北亚区域内国家对合作利益的认知与判断;阻碍区域认同与区域意识的建构;弱化区域合作发展赖以依存的区域社会心理。