出走以后怎么办?--20世纪中国家族小说中出走者的归宿及意义

20世纪中国家族小说中出走者的归宿主要有三种：一种以《金粉世家》中的冷清秋和《激流三部曲》中的觉慧为代表,离家出走后独立地生活。不过,冷清秋是物质生活独立了,而精神未得独立;觉慧是精神独立了而物质生活没有独立。一种以《财主底儿女们》中的蒋纯祖和《四世同堂》中的祁瑞全为代表,离家流浪,并在流浪中塑造了新的自我。一种以《财主底儿女们》中的蒋少祖和《旧址》中的李紫痕为代表,回归家族及其文化。这三种归宿具有不同的社会、文化和历史的意义．也表现了作者不同的思想指归与客观历史环境对作者的不同影响。     

出走

阳光砸在河边的柳树上,于树叶间隙中筛下点点光斑。大和站在一棵柳树旁,遥远地朝我招手。我大步大步地跑过去,自我感觉颇有刘翔跨栏的风姿。待我跑近,大和大喊“螃蟹刹车”。我停了下来,大和有些促狭地笑,“这是什么新型的跑法,这要横着看就跟螃蟹似的。”我瞪了他一眼,心想我这不是心切如螃蟹,而是心切如离弦的箭么。     

蒲公英出走2007

马达在长途汽车上注意到那个大男孩．是因为他坐在她的身边不住地翻看相机里的照片。有一些合照,但每次翻到一个女孩的单人照时,他总是停下来,呆呆地看好久。     

母亲的出走

母亲第一次出走,是在我六岁那年。我五岁时,父亲煤气中毒,双耳血流如注,接连做了三次手术,家里欠下一屁股债,才将父亲从死神身边抢回来。父亲病愈后,身体虚弱,不能干重活。母亲对父亲说,她要出去打工。父亲不同意,但母亲还是走了。     

也谈托尔斯泰的出走

托尔斯泰离家出走的原因一直众说纷纭。该文认为，托尔斯泰的出走是各种矛盾交织在一起不能解决的结果，家庭矛盾只不过是直接现象的原因，他的出走更主要的原因是为了他的信念，他的信仰。托尔斯泰的出走与逝世，对他本人来讲，为自己的一生画上了一个圆满的句号，但对读者来说，这无疑是个巨大的损失。     

学生为何出走

近日,外出学习,在座谈中,涉及到一个共同关注的问题——学生出走风。这股风愈刮愈猛。从男生到女生,从个别到群体,从一天两天到十天半月。使得学校无法正式上课,家长们也无法安心工作。于是乎,老师责怪家长过于娇惯孩子,家长则埋怨老师教学无方。究竟谁对谁错、莫衷一是。回校后,我对全校30个班级进行了300人的问卷抽查,咨询了25位教师,47位家长。综合缘由,其心理原因如下。     

大学生离校出走现象分析与处置

大学生离校出走的具体诱因和导火线虽不相同,但是却有性格内向孤僻、家庭责任压力大、学习困难和思维方式缺陷等共性因素。高校不仅要理性看待这种现象,而且要改进工作以预防和减少类似事件的发生,还要正确应对和处置离校出走的突发事件。     

出走者

在我看来,行走是那么的富于神秘性。在这一由双脚的交替运动构成的动作中,暗含着诸多不确定因素。大地上道路繁密,纵横交织,没有规则,并且,拒绝透露它们未来的走向。所以,每一次对道路的抉择都无异于一次冒险。而行走,正是由一系列不大不小的冒险组成的。作为一种动作,行走没有秘密可言,但行走的结果却神秘莫测。我们只看得到开始,却永远看不到结局。     

简爱的出走与自我实现

本文就简爱的人生历程的五个阶段及其相对应的心路历程 ,从生命存在和马斯洛的心理学理论的角度对主人公作一番阐释 ,认为简爱在人生成长中既生成了又受制于她的独特的天性和原则性 ,而这种天性和原则性既构成了简爱的心理动力学系统 ,也构成了简爱的价值学系统。因此 ,《简爱》远不只是一部一般的爱情小说 ,而可以称之为一部人生成长教育的小说 ,一部谈论人生哲理的小说 ,从而获得了一代又一代年轻人的普遍喜爱 ,盛行不衰     

在路上——郁达夫出走思想探微

文章通过对郁达夫一生活动轨迹的探寻,试图对他的“出走”思想进行剖析,认为他热爱自然、逃避现实和婚姻,从而多次出现了“出走”的举动,最终牺牲于南洋,完成了一次理想升华的壮举.     

论曾树生出走的内在因素

曾树生是巴金先生的长篇小说《寒夜》中所塑造的一个典型的人物形象。《寒夜》问世以来,主人公曾树生倍受争议,同情者有之,责难者有之。文章认为曾树生是一个追求个性解放的新时代女性,她离家出走并不是由于追求享受,而是由于长期缺乏爱的滋养和家的温暖,缺乏生活的精神支柱。     

论曾树生出走的内在因素

曾树生是巴金先生的长篇小说《寒夜》中所塑造的一个典型的人物形象。《寒夜》问世以来,主人公曾树生倍受争议,同情者有之,责难者有之。文章认为曾树生是一个追求个性解放的新时代女性,她离家出走并不是由于追求享受,而是由于长期缺乏爱的滋养和家的温暖,缺乏生活的精神支柱。     

老班“出走”五日谈

第一天：坠入地狱 此刻,我正坐在座位上望着远处发呆。回想起昨日老班临走时那一酷样,手做“V”字形,大声说了句“再见!”,然后头也不回地就走了。我们这些跟着潮流向前走的二十一世纪的绝对无敌青少年,心里却突然有种酸酸的感觉。他走的样子,让我联想到了一句诗：轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。     

拉比齐出走记（节选）

送牛奶的老头 这个城市很大。拉比齐摸着黑,在街道上走了很久。他已走出很远,“老瞪眼”师傅想要再找到他是很困难的了。     

浅议聋生离校出走

近年来，有关聋生离家离校出走的报道时有耳闻，不少聋生甚至被骗入犯罪团伙。是什么原因使得聋生“勇敢无畏”的走出学校，走出家门，怎样才能有效避免此类事情的发生呢？本文试图就以上问题，谈谈笔者一些浅显的认识和看法。     

谈谈如何预防学生出走

针对学生出走这一社会现象,本文从社会、家庭、学校、学生本人四方面阐述了学生出走的原因,并站在社会、家庭和学校的角度提出了预防学生出走的各类建议和措施,号召社会、家庭、学校要形成一种教育合力,确保从根本上预防学生出走。     

彩虹出走至今未归

自从那天你奔离在救米苏的大雨里,我的心中就再也没有出现过彩虹。     

解析《兔子,跑吧》中的三次出走

《兔子,跑吧》中描述了兔子的三次出走经历,兔子最初的出走是为了安放他对"家"的恐惧,但最后一次出走却使这种恐惧无处可放。兔子的每一次出走都是在试图安放这种恐惧,但出走的初衷随着出走的深入变得不再可能,兔子的出走成了一种荒诞。     

“出走”四年的酸甜苦辣

上得成长论坛,看到中国教师报对话版话题征稿——我的“出走”经历．一时竟“无语凝噎”! 是啊．回想出走的这四年历程,涌上心头的,可谓是酸甜苦辣,五味俱全。     

从《寒夜》中曾树生的出走看妇女解放之路

《寒夜》中女主人公曾树生的离家出走来自多方面的原因,通过对家庭内部矛盾和社会环境的影响以及其个人性格三个方面的研究,来探究、剖析她充满矛盾的心路历程,并由此对现代女性解放之路的探询作出思考。