韩、日教育发展的特点及启示

一、韩、日教育发展的主要特点 韩国、日本政府在重视义务教育发展,重视青少年社会实践和社会责任行为习惯养成等方面成效明显.特别是韩日高中办学模式多样化,以及韩国东西大学IT产业和媒体传播的办学成效非常显著.韩日教育发展的主要特点有:     

美、日、韩发展文化产业的经验及启示

美、日、韩是当今的文化强国，其文化产业经过多年的探索和发展，已经成为国民经济的支柱产业之一，并形成了一套成熟的运作模式，对加快发展我国现代化的文化产业具有重要的启示和借鉴作用。结合我国国情，我们应在完善法律法规、改革现有文化管理体制、调整产业布局、大力开拓国际市场等方面采取相应措施。     

韩、日、新三国孝伦理教育的启示

古语有云:"百行孝为先,孝为德之本。""孝"作为一种传统的伦理道德,在中国有着悠久的历史渊源和深厚的社会基础。千百年来,孝伦理不仅影响着中国历朝历代人们的思想,同时也成为支配人们行动的准则和评判人们道德的标准。尊敬父母,孝敬长辈,是中华民族千百年来恪守的传统美德之一,在华夏大地代代相传,经久不息、长盛不衰,孝行美德不     

韩、日教育行政监察工作的基本情况及启示

2005年6月，“中国教育行政监察考察团”对韩国、日本两国的教育行政监察工作进行了为期12天的考察访问，与两国相互交流了教育监察工作的情况。     

日、韩教育观感

四川省教育考察访问团应日、韩两国有关教育机构邀请，一行5人近日对日、韩两国进行了考察和访问。此次考察访问，增进了四川与日、韩教育的友谊和交流。日、韩教育的突出特点及共同点尽管这次考察访问只有短短的十余天，考察的学校数也很有限，但日、韩教育的一些突出特点仍然给我们留下了深刻印象。两国对教育都高度重视，投入非常充足。日、韩两国都是二战以后，在近几十年里发展起来的，尤其是日本。日本二战以后一片废墟，但国人宁可勒紧裤带，也要首先发展教育。因此，教育在两国的地位很高，教育与经济发展互相促进。两国经济发展起…     

美、日、韩终身教育发展的经验及对我国的启示

建立终身教育体系已成为当今世界各国教育改革和发展的共同趋势。美国、日本、韩国等发达国家已经建立了较为完备的终身教育体系,他国在法律保证、制度保障、社会参与、资源建设等方面的即有经验,对于我国构建中国特色的终身教育体系提供了宝贵的启示。     

日、韩高校思想政治教育比较及对我国的启示

日本、韩国与中国具有相似文化背景和历史传统,思想政治教育的内容和实施途径也具有可比性,这对新形势下推动我国高校思想政治教育发展有重要的借鉴意义.本文着重比较日韩两国高校思想政治教育的内容和实施途径,从而梳理提炼出对我国高校思想政治教育的启示.     

日、韩新村运动及对我国的启示

建设社会主义新农村,是党中央根据我国经济社会发展的阶段特点,为解决“三农”问题而明确提出的重要战略举措。韩国、日本是亚洲农村现代化事业卓有成效的国家,而且与我国的农业、农村特点有许多相似之处,因此借鉴韩国、日本新农村建设的经验将对我国新农村的建设和发展有重大的启示作用。     

韩、日推进义务教育均衡发展的经验及其启示

一、韩、日推进义务教育均衡发展的主要经验1.制定专门政策,优先扶持相对落后地区义务教育的发展韩国和日本虽然是两个义务教育起步不同的国家,但在其推进义务教育发展的过程中,都特别关注到了相对落后地区的义务教育发展的实际困难,在不同的历史阶段,通过制定相应政策和法律来优先扶持     

中、日、韩专业硕士教育比较及借鉴

日、韩是亚洲开展专业硕士教育较早的国家和较先进的国家.我国专业硕士教育近几年发展迅速,但在教育管理和培养模式上仍然存在一些问题.借鉴日、韩专业硕士教育成功做法,我国在专业硕士教育发展中应加强相关立法,规范办学行为;实行学术硕士与专业硕士分流,统筹教育资源;积极推进产学研合作、优化师资结构,增强特色;促进学位与职业融合,实现专业硕士教育可持续发展.     

英国高等职业教育的发展历程、特点及启示

英国是最早进行产业革命的国家,也是最早进行高等职业教育的国家。尽管英国是世界高等职业教育最发达的国家之一,但在发展过程中却也经历了相当的波折,这其中有许多经验教训可以值得我们借鉴。文章简要概括了英国高等职业教育的发展历史和特点,并得出了一些启示。     

美、日、韩私立高教政策比较及其启示

近年来,不论是西方发达国家,还是亚洲发展中国家,均在积极地实施私立高等教育发展政策,这有力的推进了各国高等教育的普及化进程。我国私立高校起步较晚,相应的政策尚不完善,所以,他国的成功经验对我们不无启示。     

美、韩、印度私立高等教育发展经验及启示

在世界范围内，美、韩、印三国私立高等教育的发展独具特色。研究表明：私立高等教育能在整个教育体系中占据重要地位．与其制定的政策和有效管理是密切关联的。美、韩、印度的经验告诉我们：政府只有确立适当的教育体制．对私立高等教育实行经费资助并依法管理，才能有效推动其发展，这对中国发展民办高等教育有一定的启示。     

台湾地区高等工程教育发展进程、特点及启示

台湾地区社会经济发展的环境变化是激发高等教育改革的重要背景。适应经济发展,台湾地区工程教育主要经历了恢复发展、快速发展,进而追求质量提升的转型发展阶段。在其发展中逐步形成了注重与经济发展契合、注重构建完整的技术职业教育体系、注重通识教育、注重校企合作、注重开展工程教育专业认证等特色,对大陆高等工程教育改革具有一定的启发作用。     

乌江流域民族地区教育发展的规律、特点及启示

从教育发展和演变的历程看,乌江流域民族地区教育发展的规律有四:第一,乌江流域民族地区教育是多元一体教育;第二,教育的发展与政治和经济息息相关;第三,本地区的教育是由传统教育和学校教育两条主线组成;第四,要抓好民族地区教育发展必须从本地区的实际出发。该地区教育发展具有历史悠久、政府重视、整体落后、阶段起伏、区域差距等特点。乌江流域民族地区教育发展的历史留给人们的启示是:各级领导高度重视是根本保证;加强教师队伍建设是关键;引进优秀人才是重要措施;增加教育经费投入是基本保障;各级政府和社会力量共同办学是必要措施;努力提高教育教学质量是核心。     

日、韩高等教育变革与发展的异同

韩国和日本作为一衣带水的近邻,处在同一区域环境之下,两国在地理自然环境方面都面临着地幅狭窄,人口密度大,天然资源贫乏的发展困境。两国又同时受到中华传统儒家文化的影响,有着相似的文化背景和价值观体系,都有着重教育、重文凭、重学历的传统,且在政治上两国又有着千丝万缕的联系。在二战前,韩国曾一度成为日本的殖民地,其教育制度曾一度受到日本的严厉管制,二战后,韩国摆脱日本的殖民统治,但两国同时都成了美国的军事保护国,两国都同时被派驻了占领军,是美国在亚洲的重要同盟国,因此两国高等教育模式都打上了美国的烙印。两国相近的地理位置、相似的文化背景传统、复杂的     

法、美、日三国教育行政管理体制的特点及其启示

在教育管理发展的历史进程中,各国经过长期的探索和改革,相继建立了适合本国国情的、各具特色的教育行政管理体制。不断探索和完善我国的教育行政管理体制,明确划分中央与地方各级政府的职责权限,建立各级教育行政咨询审议机构,实现教育行政人员的专业化,便成为推进我国教育行政管理体制改革的必然选择。     

美国社区教育发展的特点及启示

美国社区教育的政府支持、服务性、多功能性、灵活性、开放性及网络化等发展特点启示我们：我国社区教育的发展需要政府的高度关注和支持,同时社区教育自身在发展过程中要体现服务社区,功能多样;自我调整,适应需求;立足社区,开放办学;依托信息支持,实施网络化等特色,更要关注农村社区教育的发展。     

美国教育技术发展的特点及启示

随着计算机技术的迅猛发展,教育技术在教育领域中的作用日益重要. 美国向来重视信息技术在教育领域中的应用,其教育部明确指出基于技术的教育改革是美国在全球经济竞争中保持领先的最为根本的措施.1995年4月,美国设立直接向总统科学顾问委员会负责的教育技术专家小组.1996年6月,公布《让美国学生做好迎接21世纪的准备:迎接技术素养的挑战》,这是美国第一项教育技术规划.2000年、2005年分别制定并发布了国家教育技术规划,2010年3月发布《变革美国教育:技术推动的学习》,号召对美国教育实施革命性的转变,变革美国教育.四次公布国家教育技术规划,为不同时期美国教育技术的发展指明了重点、方向及策略.