如何加强学校思想道德教育

学校教育承担着对未成年人进行思想道德教育的重要任务 ,在未成年人思想道德建设工作中起着至关重要的作用。进一步加强和改进学校的思想道德教育工作 ,切实把以德育人放在首位 ,对全社会思想道德建设有着十分重要的意义。那么 ,如何加强学校思想道德教育呢 ?第一、要始终把以德育人放在首位 ,全面贯彻党的教育方针。以理想信念教育为核心 ,培育广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目标 ,扎实开展未成年人思想道德建设。彻底改变过去那种片面追求升学率 ,忽视品德教育以及“教书不育人”的指导…     

以活动为载体大力推进未成年人思想道德建设——柳州市中小学德育工作回顾

自中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施以来,我市未成年人思想道德建设作为学校一项重要工作受到前所未有的关注,广大教育工作者紧紧围绕“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的理念,强化德育管理,细化德育常规,保证了我市中小学未成年人思想道德建设工作落到实处,并形成具有柳州特色的德育模式。     

尤化育人环境铸造民心工程

加强和改进未成年人思想道德建设工作，务必优化家庭、学校和社会育人环境，为未成年人健康成长创造良好的土壤和环境。     

优化育人环境铸造民心工程

加强和改进未成年人思想道德建设工作,务必优化家庭、学校和社会育人环境,为未成年人健康成长创造良好的土壤和环境.     

弘扬雷锋精神,走思想道德建设特色之路

在加强学校思想道德建设、培育良好风尚的社会期许中,学校开展学雷锋活动,顺应了加强思想道德建设的强烈呼唤。学校用雷锋精神建校育人,能够逐步形成用雷锋精神塑造未成年人健康人格的培养模式,走出独具特色的思想道德教育之路。     

育人为本 德育为先 实效为重

中小学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道,在加强和改进未成年人思想道德建设方面起着至关重要的作用。发挥中小学校教书育人的重要功能,不断推进未成年人思想道德建设,必须牢牢把握这样三个基本观点:育人为本,德育为先,实效为重。一、在教育教学过程中始终坚持育人为本,树立正确的育人观学校教育教学的根本目的是为了培育人。教书,归根到底也是为了育人。因此,学校组织开展的一切教育教学活动,都应当把教育人、培育人作为其全部工作的出发点和归宿。育人,应当育什么样的人?怎样去育人?必须树立起正确的育人观。针对…     

未成年人思想道德培养研究

未成年人思想道德建设是教育工作的重要组成部分.部分未成年人思想道德方面存在问题,家庭教育、学校教育、社会教育各有缺失且三者合作不足,建议建设未成年人思想道德教育体系,突出学校的德育功能,重视家庭教育对未成年人的影响,优化社会环境,真正实现家庭、学校与社会合力育人.     

论音乐教育中的“三观”教育

新时期如何切实加强和改进未成年人的思想道德建设已经成为当前我国思想道德建设的重中之重。其中未成年人思想道德建设体系中的学校思想道德建设则是加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地。如何发挥好学校思想道德建设在加强和改进未成年人思想道德建设中的主阵地作用,强调音乐教育中的“三观”教育是关键因素之一,即在音乐教育中应强化对学生的世界观、人生观、价值观的“三观”教育。     

形、情、艺的和谐统一——新形势下对提高教师综合素质的实践和思考

2004年2月26日，中共中央国务院出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《意见》对今后我国加强和改进未成年人思想道德建设提出了新的目标和要求。面对新形势、新任务、新要求，如何构筑起一道关心未成年人健康成长的育人防线，这不仅是社会、家庭、学校共同的职责，更是每一位教师责无旁贷的义务。因为，教师是人类灵     

学校如何加强和改进未成年人思想道德建设

目前,加强和改进未成年人思想道德建设已成为全社会关注的重要话题,积极营造有利于未成年人健康成长的良好氛围,是全社会的共同责任。面对国际国内形势的深刻变化,未成年人思想道德教育面临着新的挑战和新的课题,学校、家庭、社会教育要齐心协力,认真落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)抓好未成年人思想道德教育,为孩子打造健康成长的空间。而学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道,无疑承担着更为重要的责任,那么学校如何加强未成年人思想道德建设呢?笔者认为,各级各类学校必须…     

浅析未成年人思想道德建设存在的问题及解决的对策

未成年人思想道德建设是热点话题之一。未成年人思想道德建设存在的问题有着多方面的原因,学校、家庭和社会都深深地影响着未成年人的思想道德建设,如何加强和改进未成年人思想道德建设,仍是一项长期而紧迫的任务。     

加强未成年人思想道德建设工作的几个着力点

党的十七大报告提出：“育人为本,德育为先”的教育方针。在2004年,党中央专门颁发了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,此后中央又多次召开加强和改进未成年人思想道德建设工作会议,研究部署未成年人思想道德建设工作,这充分说明党中央高度重视未成年人思想道德建设工作。自治区党委、政府和区教育厅也多次召开会议,安排部署未成年人思想道德建设工作。     

让主渠道“主”起来

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)中明确指出:“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。”这就再一次明确了学校在加强和改进未成年人思想道德建设中的地位和作用。因此,教育单位和学校     

做一个有道德的人

近年来．学校秉承“创造适合学生发展的教育”的办学理念．认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持育人为本、德育为先。进一步把立德树人作为学校的根本任务,深入开展“做一个有道德的人”活动．把未成年人思想道德教育融入学校教育的全过程。     

如何加强未成年人思想道德建设

在经济飞速发展的今天,相对于物质文明的建设,对未成年人思想道德建设的重视已经滞后了。放眼今天,未成年人的思想道德很令人担忧,重视和加强迫在眉睫。未成年人思想道德建设是学校工作中的一项极为重要而又艰巨的任务。我们教育工作者要探索与实践未成年人思想道德建设的方法和途径。我认为一是要突出“学校、家庭、社会”三位一体,抓好未成年人思想道德建设的关键环节。二是要分析未成年人思想道德建设方面存在的突出问题,实事求是地开展有针对性的工作。学校教育是主渠道,学校是龙头,应起到引领的作用。     

把握未成年人思想特点 切实改进学校德育工作

中小学校作为育人的重要场所，是未成年人思想道德建设的主要阵地。对此，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。”这就要求我们必须认真把握好学生思想道德建设的特点，切实改进学校德育工作，努力培育德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。     

对未成年人思想道德教育工作的思考

学校教育,归根结蒂就是培养什么人的教育。2004年2月,国务院颁发了《关于进一步加强和改进。未成年人思想道德建设的若干意见》,这是在新时期加强未成年人思想道德教育的一个很重要的举措。《意见》深刻分析了我国未成年人思想道德建设面临的新形势新问题,全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务,并提出了具体要求,对进一步加强和改进未成年人思想道德建设具有十分重要的指导意义。中小学是未成年人思想道德教育的主阵地、主课堂,     

拓宽育人渠道构建成长乐园

加强和改进未成年人思想道德建设，是一项功在当代、造福后人的民心工程，更是一项关系国家前途和命运的希望工程。有中小学141所、未成年学生近10万人的襄樊市中心城区樊城区，结合本区实际，充分发挥学校主阵地作用，紧紧围绕“十个加强”，大力拓宽育人渠道，对加强和改进未成年人思想道德建设工作进行了积极的探索，取得了初步成效。     

浅谈信息技术与学生道德教育

<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>中指出,"加强和改进未成年人思想道德建设是全党、全社会的共同任务,学校是未成年人进行思想道德教育的主要场所","要充分重视和运用信息网络技术,提高思想道德建设的实效性,扩大覆盖面,增强影响力".     

学校 家庭 社会 在未成年人思想道德建设中的作用

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：“要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。”未成年人学习在学校。生活在家庭，成长在社会，对未成年人进行思想道德教育既是学校的工作，又是家庭的责任，也是社会的义务。搞好未成年人思想道德建设，就应该努为发挥学校教育、家庭教育、社会教育在未成年人思想道德建设教育中的特殊功能。