倾听,从孩子的话语中捕捉"玄机"——走进学生心灵的艺术之三

倾听孩子的诉说，让他们尽情地宣泄内心的抑郁之情．这既是对孩子健康极为有益的一种心理平衡方式．也可为班主任提供大量的信息，有心的班主任可以从中找到“玄机”，循循善诱，帮助孩子解决心理问题。让我们跟随李老师走入一次次谈话情境之中，共同体会——倾听．原来也是一种教育艺术．一种教育智慧。     

倾听：让孩子感受温暖

前些日子,在书上看到这样一段话,觉得很是受用。“一个孩子就是一个世界。父母们都应学会倾听,倾听他们的话语,倾听他们的心声,倾听他们对世界的理解和对未来的梦想。唯有如此,才能更好地走入孩子的心灵深处。父母这样听,孩子才肯说出自己的心里话,从而进一步与父母交流。”父母需要学会倾听孩子的心声,老师又何尝不是呢!     

倾听孩子 共同成长

正不知不觉,一晃眼的功夫,我在幼儿园已经走过了十七个年头,在与孩子们朝夕相处的日子里,我渐渐地体会到了倾听的无穷魅力和力量。孩子们就像一张白纸,要想让这张白纸变的五颜六色,我们幼儿教师就要学会倾听他们,我们的倾听能让孩子更愿意说出自己喜欢的事情,能帮助他们说的更精彩,能帮助他们的口语表达能力得到提高。只有多倾听孩子的对话,多倾听孩子的表白,倾听孩子的坦然吐纳,倾听他们的心声,才能真正走进孩子的心灵,才能解读孩子的所思所想所为,     

倾听在前 教育在后

<正>倾听是指集中精神认真地听。在幼儿园教育中,倾听作为教师与孩子之间沟通的桥梁,它起着重要的作用。师幼之间,孩子认真倾听教师可以使孩子学到更多的知识,情感得到进一步的升华,教师认真倾听孩子可以使孩子觉得受到重视并肯定自己的价值。作为教育者,教育的目的是为了启发孩子的潜力,是为了帮助孩子激发他们本身的创造能力和思维能力,是为了帮助他们成为一个自信、自立的人,而绝不是培养孩子的依赖性和单纯的服从性。虽然倾听不是教     

如何帮助孩子建立自信

一、耐心倾听,保护孩子的自尊心了解是教育的前提,孩子每说一句话,每做一件事总是有他们自己的想法,作为成人你不能一味地批评或表扬他们,耐心倾听孩子的感受,了解孩子对问题的看法,要做到有的放矢,循循善诱,切不可说一些损伤孩子自尊心的话,或将自己的意思强加于孩子,这对他们来说是不公平的,因此,通过倾听孩子说话来了解他们,是非常有价值的一种方式,当孩子与我们说话时,无论我们多忙,都要尽可能抽时间耐心倾听,这样使孩子感受到成人对他们的重视和信任,就会尽力把事情做好,从而使孩子的自尊心得到满足。二、创造条件,鼓励孩子大胆创意首…     

家长要学会和孩子一起成长

1．家长要给孩子说话的时间,学会倾听。作为父母,应该学会理解和体谅孩子,尊重他们,给他们诉说内心想法的时间。而现实生活中,孩子兴冲冲地想跟父母说什么,父母却总是忙着自己的事情;或者听到孩子说自己的困惑,父母总是回避;或者孩子倾诉着自己的委屈,父母总是不理解……     

教孩子学会倾听

与课改年级的老师私下聊天,他们纷纷倒苦水:“这群孩子年龄太小,按新课标精神尽量给孩子创造了宽松的学习环境,但他们反倒觉得自由了,想干什么就干什么,根本就不听老师说什么,更不用说听其他同学怎么说,这一点让我们十分担心。”其实老师们的担心不无道理。自由是有约束力的。倾听是人们获取信息,感知和认识世界的基本途径。同时,学会倾听也是每一位公民必备的基本素质。让孩子张扬个性、发展能力的同时学会倾听是对新课程精神的恰当体现。那么,在课堂教学中教师如何教孩子学会倾听,笔者作了以下思考。孩子的模仿力极强,要让孩子学会倾听,老…     

美国人这样与孩子沟通

1.倾听他们怎么说,而且须用心地倾听。2.花时间学会真正理解他们的一言一行、一举一动。3.就像我们当父母的一样,孩子当然也不是完美的,故不妨接纳他们本来的样子吧!4.别将孩子跟他们的兄弟姐妹刻意地作“横向比较”。5.与其对孩子常作否定,还不如找到一些表示肯定的话说说。6.不忘表扬——告诉他们你为他们而感到自豪。7.礼貌对待他们的朋友。8.可以跟他们说说你心中的烦恼,这样他们就会明白:遇到麻烦的并非只有他们。9.有些事完全可征求他们的意见或看法。10.对他们拥有的物品同样应予以尊重。11.不妨经常和他们一起哈哈大笑。12.努力发现…     

幼儿家长倾听行为现状及原因分析

所谓家长倾听行为,指的是家长在与孩子沟通的过程中,鼓励孩子用各种方式表达自己的想法,主动认真地听取孩子的想法并及时给予积极的反馈的过程。针对很多家长提出的孩子不听话、不服管教、家长不知所措的问题,设计家长倾听行为调查问卷．．结果显示,幼儿家长的倾听行为表现为家长失聪、片面倾听、虚假倾听、缺乏倾听方法。分析其原因,主要是家长的教养观念落后、儿童观不科学、教养方式不恰当等。     

引导学生“倾听”

一、探究实验中培养倾听习惯 1．实验材料的呈现和安排。在科学探究过程中，学生最感兴趣的就是实验，而孩子的天性总喜欢摸摸弄弄实验材料，这样就分散了他们的注意力。在实验前先尽量不要把实验材料发给学生，这样他们才会集中精神倾听老师的话。实验结束后先把实验材料收起来。然后再让学生来汇报，这样学生才会定下心来倾听同学的发言。     

低年级学生课堂倾听情况研究分析

针对所听三节一年级语文课．对学生听课表现作如下记录 从上表可以看出： 1．有的学生不喜欢倾听。现在的学生以独生子女居多,受家庭中“一切以孩子为中心”的影响．小孩子表现欲强,自我意识浓。因此,他们喜欢说而不喜欢听。     

好校长的五个特质

“人们并不总是盼望一个好校长来解决他们的问题。他们仅仅需要一个倾听他们苦衷的人。一个有办法的管理者懂得什么时候只要静静倾听就可以了。”——马里兰州罗斯中学校长梅耶斯当老师们总是让孩子的事情——并且让他们的决定影响孩子——作为一切的出发点时。对于很多问题的回答就很简单了。让孩子的事情成为每个决定的中心,是“成为一个有特点的校长的要素之一．     

美国父母教子十大法宝

1．充足的爱。我们应尽可能多地让孩子感受到我们爱他。2．尽可能多地和孩子在一起。每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。3．不要忘了给自己留下一点休息时间。4．合理的管束。告诉孩子行为的标准，父母在管束孩子时要保持一致。5．倾听孩子的心声。6把自己的价值观告诉孩子。当然，在这方面，身教胜于言传。7培养孩子的独立性。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，     

与老年家长沟通的几点体会

1.尊重老人,让他们对老师产生好感。 由于老人的特点和对自己孩子的偏爱,他们往往会滔滔不绝地谈论孩子,老师要热情地接待老人,更要做一个耐心的听众。在认真倾听中掌握孩子的特点,根     

让孩子用绘画表达自己的情感

<正>孩子是一个独立的个体,他们有自己的小小世界,他们有情绪,更有自己的喜怒哀乐。作为教师,我们应当帮助他们将内心的感情释放出来,而绘画是一种良好的表达形式,是孩子用来表达思想,表现生活美,宣泄情感、想象和创造世界的一种手段。在美术教学中应尽可能地让孩子用绘画的语言表达自己的情感世界,给孩子以最大的帮助,倾听他们的感受及想法。一、让孩子自由绘画,倾听他们的感受有人称孩子的绘画是一种"天籁的绘     

如何指导和培养孩子的口语交际能力

语文课程标准指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养孩子倾听、表达与应对的能力,使孩子具有文明和谐地进行人际沟通和社会交往的素养．”因此,在语文教学中,教师可采用多种手段,让孩子学会倾听与表达,逐步提高孩子的口语交际能力．     

善于倾听．追求以学定教的理想境界

曾读到杭州师范大学教授的一篇文章．在谈及教师应当如何研究学生时,他作了这样的概括：“教学即倾听．倾听学生解释他们自己的思想、反思他们自己的体验。教师倾听学生的过程．既是研究学生的过程．又是与学生合作探究知识和生活的过程。”确实．经过几十年教学的历练．笔者的课堂感受及教学体验尤为强烈。本人深知：在课堂上善于倾听．从倾听中...     

教师这一行想说爱你不容易——走近乡村小学教师

他们，来自西部贫困的山村小学；他们，在三尺讲台默默无闻地站了数十年；他们，用汗水和泪水送走了一群又一群天真可爱的孩子。可是，谁熟悉他们的现实生活，谁想过他们曾经的梦想，谁了解他们的真实心态，谁又真正倾听过他们的心声？     

在数学课堂中培养低年级学生的倾听能力

倾听是一切教学活动的源泉。培养学生良好的倾听习惯,使他们学会倾听,善于倾听,这是提高学生质疑和创新能力的重要条件。在课堂教学中,教师要通过跟孩子约定、教会他们倾听的方法、让他们养成预习的习惯等,提高他们的倾听能力。     

让抚爱养育自然降临

秋天来了，请带着你的孩子走进大自然，和孩子共同倾听大自然的秘密； 每天临睡前，请和孩子好好聊聊，听听他们的心声； 当孩子犯错误时，请注意你“教育”的措辞。