机械制图与CAD融合的项目课程研究与实践

项目课程是职业教育课程改革的主动脉,必须畅通,并形成思想,构筑理念。项目课程开发是课程改革的必由之路,机械制图与CAD融合的项目课程开发,应做到定位课程目标、明晰设计思路、构建模块项目、精心设计路径、实施任务驱动。     

机械制图与CAD成图和机械零件测绘课程融合教学研究

现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,在此过程中,课程融合是现代社会发展对教育教学活动提出的最新要求.教师需要对其加强重视,综合探究机械零件测绘、CAD成图和机械制图三门课程的融合策略.     

浅谈机械制图与CAD课程教学改革

机械制图与CAD课程教学内容涉及的知识面广、实践性强,且教学内容抽象,由于中职学生的知识面狭窄、空间想象力差等原因导致该课程教学困难重重,教学质量差。本文根据自己多年的教学实践经验,对机械制图与CAD课程教学改革谈了一些粗浅的见解。     

中职机械制图与CAD课程建设的初探

机械制图课程是中等专业学校机械类专业必修的专业基础课程,课程的主要任务是培养学生正确的图形表达能力和空间形象思维能力,以及识图读图能力。AutoCAD计算机绘图课程是利用计算机和绘图软件进行制图以代替传统的手工制图。公差配合与测量课程是培养学生确立互换性、标准化以及公差与配合的基本概念,掌握公差与配合标准、极限与配合制、计量和测量知识。在以往的学科体系中这3门课程分别进行开设,并且安排在不同的学期．这样的课程设置不利于学生综合能力的培养。本文提出了打破原有学科界限,对以上3门课程进行整合的课程改革思路．提出建设中职机械制图与CAD课程的思路,并从整合的必要性、方法、教材的选用等方面进行了探讨。     

浅议CAD在中职校机械制图课程教学中的应用

CAD和机械制图是当前大多中职校机械、机电、模具等专业所开设的课程。在课程开设上一般是独立进行,但是CAD一般是对机械图形的重新绘制,因此两者有着必然的关系。如果中职校想培养合格的现代机械类专业的毕业生,需要将这两门课进行统筹的考虑教学,提升CAD在机械制图中的应用能力。     

中职机械制图与机械CAD课程的教学整合研究

中职教师要敢于改革创新,通过进行机械制图与机械CAD课程的整合教学,优化教学方式和内容,不断提高教学的质量和效率。     

《机械制图与CAD》课程创新教学模式的探索

结合教学实践探讨了案例教学、项目教学等四个机械制图与CAD创新教学模式,充分调动了学生的学习积极性,体现了理论与实践的紧密结合。学生既学到了理论知识也掌握了实践技能,又提高了学生的学习能力、实践能力、创新能力,培养出了大量适应我国当前和未来经济发展所需要的新时代人才。     

机械制图及CAD课程思政探索与实践

在新工科背景下,为满足素质教育需求,在高校机械制图及CAD课程教学的过程中,教师应该积极开展课程思政教学工作,在课程教学过程中进行思想教育以及能力培养的渗透,这样才能够真正实现教书育人。文章针对机械制图及CAD作为高校基础课程的课程特点,与课程教学内容结合开展课程思政,培养学生树立有关安全生产、技术保密以及质量保障等行业规范意识,并恰当地融入爱国教育元素,激发爱国情怀,帮助学生形成正确的世界观、价值观、职业观,形成以培育工匠精神和遵守法律法规、行业规范为主线的课程思政体系,为工科专业课程思政教育教学提供了改革思路和实践经验。     

机械制图与CAD教学整合探讨

本文以机械CAD与机械制图为例，对两者的教学整合进行了分析和探讨。     

关于《机械制图》与《CAD》课程整合的思考

CAD与《机械制图》课程在教学上具有目标的一致性、内容的关联性和相互渗透性,将这两门课进行有机整合,能大大提高教学效率,增强教学效果,降低学生学习的难度。     

《机械制图与CAD》课程改革的思考

根据我系部各专业教学的需要和机械制图课的特点,从近几年教学现状、《机械制图》与《CAD》的关系、课程教学中应注意的问题、机械制图与CAD一体化教学的前景等几个环节,反映出机械制图与CAD绘图有机结合是必要的.传统的机械制图教学方法亟待改进,这一课改将是行之有效的,对提高学生学习《机械制图》的主动性和CAD软件的应用能力是十分必要的.     

浅论《机械制图与CAD》课程教学改革

《机械制图与CAD》是技工院校机械类专业开设的一门重要的基础课程,其具有很强的实践性和操作性。本文分析了《机械制图与CAD》课程教学现状分析,《机械制图与CAD》课程的教学改革实践进行了详细探讨。     

《机械制图与CAD》课程教改思索

随着工业界现代制造技术的发展，更由于现代职业教育专业课程改革的需要，综合性课程已经成为新的研究课题和发展方向。本就机械制图与CAD两门课程的整合进行探究。     

基于三维CAD平台的机械制图课程改革探索

三维CAD技术的出现为职业院校制图课程改革带来了新的活力。文章针对开发基于这一先进技术平台的全新教学模式进行了探讨．     

关于《机械制图》与CAD课程整合教学的探索与实践

"机械制图"以及"Auto CAD"课程是高职院校工科专业的两门重要的专业基础课程,随着高职教育改革的深入,根据职业教育的培养目标对"机械制图"与"Auto CAD"两门课程整体优化、全面整合势在必行。笔者结合教学改革实践,从教学目标、教学内容、教学方法和教学顺序等方面探讨和总结如何将机械制图与"Auto CAD"课程教学进行有效整合的方法。     

机械CAD与机械制图的有机结合

在机械领域中异军突起的机械CAD技术正迅速普及。职业学校机械专业也及时把计算机辅助设计(即机械CAD)纳入机械制图课程,以符合学科需要、社会需要、学生需要,完成教学目标。在制图教学中要找准引入机械CAD教学的契机,合理采用分段模块教学,并强调课程特点,加强改进和发展,有机结合机械CAD与机械制图。     

浅谈机械制图与CAD教学的整合

机械制图是中职学校机械类专业重要的专业基础课,担当着培养学生机械工程素质的重要任务,是一门理论与实践相结合的课程,教学目的是培养学生的空间想象力、读机械图和绘制机械图的能力。CAD则是培养学生计算机绘图技能的课程。这两门课程在中等职业教育中,对培养适应现代机械工业的应用型、技能型人才都具有重要作用。探索机械制图教学理念、教学技术、教学手段和教学方法的改革,将机械制图和CAD整合在一起,形成一门新课程《机械制图CAD》,是教研教改之课题。     

中职校机械制图与CAD课程教学改革的探索与实践

机械制图与CAD是中职校进行教学必不可少的两门专业的基础课程,都以培养学生的识图能力、绘图能力以及空间想象力为目标。但是,在实际教学中,两门课程是相互分割的,造成教学重复,影响教学质量。笔者在分析机械制图与CAD进行教学改革的必要性的基础上。对这两门课程进行整合教学改革的措施进行了探讨。     

高职《机械制图与CAD》课程的创新教学思考

随着工业界现代制造技术的发展,综合性课程已经成为新的研究课题和发展方向。机械制图与CAD整合式教学具有学用结合、提高教学效果及绘图效率、培养的人才适应社会需要等优点。该文就整合的课程《机械制图与CAD》进行研究。实践证明,这一改革思路是行之有效的,提高了学生的学习主动性和技术应用能力。     

对高职《机械制图》与《CAD》课程整合的探索

随着计算机技术的快速发展,计算机辅助设计软件在我国各企业中广泛运用,根据职业教育的培养目标,将机械制图和CAD合为一门课,Autocad融入机械制图的各个教学环节,两者内容相互渗透,紧密结合,使学生在学习机械制图的同时又掌握了CAD绘图软件,既提高了绘制图形的质量,又为学习其他软件打好基础.