学会生存——新教育阅读札记

当买到《鲁滨孙漂流记》这本书时,我就迫不及待的打开它,因为我想知道英国小说之父丹尼尔笛福笔下的鲁滨逊是如何在荒无人烟的孤岛上生存了28年的。这本《鲁滨逊漂流记》主要讲了一个生活在上流社会的英国人鲁滨逊违背父母意愿去当了一名航海家。     

地球只有一个(8)

黄狗滨滨说要带我去看森林,我喜出望外。我又想起我非常喜欢读的《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊的孤岛生活,给我的印象太深了。鲁滨逊当然不是原始人,但他的历险,同样让我联想到人类在大自然中奋斗的历史。我记得书中所描绘的那     

战胜自我--读《鲁滨逊漂流记》有感

我原先是一个遇事不沉着、不冷静的人。可自从我读过《鲁滨逊漂流记》之后,深受教育,感慨万千。同学们想知道这是怎样的一个故事吗?那就让我来给你们讲一讲吧!一个遇险航海商人独自一人漂流到一座荒岛上,这个商人就是鲁滨逊。他克服了种种意想不到的困难,凭着顽强的意志,靠自己掌握的科学知识在岛上生活了整整28年,最后终于重返故国。     

和鲁滨逊一起漂流

合上《鲁滨逊漂流记》,我还久久回想着他死里逃生,热爱生活,乐于创造的感人故事。我也是个极喜欢冒险的人。于是突发奇想:自己为什么不也去试试呢?于是我便背着父母偷偷地做了一个木筏,准备也当一次“鲁滨逊”。在一个月朗星稀的晚上,我偷偷地离开了家门,借着月光,沿着门前的小溪,缓缓地漂流而下。后来,我真的漂到了海上,就下定决心漂洋过海,找一个不易被人发现的孤岛,过一段与世隔绝的生活。     

《鲁滨逊漂流记》教学实录与评析

一、交代任务师:这节课我们学习第二十一课《鲁滨逊漂流记》。“逊”在这里读“Xùn”。这篇课文是英国作家笛福的同名小说的缩写。二、独立读书,自主探究(1)用自己喜欢的方式读课文,你能读懂哪些内容师:通过阅读,你对课文有哪些了解呢?生1:这篇课文主要讲鲁滨逊在一次航海中不幸遭遇海难漂流到一个小岛上,他凭着自己的意志和辛勤的劳动在岛上生活了23年,最后回到了自己的祖国。生2:鲁滨逊是一个敢于面对现实,乐观、积极的人。生3:我读懂了鲁滨逊是靠种植小麦和畜养山羊,克服岛上没有吃的困难,使自己活了下来。生4:鲁滨逊是用船帆,为自己建…     

鲁滨逊的漂流

一提到漂流，你是不是想到了那种乘着橡皮船，在湍急的河流上全副武装的冒险游戏？这里说的漂流，可没那么简单了，是关于故事中的主角——鲁滨逊历尽千辛万苦的漂流生活。鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。后来在一次航海中，不幸遇到狂风巨浪，他所乘的船被海水吞没，船上的人都葬身海底，惟独鲁滨逊被海浪掀到了一个荒岛上。性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想像的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。由湖南少年儿童出版社出版的绘图本《鲁滨逊漂流记》，是…     

独特英国

<正>有一次,我问一个英国人:"你是否觉得自己生活在一个岛上?"他用英国人特有的幽默回答说:"当我们想与世界其他地方不同的时候,我们就说我们在一个岛上。例如,我们不愿意修一条可以直通法国的隧道。我们希望我们是独一无二的。"是的,英国人确实具有很多特点,比如说,对外貌的执着。记得那天,我在伦敦出差,夜宿旅馆。半夜,火警警报突然响起,我连忙穿上衣服,带上钱包和护照"噌噌"地往楼下跑。此时,大堂外马路边上     

那年高考，那些花儿

纪录片《高三》中的班主任王锦春这样说:你不要去问,到底接下去会怎么样,你就给我付出!你肯定要去到考场上,到高考考场上走一遭。哪怕你现在成绩再差,你必须面对一次高考!既然如此的话,你就不要想那么多。     

孤岛品茗

假设请你去一座孤岛,在那里,衣食无忧,生活富足,却没有一丁点儿精神生活。所以,允许你带一本书在岛上享用,以等待营救者的出现。选什么样的书一定很令你伤脑筋吧,下面我们先听听第一批上岛者的心声。     

像叶圣陶那样认真生活——读叶小沫的《向爷爷爸爸学做编辑》

<正>·推荐理由·我愿意读叶圣陶的教育文集,不似外国的赞可夫、维果斯基那样隔着一层。叶圣陶的文章好读不夹缠,好看不高玄,最重要的是他常说些我想说而不敢说的话,比如《给学生阅读的自由》;还有些我想说又不会说的话,比如《"学习"不只是"记诵"》。当然,更多的话直说到我心里去,比如《我呼吁》《读教科书不是最后目的》《教师必须以身作则》。     

我心灵的甘露

窗外蒙蒙细雨在歌唱,桌边绿茶香气氤氲,手捧一本好书,静心阅读,细细品味书中的甘露,让它滋润我的心灵。清晨醒来,沐着凉风,翻开一本《鲁滨逊漂流记》。我看到鲁滨逊与风浪搏斗,为了生命努力前行;听到他在渺无人烟的荒岛上放声呐喊,与孤寂抗争;闻到岛上麦香四溢,欣赏他收获颇丰。一幅幅逼真的画面浮现在我的脑海中,一个个动人的故事把我带到鲁滨逊的生活中。我们一起播种,共同收获,享受美好的生活。和鲁滨逊相伴,我懂得了     

静心阅读：积累 碰撞 升华

在阅读中积累。对于书的热爱,我从未间断。曾经想:“如果去一座孤岛上,只能带一样东西的话我带什么?”我最终选择的是书。在我的心目中,书可以连通世界,与智者心灵的沟通更是一种无与伦比的美丽。读书,是现代人生存之必须。教师更要     

名画欣赏

油画《田横五百士》，创作于1928～1930年。该画取材于《史记》。田横是齐国人，汉高祖统一天下后，田横不顾齐国的灭亡，同他的战友五百人仍困守在一个孤岛上。汉高祖下令说：如果田横来投降便可封王或侯；如果不来，便派兵去把岛上的人通通消灭掉。田横为了保存岛上五百人的生命，便带了两个部下，离开海岛，向京城进发。快到京城时，田横自刎而死，令部下拿他的头去见汉高祖，     

读《鲁滨逊漂流记》有感

新学期的第一天,我在翻阅刚刚发下来的语文书时,突然看见《鲁滨逊漂流记》这篇文章,起初我感到十分好奇,心想:《鲁滨逊漂流记》怎么会在教科书里出现呢?我迫不及待找来原著读了一遍。小说讲述了鲁滨逊·克鲁索厌倦了恬静的生活,他决意成为一名海员,周游世界,但却遭遇了航海事故,漂流到荒无人烟的小岛上,历经种种磨难,最后终于回到了自己的祖国的故事。读后给我印象最深的是《学会独自生活》这一节。在一个荒无人烟的小岛上,鲁滨逊孤独无助,面临的是严酷的生存问题。他在有水源、树荫,可防野兽袭击的地方盖起了简陋的住所;他把捕到的活山羊蓄…     

别样的战争

我从《鲁滨逊漂流记》里认识了一个人,一个一生都在冒险的人,一个与大自然抗争的人,他就是鲁滨逊。在一次航海中,鲁滨逊的船触礁沉没其他人都葬身鱼腹,他爬上一个无人的荒岛,开始了长达28年的孤独生活。难以相信,鲁滨逊无依无靠地在孤岛上度过了2个春秋!他用最坚强的斗志、最坚韧的毅力开始了人生别样的战争,战胜了孤独、寒冷、恐惧和死亡的威胁!在这场别样的战争中,鲁滨逊先做了一个木排将沉船上的所有东西运上小岛为自己搭了个帐篷,后来又找了个山洞栖身,还制作了简单的桌、椅等。他捕获了一些野山羊,把它们养起来,还种植水稻、小麦,并不…     

春光赋

我读过《天地赋》、《日月赋》……都是一些美妙的文章我问父亲:什么是"赋"?父亲说:"赋",就是美好的意思父亲的话让我的心境开朗起来,让我想把生活中那些幸福美好的日子写成文章。我告诉自己,我要写一篇《春光赋——题记     

用坚持敲开幸福之门

<正>《当幸福来敲门》主演:威尔·史密斯/贾登·史密斯标签:捍卫梦想推荐指数:☆生活中没有"容易"二字"如果你有梦想的话,就要去捍卫它。那些一事无成的人想告诉你,你也成不了大器。如果你有理想的话,就要去努力实现。"当克里斯·加德纳说这句话的时候,目光坚定,他认真地看着儿子,他真切地希望传达给儿子自己的人生态度——捍卫梦想,并用坚持与努力实     

当没有风筝线的时候

今天孩子们要制作“纸盒风筝”。前一天，我就让孩子们记住从家里带拴风筝的线来，可真正带线绳的却很少。要是过去，我最多给他们讲一番“自己的事情自己要记住”之类的话，然后就给没带绳子的孩子找材料，而这次我没有这样做。我想，应该让孩子自己体验到因为没有完成任务所造成的困难，然后自己去面对问题，解决问题。于是，我鼓励幼儿动脑筋想办法，找找教室里哪些材料可以代替线绳做风筝线？孙纯一找到一张皱纹纸，搓成一根细绳拴在风筝上，试验了一下还行；王子超的办法更奇特：他把电光纸剪成长条和皱纹纸一起粘成一条长绳，然后用透…     

善用“课堂插曲”

正那天,我在六楼电教室给一年级的学生上校内研究课《自己去吧》,全校语文教师都坐在后面听我的课。我设计了一个"小猴子学爬树"的教学情境,先是让学生想象并说说"小猴子和妈妈的周围都有哪些果树,树上有哪些果子",然后引导学生用"急切、央求的语气"读小猴子的话"妈妈,我想吃果子",最后课件出示了猴妈妈的话:"树上(的果)多着呢,自己去摘吧。"课堂在经历了一连串"说"的高潮后,突然安静下来。我开始启发学生,声情并茂地说:"这个猴妈妈怎么这么狠心呀,让刚出世不久的孩     

怎么让自己没有名气

怎么让自己没有名气,这是略萨的理想。略萨,秘鲁作家,诺贝尔文学奖获得者。略萨现在真的很痛苦,他说,自己的生活发生巨大的变化。因为现在很多人来采访他,特别是新闻界,采访是无休止的,不让我好好地安静地生活,不让我好好地工作,总是有记者来问那些我不想回答的问题。有时候我想逃到岛上去生活,在没有记者的地方生活。略萨说,他也当过记者,所以理解他们。但诺贝尔文学奖使得一个作者成为一个受难者。