研究生奖助体系改革的实践与思考

研究生收费制度的实施与研究生奖助体系的改革密不可分,实施新的研究生奖助体系是国家根据时代需求提出的促进高等教育均衡发展的举措。介绍了山东大学通过奖助体系的改革,进一步保障研究生的基本生活和学习,加大各种奖学金的覆盖面,激发研究生的科研创新能力,优化各种评价机制,促进研究生的全面发展。     

研究生培养机制改革与研究生奖助体系的构建—以北京大学为例

认为研究生培养机制改革为研究生奖助体系的构建创造了新契机.通过对北京大学构建研究生奖助体系的分析,指出研究生奖助体系构建中存在的一些问题,并针对问题提出了相关建议.     

扬州大学研究生奖助体系改革的实践与思考

从2014级研究生起,研究生教育全面收费,研究生奖助体系也随之改革,文章从扬州大学研究生奖助体系改革的实际情况,从奖助体系的覆盖面、评审细则的科学性、评审过程的公正性等方面对研究生奖助体系改革的具体实践和成效进行了总结,并结合需要层次激励理论进行了思考。     

研究生教育投入机制改革背景下的奖助体系改革研究

研究生奖助体系改革势在必行。在明晰改革后新的奖助体系结构的基础上,从管理者和研究生两个视角审视研究生奖助体系地改革重点,并结合工作实践提出高校研究生奖助体系改革的建议和做法。     

新一轮研究生教育改革下我国研究生奖助体系及其人才培养研究

研究生奖助体系作为研究生教育中的重要组成部分,保障在读研究生生活、引领研究生教育发展、提升研究生教育质量方面起着至关重要的作用,其激励导向与研究生人才培养的质量也具有重要关系。文章梳理新中国成立后研究生奖助体系发展的七个阶段,分析新时期研究生奖助体系与人才培养的特点,揭示新一轮研究生教育改革中研究生奖助体系与人才培养在价值理念、评价标准与培养策略、发展互动方面的有效衔接,提出未来中国研究生奖助体系与人才培养将向注重产学研协同创新、激发研究生发展潜力等方面转变。     

研究生奖助体系改革的探索与实践 ——以西安电子科技大学为例

介绍了西安电子科技大学在研究生奖助体系改革中,明确激励创新导向、实施奖助分离政策,统筹校内外资源、分层分类动态资助等具有特色的制度设计,实现了研究生奖助政策的平稳过渡,有力地提高了研究生学习和科研的主动性,并对进一步完善研究生奖助体系提出思考。     

奖助体系下的研究生教育管理模式研究

随着高校扩招,研究生培养质量成为人们关注的问题。为提高我国研究生教育质量,自2006年起我国进行研究生培养机制改革试点工作,研究生奖助制度改革成为重点。研究生奖助体系可以保障研究生学习生活,《国家中长期教育改革发展规划纲要》提高国家要完善研究生奖助政策.研究生奖助体系是国家研究生教育管理制度的重要部分,高校研究生奖助体系实施对研究生教育体制改革具有重要意义。本文阐述了完善研究生奖助体系在研究生招生宣传、培养模式等方面的促进作用,对研究生奖助体系改革中的问题对策进行探讨。     

研究生奖助体系设计的理念、模式与策略

认为研究生奖助体系设计应具有多元目标,包括实现财政公平与效率、服务于知识创新特质和培养研究生的经济主体责任能力。在多目标导向下,强化奖优性和有偿性资助模式,探索基于团队的整体奖助方式,以及建立具有个体区分性、动态的差额资助管理模式。最后,确定具有外部竞争力的资助水平策略和高弹性的资助结构策略。     

“研究生教育投入机制与奖助体系”调查分析

文章对首都师范大学现有奖助项目实施的满意度以及研究生对教育投入机制改革中收费改革的看法进行了问卷调查,并对统计结果进行了分析,总结了学生对奖学金、助学金、三助岗位、学费收取等方面的意见,为学校新奖助体系的构建提供了参考依据.     

明确理念 针对实际 创建新型研究生奖助体系

在明确研究生教育奖助应有的两种理念的基础上,分析了目前我国研究生奖助体系存在的主要问题,系统提出了研究生奖助体系的改革发展思路,包括构建以“有偿还资助”为主体的多元化研究生资助体系、建立完善的研究生奖励体系、创建有效的研究生奖助保障体系等。     

新形势下研究生导师评价工作实践与思考

基于国家和军队研究生教育综合改革新形势,总结美国、英国等欧美主要发达国家和日本、新加坡等亚洲国家在研究生导师考评制度方面的发展历程、现状和趋势,以及主要经验和存在不足。梳理国内部分知名高校在导师评价工作方面的做法和经验,阐述空军军医大学研究生导师队伍建设经验和做法,提出新时代研究生导师评价工作的思考。     

新形势下研究生党建工作创新与实现方法研究

研究生是我国高层次教育的人才,肩负着成为我国特色社会主义接班人的重任。因此,我国对于新形势下的研究生党建工作尤为重视。面对过去研究生党建工作的不足,本文将从新形势下研究生党建工作的内涵、现状和问题以及相应对策进行浅要地分析与研究。     

新形势下研究生党支部建设的新方法和新途径

研究生作为国家科技创新型人才,肩负着时代使命和历史重担,其中对研究生的思想教育不容忽视,而研究生的党建工作在高校研究生思想政治教育工作中尤为重要。面对新形势下研究生党支部存在的问题,结合研究生党员的实际情况提出新的工作理念和工作体系,进一步加强高校党建工作的思想引领作用,充分发挥研究生党支部建设的战斗堡垒作用。     

新形势下实验教学平台和基地的建设与实践

对目前形势下的本科实验教学平台和基地建设进行了分析思考,介绍了广西区级实验教学示范中心"生命科学实验教学中心"在此方面的实践。分析发现,校外基地建设已成为一种复杂的社会工程问题,面临许多不可回避的包括学校自身因素、社会因素和政府因素等困境。校外基地建设面临不可能在短时间内克服的现实困境和困难。提出了解决的策略是:①首先要做好公共平台的建设,先解决最基本的问题。即首先要建设好并充分利用好作为实验教学的基本单位和功能的主体例如"示范中心"的平台。②换位思考理解校外基地的"难处",战略性储备校外基地建设的数量以便应对基地使用中的不确定性。③对不同基地的教学目标应当明确定位,剖析校外基地教学困难的症结,巧妙分解教学任务。     

新形势下的教师进修学校体制建设

分析了教师进修学校体制的现状,探讨了新形势下的教师进修学校体制建设。     

新形势下“双证书”制度的多方联动构建研究

"双证书"制度是国家经济和教育改革的重要举措。随着经济社会改革发展的不断细化和深入,高职教育的"双证书"制度逐渐呈现出发展不均衡、专业不对口、受认可程度低、顶层设计不完善等推行困境。政、校、行、企多方联动构建"双证书"制度体系,建立资格证书从高职专业教育、行企持证上岗到职业继续教育的一体化成长通道,是解决"双证书"制度困局和提高技术技能人才培养质量的重要途径。长沙环境保护职业技术学院在"双证书"改革创新方面进行了有效的实践探索。     

新形势下高校毕业生就业指导工作探讨

本文通过分析当前我国毕业生就业形势呈现的一些特点以及造成毕业生就业难的主要原因，探讨加强新形势下高校毕业生就业指导工作的有关途径。     

新形势下生态旅游教学实践创新

随着我国经济的发展和综合国力的日益增强,我国人民的生活水平逐渐提高,因此旅游越来越成为人们空闲之余的主要放松方式,这也带动了我国旅游业的发展。在当今新形势下,生态旅游成为旅游业的主要发展方向,因此学校根据当前生态旅游的特点创新课程安排和教学实践成为当前相关专业学生教育的重要部分。本研究便从这个角度出发,对新形势下生态旅游教学实践创新的重要性进行简要介绍,并重点探讨新形势下生态旅游教学实践创新的方式。     

Scholarship and Research in the Graduate Program

In a report entitled Reshaping the Graduate Education of Scientists and Engineers (National Academy of Sciences, 1995), the Committee on Science, Engineering, and Public Policy proposed a modified PhD training model that retains an emphasis on intensive research experiences, while incorporating additional experiences to prepare graduates for an increasingly diverse job market. The National Science Foundation (NSF) subsequently instituted the Integrative Graduate Education and Research Traineeship (IGERT) program to foster interdisciplinary training of doctoral students. Faculty in kinesiology graduate programs are often well positioned to contribute to such interdisciplinary training programs. We highlight an example of such a program, specifically the NSF IGERT program on Musculoskeletal and Neural Adaptations in Form and Function at Arizona State University. Both benefits and challenges of IGERT participation are considered.