中共江苏省委关于学习人民日报社论‘全党动手全民动手 大办农业大办粮食’的通知

8月25日人民日报发表了“全党动手,全民动手、大办农业、大办粮食”的社论,我省各级党组织应该立即组织干部和群众认真学习和深入讨论。通过学习和讨论,真正了解当前农业战线上出现的崭新形势,和发动一个大办农业,大办粮食的全民运动的深远意义。懂得为了适应国民经济持续跃进的需要,为     

定远县十八所农中积极支援农业生产

定远县全县十八所社办农（林）业中学1,075名师生积极支援农业生产。今年以来,共为公社生产队做了二万五千个劳动日,栽种水稻,山芋一万二千多亩,锄田二万多亩,送粪八万多担。目前各校师生在“全党全民大办农业、大办粮食”的号召     

加速提高农中学生的农业生产技术水平 ——在唐洋等四所农业中学的调查报告

教育必须为无产阶级的政治服务,为社会主义的经济建设服务。农业中学的创办,是直接为发展农业生产和建设社会主义的新农村服务的。在当前,全党全民大办农业、大办粮食,各行各业大力支援农业的大好形势,向农业中学提出了新的要求与任务,农业中学的学业,必须在学习期间,既学好文化科学的基础知识,又能比较熟练地掌握多方面的农业生产技术,当他们在毕业以后,一踏上农业生产的岗位,就能在农村的技术革命和文化革命中发挥积极作用。我县的农业中     

热爱农业劳动 加强农业生产 建设美好幸福的农村人民公社

(一)在党的以农业为基础的思想指导下,大办农业、大办粮食的群众运动掀起了新的高潮。紧密地团结在两万多个农村人民公社里的五亿多农民,特别是其中的青壮年,更加意气风发、斗志昂扬地投入征服自然的伟大斗争;成千成万的机关工作人员、工人、毕业学生、复员军人,一批一批地从城市、从厂矿、从学校、从办公室、从部队走向农村,走上农业生产第一线。农业战线的实力大大地加强了,支援农业的规模空前地扩大了。在变革社会面貌、变革自然面貌的斗争中,我国青年从来是一支最强大的突击力量。在党的领导和教导下,千百万优秀青年敢于斗争,热爱劳动,不避艰险,不     

自觉革命 决心农务

我原名董嘉赓。现在用的名字是我在高中毕业,将回乡参加农业生产的前夕改的。“加”是加强的意思。改为“加耕”是为了策励自己经常要加强务农观念,决心去加强农业战线。一九六一年,我在盐城龙岗中学念书,正当临近毕业的时候,党的大办农业、大办粮食的号召激动着我的心。我想,我是一个贫农的儿子,是党把我从为地主放牛的野孩子,培养成为一个高中学生。我十五岁入团,二十岁入党,现在党发出了这庄严的召唤,我应当挺身而出,回到从小抚育着我的农村,为社会主义建设事业贡献力量。这样,我在志愿调查表上写下八个大字:回乡务农,立志耕耘。并且向学校打了报告,表达了我要求参加农业生产的愿望。我没等毕业考试结束就申请回乡的消息在学校里传开了,我受到不少老师的嘉勉和同学的鼓励,但是也     

加强领导,具体规划,全面支援农业

中共(?)山师范支部在听了县委传达中央和省委关于大办农业大办粮食的指示后,即时召开了支部委员会,学习了有关文件。对于学校应如何支援农业生产进行了热烈的讨论。我们初步打算从以下几个方面去大力支援农业：     

桃李飘香——记高安县灰埠农中毕业生

一九七八年秋诞生的高安县灰埠农业中学,沭浴着党的十一届三中全会的阳光茁壮成长。 从这所农中培养出来的一百二十名毕业生,宛如结实累累的桃李芬芳扑鼻。这批毕业生中,有四十四人被公社择优录用到社办企业、农科所、耕牛场等单位,有七十六人愉快地回到了农村,战斗在农业生产第一线。他们在农业战线这个广阔天地里各显其能,把自己在学校学到的科学文化知识运用到科学种田上,用自己的智慧和汗水促进农业社会主义现代化的建设事业。     

加强领导 大力支援农业

为了积极响应党中央大办农业、大办粮食的号召,在学校中必须妥善安排教学与生产劳动时间,全面支援农业,这不仅对发展农业生产,促进农村的技术革命和文化革命有十分重大的意义,同时也是深入贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,加速知识分子劳动化的根本途径。     

調整学習形式,做到生產、学習兩不悞

我校在上級党委的正确领导下,在党的教育方針和两条腿走路的方針指导下,深入地貫彻了国民經济以农业为基础,全党全民大办农业、大办粮食的方針,学校一直坚待了半耕牛读,使学生既学习了文化,又直接参加了生产。但由于过去集中在校学习和劳动的办学形式与本地的生产队和社員发展     

桐城县各中学制订新学期支援农业生产计划

桐城县十三所中学为了积极响应中央“全党全民大办农业、大办粮食”的号召,暑期以来,各校都从发展农业生产和建设社会主义新农村的实际需要出发,根据学校本身的特点,结合教学、生产劳动和科学研究,曾先后认真的制订了新学期支援农业生产的具体规划,使教育更好地为农业生产服务。如天城初中与当地双港公社红旗大队挂钩后,     

我們是怎样和生产队联系的

在上学期,我校就把組織师生員工积极支农列为学校工作的重点之一。为了做好这項工作,我們首先組织全体教师认真学习“立即开展一个以粮鋼为中心的增产节約运动”和“全党动手,全民动手,大办农业,大办粮食”等文件,并联系思想和工作,进行了讨论。通过学习,大家认识到以农业为基础的方針,和积极支援农业的重大意义。在提高认识的基础上,根据我校的条件,我們决定协助一个生产小队搞好生产和生活,     

进一步发挥农业中学在大办农业、大办粮食中的作用

教育是上层建筑,必须为经济基础服务。农业是发展国民经济的基础,所以,教育必须为农业服务。农业中学是直接为农业生产服务的,在当前,进一步办好农业中学,使它在大办农业、大办粮食中发挥作用,是有着十分重要而迫切的意义的。我县的农业中学,自创办以来,对促进农业生产,已经起了应有的作用,特别是在它第一届毕业生参加到农业生产第-线以后,这种作用更为显著。在这里,我从以下几个方面加以说明。     

角直鎮这样做下乡生产毕业生巩固工作的

吳县角直镇兩批下乡参加农业生产的十四名毕业生,目前都已投入了农业生产。如顾金龙半个月中已做了近100工分;王仁龙已学会了簡單农活;有的已經初步成为熟练的小队记工员了。他們习慣了农村的生活,和农民同吃、同住、同劳动,基本上已和农民打成一片。目前这些毕业生对于从事农业生产的思想是个个穩定,他們表示,坚决不做农业战线上的逃兵,要用自己的双手,建设社会主义的新农村。我們体会到要使下乡的毕业生能安心下来,有关方面必須重视对他们的巩固工作。我們对下乡学生的巩固工作是这样做     

积极办好农村业余教育

在以农业为基础的方针指导之下,一个大办农业、大办粮食的群众运动正在蓬勃迅速地发展。全省广大农民斗志昂扬,满怀信心,为增产粮食、争取农业的全面丰收进行着忘我的劳动。毫无疑义,随着农业生产的持续跃进,广大农村必将出现一个新的文化革命的高潮。在这种新形势的面前,大力发展和办好农村业余教育,就越来越显得更加重要了。我们知道,要实现农业生产全面的持续跃进,就必须实现农业的技术改造。要实现农业技术改造,又必     

幼儿教育要紧紧跟上形势

六十年代的第一个春天,各个战线上开门红,满堂红的喜报频传,幼儿教育事业经过连续两年的大跃进、大革命,也出现了事业大发展,思想大丰收,质量大提高的新气象。现在农业生产上的春耕春种工作即将开始,工业生产上的技术革新运动也已经形成高潮,幼儿教育要紧紧跟上形势,更好的适应生产需要,为生产服务,应当做些什么呢?首先,我们要继续深入宣传发动,大办季节性幼儿园,根据群众生产和生活的情况,从家长的需要出发,因地制宜,举办多种形式的幼儿园,居住集中的地区,可以食堂为单位来举办幼儿园、幼儿班,居住分散的地区,可按生产队多办幼托混合班或田头幼儿组,必要时     

泰兴县河头庄小学对本届高小毕业生自学辅导计划

甲、基本情况我校今年共毕业学生六十名,十四名考上了中学,四十六名留在农村。经过半个月的组织安排,留下的已全部在生产岗位上安定下来:其中赵华堂、赵家仙等四名加入了农业生产合作社;王凤芝等十四名进了互助组,有的做了见习会计、记账员或计工员;杨宗贤等二十七名暂时随家庭单干,争取条件将来参加互助合作组织;另有王德信一名,因家庭劳动力有剩余,参加了手工业生产,学习钉秤。在他们从事生产以后,乡政府、乡团支部、区文化站准备吸收他们中的一部分人参加适当的社会活动,使他们在实际工作中受到锻练和培养。初步计划:培养陈文泰等四人参加中心工作,王福华、赵华堂等四人为农业社、互助组的读报员和黑板报通讯员,杨宗贤等五人为幻灯小组的组员。乡团支部负责对他们加强领导,通过工作中的考验,逐步把有条件的吸收入团。     

这条路走对了

近几年来,由于学校贯彻执行了党的教育方针,进行了国民经济以农业为基础的教育,已经有成千上万的中学毕业生积极地响应了党的号召,走上农业生产第一线,参加了实现社会主义现代化农业的伟大斗争。在劳动实践中,他们提高了思想觉悟,学会了不少农业生产知识和技能,培养了从事农村工作的能力,成为农业战线上的一支生力军。他们当中,许多人被评为公社、大队或者农场的先进生产者,取得群众的欢迎和信任,受到党和政府的重视,得到社会的赞扬,成了知识青年的榜样。关于他们的事迹,本刊过去曾经作过一些报导,这一期又用较多的篇幅发表了这一方面的文章。看     

结合农村实际改进教学

我校从1956年开始,先后已有七届初中毕业生共五百八十二人,其中直接参加农业生产的有二百三十八人,占百分之四十二点六。去年,我们为了了解这些毕业生在农业战线上的表现和参加农村工作的能力,曾先后进行了几次访问,分别召开了往届毕业生、学生家长及生产队干部座谈会,作了一些典型调查。他们反映:绝大部分初中毕业生在农业战线上劳动积极,在各项工作中发挥了一定的作用,不少毕业生还担任了生产队的干部,有的毕业生在农村两条道路的斗争中能站稳立场,坚决与坏人坏事作斗争,博得了群众的赞扬和信任。但是在运用知识为农业服务方面还存在一些问题。毕业生普遍感到参加农业生产有四不会:不会打算盘,不会记帐目,不会写毛笔字,不会写应用文。家长和干部对此也提出了许多意见和要求。马家村生产队有些家长说:初中毕业生拿毛笔的姿势不     

教育学生积极参加家务劳动做一个支援农业的小后勤兵

在当前全党全民大办农业、大办粮食的新形势下,我校根据省、市委的指示,把对儿童进行自我服务和家务劳动教育列为学校的重要工作之一。教育儿童做好自我服务性劳动和力所能及的家务劳动,不仅可以减轻家长的负担,使他们有充分的时     

池河初中附设耕读班

定远县池河初中是一所农村全日制中学。去年以来,全体师生学习了刘少奇主席关于推行两种教育制度的指示,认识到大办半工（农）半读学校的重大意义,进一步端正了面向农村、为农业生产服务的办学方向;同的又深入社队了解贫农下中农的意见和要求,不少贫农下中农反映：上全日制中学,学生不能回家参加劳动,收费又较多,他们负但不起。