优化职教教研工作全面提高职教教学质量

职业技术教育教学研究是职业技术教育中的一项工作,对职业技术教育的改革与发展正在发挥着重要的作用。要从改革教育观念、改革教研工作意识入手,改革课程内容体系、改革课程管理、改革教研模式、教研工作方法,加强教研员自身建设,从而提高职业技术教育教学质量,进一步推进职业技术教育的改革与发展。     

战后韩国职业技术教育立法的发展轨迹

经济的发展要求职业技术教育与之相适应,职业技术教育立法是促进职业技术教育发展的有力手段。战后,韩国十分重视职业技术教育的立法工作,职业技术教育的立法经历了从初始、发展,到充实、完备的发展历程,职业技术教育的立法有力地促进了韩国职业技术教育的向前发展。     

今年职业技术教育工作要点

国家教委在最近召开的新闻发布会上公布了1991年职业技术教育工作要点。要点内容是: 1.大力发展职业技术教育;采取措施,加强骨干职业技术学校的建设。继续坚持依靠和鼓励部门、行业、企事业单位办学的原则,努力促成全社会办职教的局面。 2.召开全国职业技术教育工作会议,总结十年来职业技术教育工作的经验,规划到本世纪末职业技术     

在全省职业技术教育工作会议上的讲话(摘要)

同志们: 为了大力发展我省的职业技术教育,省教育厅、省计委、省经委和省劳动人事厅联合召开这次会议。会议的中心议题是:传达和学习全国职业技术教育工作会议的精神;总结交流我省开展职业技术教育工作的经验;研究和确定今后一个时期改革中等教育结构和发展职业技术教育的任务、工作方针、政策措施。     

振奋精神 加强领导 加快我省职业技术教育的发展步伐——全省职业技术教育工作会议在南昌召开,确定今后我省职业技术教育发展的工作方针和任务

经省人民政府批准,由省教委、省计委、省劳动厅、省人事厅、省财政厅联合召开的全省职业技术教育工作会议于7月12日至7月14日在南昌召开。这次会议的中心议题是,传达贯彻全国职业技术教育工作会议精神,总结“七·五”期间我省职教工作经验,制定“八·五”期间以至今后十年我省职业技术教育发展和改革的方针、政策和规划、措施,表彰在发展职业技术教育事业中作出突出贡献的先进单位和个人。 国家教委副主任柳斌到会传达了中共中央政治局委员、国务委员兼国家教委主任李铁映在我省考察时的讲话精神,并对我省教育工作提出了要求。 省委领导吴官正、裴德安、陈癸尊、金立强到会讲了话。吴官正就发展我省职业技术教育提出了要求。他希望全省各级党政部门要提高对职业技术教育工作的认识,要把职业技术教育列入政府的重要议事日程,采取有力措施,象抓中小学危房改造那样抓好职业技术教育工作,使我省职业技术教育有一个     

2001年，职教发展的新阶段——教育部职成司副司长刘占山访谈录

2001年的意义的确不同，在这样的背景下，职业技术教育的改革与发展，特别是今年的工作主题是什么，这恐怕是全国职业技术教育战线工作者最为关心的。人们需要支撑，国家的支撑。一段时间以来，总是听到一种声音：调整，职业技术教育进入调整时期。调整成为职业技术教育工作的落脚点是否准确?调整的特征是什么?如果调整是必然的，职业技术教育工作的方针、原则和措施怎样适应这种要求?因为是国家级的管理者，话题总得宏观、抽象一些。刘占山副司长首先回顾了上个世纪末期，我国职业技术教育的发展过程。整体上，十五届五中全会以后，职业技…     

中国职业技术教育普及化刍议

中国职业技术教育普及化刍议中国职业技术教育学会李蔺田世界经验表明：发达国家的发展莫不得利于重视并普及职业技术教育。我国是一个发展中国家，职业技术教育普及化有无需要与可能，本文试图就这个问题谈一些看法。一、我国职业技术教育工作已经提出了普及化的要求。科...     

教育新学科职业技术教育学

职业技术教育学是随国内外职业技术教育发展而形成的一门新兴学科,它是教育科学领域的重要分支学科。职业技术教育学在一般教育理论的基础上,专门研究职业技术教育特有的矛盾,从而揭示职业技术教育发展的客观规律。 职业技术教育学的学科形成与社会职业的形成和发展有着密切的关系。职业,通俗地理解为工作,指相对固定的决定于社会分工并要求工作者具备一定的专业知识的一种劳动活动。职业的出现,是人类社会经过漫长的演变而逐渐出现的计会分工的产物。人们为达到社会所寄予的分工职能,于是出现了职业技术教育。职业技术教育,是在各教育阶段和各类学校所进行的关于知识、技能的教育。从广义上讲,它包含职业陶冶、职业介绍、职业指导、知识技能教育、就业前的教     

明确重点,务求突破,尽快开创我区职业技术教育的新局面——在全区职业技术教育工作会议上的讲话

全区职业技术教育工作会议就要结束了.会议听取了教育厅副厅长王世福同志的工作报告,讨论了有关职教的几个文件.刚才,计划、财政、劳动人事等厅、委的负责同志都发了言,讲了很好的意见.这次会议是贯彻落实党的十三届七中全会和全国职业技术教育工作会议精神,安排部署我区职业技术教育工作的一次重要会议.下面,我就全区职业技术教育工作讲几点意见:一、充分认识发展职业技术教育的重要现实意义党的十三届七中全会,提出了“八五”和今后十年国民经济和社会发展的战略目标和任务.为了完成这一伟大任务,我们必须高度重视和大力发展职业技术教育.因为,科学技术是第一生产力,而发展科学     

改革和发展职业技术教育为振兴河南经济服务

改革和发展职业技术教育为振兴河南经济服务韩小爱党的十一届三中全会以后，特别是近几年来，我省职业技术教育得到较大发展。截至１９９２年底，全省各类中等职业技术学校发展到８８５所，９２年招生１６．２万人，占高中阶段招生总数的５１．４％，首次超过了普通高中的招生数；在校生３９万人，占高中阶段在校生总数的４５．８％。各类职业技术学校已培养近百万名专业技术人才，为我省社会主义现代化建设做出了积极的贡献。一、领导重视是发展的关键职业技术教育是现代教育的重要组成部分，与现代化建设关系十分密切。省委、省政府领导非常重视职业技术教育工作。１９９１年河南省第五次党代会提出“要把发展职业技术教育作为我省教育工作的突破口”；１９９２年省政府作出《关于大力发展职业技术教育的决定》；１９９３年省政府在安阳市和郑州市召开了河南省职业技术教育工作现场会，副省长张世英到会作了重要讲话，并召集各地市长、专员进行了座谈。省教委也把职业技术教育工作作为全委工作的重点。今年上半年全委抽出三分之一的人员深入基层调查研究，重点放在调查职业技术教育方面。在此基础上，代省委、省政府拟定了《关于加快改革和发展职业技术教育的意见》，提出“八五”期间的发展目标、思     

深化中等教育结构改革 大力发展职业技术教育——全区职业技术教育工作会议在银川召开

7月18至20日,自治区教育厅、计委、财政厅、劳动人事厅在银川联合召开了全区职业技术教育工作会议。会议的目的是总结近十年来,我区改革中等教育结构,发展职业技术教育的经验,研究和确定今后一个时期发展职业技术教育的方针、政策和任务。会上,传达了国家教委部分省(区)职教工作座谈会议精神,交流了办好职业技术教育的经验,对我区职业技术教育存在的问题以及今后如何发展进行了广泛深入的讨论。     

重庆电大开展职业技术教育的研究

本文中的职业技术教育包括专业证书教育、大学后继续教育、岗位培训和实用技术教育等,不涉及职业技术教育中的学历教育范畴.一、电大开展职业技术教育的必要性和现状1.1 职业技术教育与学历教育相比,最大的特点是学习周期短、学习时间灵活、学习形式多样,紧密结合社会的需要,具有后者难以比拟的针对性和时代感,经济效益和社会效益显著.职业技术教育既是教育工作的重要组成部分,也是经济工作不可缺少的一个部分,因为它不但为劳动力市场培训和输送掌握必需的专业技能的合格劳动者,而且可以推广先进的科学技术,使其转化为生产力,直接为市场     

努力把农民职业技术教育工作落到实处

多元化的农村经济，要求农民职业技术教育培养多类型、多规格、多层次的人才。随着农业和农村经济的发展，我国农民教育已逐步进入以职业技术教育为重点的新阶段。现在，重要的是要在实际工作中，采取各种有效措施，把农民职业技术教育工作落到实处。     

中国职业技术教育学会2011年工作会议召开

3月2日,中国职业技术教育学会201年工作会议在昆明召开,中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长张天保中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉,教育部职业技术与成人教育司副司长刘建同,云南省教育厅副厅长罗嘉福,中国职业技术教育学会副会长石伟平、龙德毅、余祖光、周稽裘、金辉、俞仲文等出席了本次大会。本次工作会议由中国职业技     

汽车后市场服务职业群工作任务分析的方法与原则

构建职业活动导向的课程体系是职业技术教育的核心工作，是当前职业技术教育改革的关键所在。本文旨在以汽车后市场服务职业群工作任务分析为例，从操作层面探讨工作任务分析的方法、原则等问题。     

中国职业技术教育学会第二届学术委员会成立

2003年4月24日,中国职业技术教育学会发出《关于中国职业技术教育学会学术委员会换届的通知》,第二届学术委员会自该日起正式开展工作。 第二届学术委员会的主要工作目标是:①推进我国职业技术教育科学研究水平的提高。②推进我国职业技术教育科学研究队伍建设,特别是年轻队伍的建设。     

“校企合一”是职业学校实习教学的必由之路

在多年的职业技术教育工作实践中,我深深地感到:实习教学是职业技术学校教育教学工作的一个重要方面,要办好职业技术学校,就必须把实习教学工作放在学校教育教学工作的首位。而要做到这一点,单靠学校的力量是远远不够的,必须走“校企合一”的道路,联合社会办学。唯其如此,学校才会有生命力,职业技术教育才能兴旺发展。一、建立校外实习基地,实施整体化教学手段职业技术学校的任务是根据当地经济建设发展     

如何提高职校学生的综合素质

一是加大职业技术教育的宣传力度。职业技术教育是我国的一个重要教育门类，是我国教育发展的重点内容之一。作为培养具有全面素质和综合职业能力、直接从事生产、服务、技术应用和基层管理等方面工作的技能型、应用型人材的职业技术教育，虽然得到了党和政府的高度重视，在近几年有了飞速的发展，但全社会对职业教育的认识还没有达到应有的高度，     

辽宁农村社区职教网络中教研系统DE构建及动作

职业教育教研工作的中心任务是研究具有职教特色的教学方法,指导教学实践。农村社区教研工作的宗旨是面向全体教师,努力为农村职业技术学校教师服务,提高职业高中教师教育素质和教学能力。通过教学研究,真正起到成为教育行政部门指导教学工作、提高教学质量的助手和参谋作用。一、农村社区职业技术教育教研系统的构建构建职业技术教研系统总的目的是大力发展职业技术教育,强化教学研究,以教育科研开路,全面、稳定、迅速地提高职业学校的教育教学质量,为当地的区域经济和社会发展服务,为发展和完善初、中、高等职业技术教育和培养不同层次的有创新精神和实践能力的实用     

教育文摘

一月中旬,李铁映在全国职业技术教育工作会议上作了重要报告,他指出:一、提高认识仍然是发展职业技术教育的关键.二、明确发展职业技术教育的任务.1.努力办好现有各类职业技术学校.2.开展多种形式的短期职业技术培训.3、在普通教育的适当阶段,要因地制宜地引进职业技术教育因素,从小培养学生热爱劳动、热爱科学技术的精神,养成良好的习惯与作风.4.许多成人教育机构都担负着对在职人员的职业技术教育任务,