教学中如何培养幼儿的语言能力

幼儿园阶段是语言能力发育的关键时期,所以在如何培养幼儿语言能力的问题方面,幼儿园教师、幼儿的家长、幼儿的周围人,以及社会各界人士共同关心的热点问题。俗语说的好,三岁看老,就是说幼儿在这一阶段的性格人格发育的启蒙时期,如果引导得力方法得当,那么幼儿的发展是良好的,语言能力是良好的。本文就幼儿在家庭与幼儿园两种不同的环境中,如何培养幼儿语言的表达能力这一问题展开论述,让幼儿在家里幼儿园里,想说、敢说、喜欢说、有机会说,营造这样的良好环境对幼儿的语言发展是非常重要的。     

幼儿语言能力的培养

幼儿园阶段是语言能力发育的关键时期,所以在如何培养幼儿语言能力的问题方面,是幼儿园教师,家长以及社会各界人士共同关心的热点问题,俗语说得好,三岁看老,就是说的幼儿在这一阶段的性格人格发育的启蒙时期,如果引导得力方法得当,那么幼儿的发展是良好的,语言能力是良好的,本文就在家庭与幼儿园两种不同的环境中,如何培养幼儿语言的表达能力这一问题展开论述,让幼儿在家里、幼儿园里,想说、敢说、喜欢说、有机会说,营造这样的良好环境对幼儿的语言发展是非常重要的。     

创设“七嘴八舌”的思想品德课堂

新课程的思想品德教学要更注重学生将道德知识内化为自己的情感和行动,形成良好的道德品质,达到“导之以行”的目的.因此,创设适合学生实际的教学情境,造就学生有话想说、有话愿说、主动交流、合作探究的课堂环境,对不同层次的学生在体验中获得感知、增长新知、提高认识具有重要意义.     

对“一国首先胜利说”与“几国同时胜利说”的思考

“几国同时胜利”理论是马恩提出来，用于指导19世纪欧洲的无产阶级革命运动的，“一国首先胜利”理论是列宁对马克思主义有关思想创造性的发展。“一国说”产生的是一般形态的社会主义。“同时说”产生的是共产主义的社会形态。     

口语能力培养要让学生"五说"

新教材以培养学生的交际能力为目的 ,而“说”是最直接的交际手段。本文提出以下五“说” :一、让其愿说。二、让其敢说。三、让其想说。四、让其有话说。五、让其有机会说     

起源说和概念的区分

“语言混合”是特定社会发展阶段产生的一种语言现象,且为经济、政治和意识相互作用下的语言结果。这种现象最初的语言形式为“混杂语”中的“皮钦语”。它不能称为真正意义上的“混合语”,其产生有以下几种说法：妥协说、自尊说和势力说等;另外,“语言混合”过程中的语言变体概念本身,如“混杂语”和“混合语”,及与人们所认知的语言变体,如“中介语”和方言等存在着关系上的差异。     

起源说和概念的区分

“语言混合”是特定社会发展阶段产生的一种语言现象,且为经济、政治和意识相互作用下的语言结果。这种现象最初的语言形式为“混杂语”中的“皮钦语”。它不能称为真正意义上的“混合语”,其产生有以下几种说法：妥协说、自尊说和势力说等;另外,“语言混合”过程中的语言变体概念本身,如“混杂语”和“混合语”,及与人们所认知的语言变体,如“中介语”和方言等存在着关系上的差异。     

以“说”促“思” 提高教学效益

语言是思维的工具,也是思维的结果,两者有着密切的联系。人们借助语言思考问题、表达思维,训练语言是培养思维能力的重要途径。下面谈谈发展学生思维能力所进行的各种训练。 　　一、抓看说,培养学生思维的形象性 　　小学生正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段。根据这个特点,在教学中我们可从看物说话、看图说话、看表演说话等方面进行看说训练。根据课堂教学的需要以及学生年级的特点,可以要求学生说一句话、几句话、一段话,甚至几段话。例如一年级上说话课,教师拿出一个苹果,请同学用一句话来描述一下,有的说：“这是一只又…     

关于《现代汉语语法研究教程》的思考

陆俭明先生的《现代汉语语法研究教程》讨论了现代汉语语法研究中的一些理论方法和热点问题.由于语言研究之于客观世界发展的滞后性,其中有一些内容值得继续探究：“语言本能说”、“运用层次分析法切分语言结构时‘不能根据语感”＂、“‘吃了他三个苹果’是双宾结构”等.     

浅析"说"在语文教学中的重要作用

无论是语言的运用,还是语文的实践,都需要培养学生的说能力,这个运用和实践不应该只是课堂之外的交际,更不应该仅凭几节口语交际课就想培养好学生的说能力,而新课标中所说的关注的学生个体差异则更需要学生能表达自己的思想观点,这个能力需要在一堂又一堂的课中不断的累积出来.因而说能力绝对不会只是口语交际那么简单.     

以读代讲,以读悟情——《只有一个地球》教案及评析

本文通过《只有一个地球》的教案及评析说明了朗读在教学中的重要性。     

高等教育管理如何应对“独二代”挑战

随着我国计划生育政策的推行,＂独二代＂将成为未来社会的主要现象。与＂独一代＂相比,＂独二代＂凸显出更多的特质,这种变化无疑为高等教育管理带来了严峻挑战。本文通过剖析＂独二代＂特质,探讨高等教育管理如何调整和改革管理理念与模式以应对这种挑战。     

论高等学校财务“一支笔”审批制度建设

高等学校财务“一支笔”审批制度是高等学校财务管理制度的重要组成内容之一,也是高等学校内部控制制度的重要方法之一,又是会计监督和会计稽核的主要内容与形式。针对目前高等学校财务“一支笔”审批制度中存在的问题,提出完善高等学校财务“一支笔”审批制度的有关原则、范围、权限、程序等内容。     

触发器电路的“失效”与“不定”状态

针对触发器电路的“失效”及“不定”状态,就部分教材编写及教师授课过程中易疏漏或混淆的一些细节性问题,作了简要的、有实践依据的个人评述．尤其在进行电路器件的设计与开发过程中需要进行必要的考虑．     

煤矸石中Al2O3的溶出条件试验

以天然煤矸石为原料,通过酸溶一步法进行条件试验,并能过正交试验最终确定煤矸石中Al2O3溶出的最佳工艺条件。     

不应一味追求问题的单一答案

关于“汉字形体演变过程的排列顺序”问题，目前学术界尚存争议，按照不同的出发点，会有不同的答案，如果一味追求唯一答案，势必僵化学生思想。     

广告语言的修辞艺术

孔子曰:“言之无文,行之不远”。为了达到“广而告之”的目的,广告语言采用了积极的修辞手段。从炼音、炼词、炼句等方面入手使广告语言艺术别具一格。     

现代汉语中组合指数为1的语素的量化考察

本文用中国传统的办法——依靠书面材料和语言实践,对现代汉语中组合指数为1的语素进行量化考察,为进一步认识汉语语素和提取语素的方法提供数字依据。所得结果:现代汉语中组合指数为1的语素约占全部语素的13%。     

头脑风暴法在学科教学中的应用研究——以市场营销专业为例

市场营销专业中的广告设计课程由于其创意思维的开放性、设计方案的多样性等特征,是最适合运用头脑风暴法的课程,同时也是运用此方法最多的课程。文章以Flora蛋黄酱广告设计为例,详细说明头脑风暴法的实施步骤和程序,并指出运用此方法应注意的事项。     

Reliability analysis of DOOF for weibull distribution

Hierarchical Bayesian method for estimating the failure probabilityp _i under DOOF by taking the quasi-Beta distributionB(p _i−1, 1, 1,b) as the prior distribution is proposed in this paper. The weighted Least Squares Estimate method was used to obtain the formula for computing reliability distribution parameters and estimating the reliability characteristic values under DOOF. Taking one type of aerospace electrical connector as an example, the correctness of the above method through statistical analysis of electrical connector accelerated life test data was verified. Project (No. 59975081) supported by the National Natural Science Foundation of China