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1998年7月召开的第七次全国高校党建工作会议指出,各高校必须继续深入贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》(以下简称《条例》)。我们认为,贯彻《条例》应与全面推行高校党组织工作的目标管理责任制紧密结合起来,以《条例》为基本依据,实施党组织工... 相似文献
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记者从教育部获悉,国务院近日发布第624号令,《教育督导条例》已经8月29日国务院第215次常务会议通过,现予公布,自2012年10月1日起施行。《教育督导条例》分为总则、督学、督导的实施、法律责任、附则五章,共二十七条。《条例》指出,教育督导 相似文献
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本文指出工科院校中《线性代数》教学中可能存在的与概念有关的本质问题,提出一种以概念为中心的教学方法,以深圳大学机电与控制工程学院为例分析这一方法的优势并实践教学改革,切实提高教学质量。 相似文献
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在改革中诞生的深圳大学已经走过整整十年的路程了。去年以来,在小平同志南巡谈话、江泽民同志题写深圳大学校名和党的十四大精神鼓舞下,在《中国教育改革与发展纲要》和省委、省政府《关于加快高等教育改革和发展步伐的决定》的指引下,深圳大学掀起了进一步深化改革的热潮,提出了把学校工作推上一个新台阶的改革措施,主要内容有: 相似文献
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佘三池 《武汉职业技术学院学报》2003,2(3):29-32
我国的反倾销立法在短短8内年经历了一个从无到有、逐步发展的过程。尤其是我国加入WTO后,立即按WTO《反倾销协议》和国际惯例对旧的《反倾销和反补贴条例》进行较大修改,形成了新的较科学的《反倾销条例》。本文阐述了我国反倾销立法的历程,通过比较分析指出了新《条例》对旧《条例》的改进,并提出了进一步完善我国反倾销立法的若干建议。 相似文献
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国家教育委员会发布的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》(以下简称《条例》)第四章,对函授教师队伍的建设,制订了有关法规和制度,旗帜鲜明地指出:“加强函授教师队伍的建设是办好函授教育的关键。”这是对我国三 相似文献
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国务院近日发布第624号令,《教育督导条例》已经8月29日国务院第215次常务会议通过,现予公布,自2012年10月1日起施行。《教育督导条例》分为总则、督学、督导的实施、法律责任、附则五章,共二十七条。《条例》指出,教育督导的内容包括:县级以上人民政府对下级人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导;县级以上地方人民政府对本行政区域内的学校和其他教育 相似文献
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2011年3月24日在《新闻晨报》撰文指出:国务院学位委员会近日公布2011年的工作要点,"推动《学位条例》修改为《学位法》的工作"列在八项工作要点的首位。 相似文献
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马文书 《牡丹江教育学院学报》2010,(2):59-60
本文以法律出版社2007年4月出版的《中华人民共和国商标法》(以下简称《商标法》)及其《实施条例》的英译本为研究对象,从词法、句法、文体等层面指出译文中出现的错误并提出修改意见。 相似文献
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《湖南科技学院学报》2013,(7):2+215
游建西先生(1955-2013),贵阳人,苗族,历史学博士,深圳大学副教授,中国哲学硕士研究生导师。著有《近代贵州苗族社会文化的变迁:1898-1945》、《道家道教史略论稿》及长篇武侠小说《龙吟苗疆》。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(8)
国务院第372号令公布的《中华人民共和国中外合作办学条例》。并将于2003年9月1日起施行。《条例》指出,国家鼓励引进国外优质教育资源的中外合作办学,国家鼓劢在高等教育,职业教育领域开展中外合作办学,鼓劢中国高等教育机构与外国知名的高等教育机构合作办学。中外合作办学者可以合作举办各 相似文献
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宋汉利 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(3):13-14
《国有土地上房屋征收与补偿条例》颁布实施以来,获得了社会的广泛认可与好评,被认为是一部好法规。通过对《国有土地上房屋征收与补偿条例》、《国有土地上房屋征收评估办法》内容的分析,结合相关行政法规,指出新法规环境下征收与补偿的特点与效力,分析被征收人的应对原则以及应采取的对策,并提出相应的建议。 相似文献
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[再现]
经二次审议,云南省十届人大常委会第32次会议于2007年11月29日通过了5个地方法规,包括《云南省安全生产条例》、《云南省学校安全条例》、《云南省历史文化名城名镇名村名街保护条例》、《云南省杞麓湖保护条例》、《云南省机构编制管理条例》。除《云南省学校安全条例》和《云南省杞麓湖保护条例》两个条例将于2008年3月1日起施行外,其余3部条例都将于2008年1月1日起施行。 相似文献
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距离《山东省职业教育条例》(以下简称《条例》)制定,至今已有19年.与《条例》制定时相比,山东省职业教育环境发生了翻天覆地的变化,《条例》的修订迫在眉睫。尤其教育部和山东省共同出台《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》,为《条例》的修订提供了理论框架和政策支撑。本文试从山东省职业教育创新发展高地建设的大背景下,通过分析《条例》修订的动因和依据,探寻《条例》修订的总体思路、育人导向、框架体系,丰富《条例》内容,提升山东省职业教育治理体系和治理能力现代化水平。 相似文献