幼儿新入园6问6答

问：孩子多大进幼儿园比较好？确认可以送孩子去幼儿园的标准是什么？ 答：目前绝大多数幼儿园是从三岁幼儿开始招生，也有一些幼儿园开始接受二岁或更小的幼儿入园，主要是根据家长的需求来调整入园起始年龄，国家并没有硬性的规定。如果单从孩子的角度来说，还是三岁以后上幼儿园比较好。因为从婴儿心理发展的基本需求来说，首先要满足婴儿的心理安全感，然后他才能产生其他更高的心理需求，如自尊、自信、求知等等。而心理安全感的获得需要经过孩子的真实体验和反复感知，大多数孩子三岁左右才有可能获得初步的安全感，     

留德博士:感受西方家庭教育(二)

西方的家长对婴幼儿的哺乳和托养骆：据你的了解，西方的年轻父母一般是在孩子几岁的时候送入幼儿园的？秦：是否送孩子去幼儿园，有很多情况，一般按需要来定。有的家长最早在小孩出生2个星期以后送去幼儿园。西方有很多托儿的场所，接受幼儿的场所的老师都接受过很好的专门训练，他可以在小孩出生2个星期以后全方位地照顾他；也有不少家庭是在孩子到了4～5岁时才送去幼儿园。有的家庭妇女，在家里有良好的条件，雇了保姆，而且这些母亲受到过比较好的教育，希望尽可能长时间地自己照顾自己的孩子，所以把小孩留在家里呆到4～5岁，才送到学…     

上幼儿园,早些?晚些?

优优快2岁了,妈妈开始物色幼儿园,准备满2岁就送。可爷爷奶奶却坚决反对:又不是没人给你看孩子,送那么早干吗?优优妈妈真想听听其他家长的经验。     

“不上辅导班后劲更足”的启示

在上海,幼儿园没上过辅导班的孩子到了小学后更有后劲。3月23日,上海市教委举办新闻通气会,发布了一系列最新调查数据和结论。(澎湃新闻网)"不能输在起跑线上"是很多家长秉持的教育理念。因此,在面对该不该送孩子上辅导班这个问题上,很多家长总是会毫不犹豫地选择送。然而,上海     

孩子必须上幼儿园吗

如果你的孩子像珊妮这般无法适应幼儿园的生活,可以考虑不送孩子上幼儿园。在孩子的成长过程中,也只有0-6岁这个阶段与家长相处的时间最多,而这段时间也是培养亲子关系的最佳阶段。这时多陪陪孩子,了解孩子的一些想法,给予他们正确的引导,对孩子性格和价值观的形成有很好的作用。当孩子一旦上了小学,开始了正规的学生生活,家长陪伴孩子的时间就会越来越少,孩子能自由玩乐的时间会越来越少。所以,别让幼儿园成为困住孩子的“牢笼”,让孩子在能玩的时候尽情地玩,享受她该有的快乐童年。     

日美家长如何缓解幼儿“恐园症”

送年幼的孩子去幼儿园,是让很多家长感到头疼的一件事,因为孩子还太小,往往对新环境不能接受。看着孩子在幼儿园里又哭又闹的情形,很多家长心疼不已,却又无可奈何。其实,送孩子去幼儿园过集体生活,接受启蒙教育,并不是件为难的事,因为这个过程也是有章可循的。这方面,我们不妨借鉴一下日美家长的做法。     

做好孩子入幼儿园前的准备

三岁半的孩子正是进入幼儿园的年龄,这也是孩子生活上的一个重大转折。当他们直接从家庭或条件不太好的托儿所进入正规的幼儿园时,常常有许多孩子很长的一段时间难以适应幼儿园新环境的生活习惯、行为要求。他们害怕上幼儿园,过不惯集体生活,于是就出现哭闹现像,令家长感到束手无策。为此,我们在新学期开学前专门请来了杭州市城建幼儿园的胡亚男老师谈谈家长如何做好孩子入园的准备工作等有关问题。     

“0.2现象”的警示

据一家媒体披露：小学生每日家务劳动时间，美国１．２小时、韩国０．７小时、英国０．６小时、法国０．５小时、日本０．４小时，而中国仅为０．２小时，即每天只有１２分钟。这个数据还是９０年代初的统计，现今孩子们的家务劳动时间则有减无增。小学生的家务劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础，必须引起家庭教育的特别关注。我国孩子的家务劳动时间少，主要与年轻家长认为“现在孩子小，等他们长大了自己会劳动”不无关系。其实，从小使孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成。３岁的孩子入幼儿园后，就逐渐懂得怎样讲…     

国外学前教育拾零

(1)苏联。为了对幼儿的情感、智力、身体发展进行综合研究,特别是发展儿童的智力,建立了世界上第一个学前教育研究所,对学前儿童进行语文和数学的实验教学,证实了儿童从4岁起就可以学习一些初步的语言和数学知识。全国实行儿童3岁前送托儿所,3岁后入幼儿园的措施,家长支付少量抚育费,大部分开支由国家负担。孩子按年龄分成15～20人的班,除一般教师外,幼儿     

谈幼儿提前入园之弊端

在“盼子成龙”心理的支配下,许多家长纷纷将未到龄的孩子送进幼儿园,这样做好不好呢?我谈谈自己的一点看法。一、不符合幼儿生理发展特点《幼儿园教育纲要》中明确规定:幼儿园教育对象为3～6岁幼儿;幼儿园按年龄班进行教育。小班为三至四岁,中班为四至五岁,大班为五至六岁直至入小学。这个规定完全符合幼儿的生理特点。如,小班每次活动时间只能是10～15分钟,如果对其进行20～25     

孩子入园,家长准备好了吗?

很多家长都向我反映，送孩子进幼儿园是名副其实的“艰难之旅”。“小鸟”不想飞出窝，磨磨蹭蹭，哭哭啼啼，死活不动，家长哄吓并施，连拽带拉好容易把孩子弄进幼儿园大门，交到老师手里，孩子还拉着家长的手不放。于是老师家长联合行动，又费九牛二虎之力，总算把孩子请进教室。孩子在窗内哭声不止，家长在窗外簌簌掉泪，那情景真如生离死别，凄凄惨惨戚戚，每天都上演一遍。送孩子入园为什么如此艰难？家长大都把责任推给孩子：“这孩子脾气太坏”，“太娇气”，“天生爱哭”，“比别人认生”。也有怪幼儿园的：“我们孩子看见那个老师就…     

小班绘画教学现状分析及对策

２岁～３岁的孩子一般都喜欢涂涂画画,可奇怪的是,常听到幼儿园老师特别是小班老师诉说班上孩子不爱画画,有的孩子甚至一参与绘画活动就哭。这是为什么呢？带着这个疑问,我们对不同园所小班幼儿的家长及教师进行了问卷调查。结果发现,回答孩子不爱画画的占调查总人数...     

知心的话儿说一路

城市规模的不断扩大,给居住在城市里的人们增添了丰富多彩的生活,同时也在交通方面给人们造成了诸多不便。虽说大多数社区的居民可以就近送孩子上幼儿园,但由于父母的工作性质等多种因素,还是有些家长在接送孩子上幼儿园的路上要花很多时间。怎样与孩子共度这段时间,家长们也是各有特点。我的同事Carolyn有一个4岁的女儿,由于我们幼儿园明确规定母子不能在同一所幼儿园,所以Carolyn只好把女儿送到另外一所幼儿园。这母女俩每天都要在地铁里度过来回40分钟的时间。我与Carolyn经常会谈到对孩子教育的有关话     

儿童入园"分离焦虑"问题矫治

小班幼儿刚开始入园时哭闹，是家长送孩子入园的一大烦恼。要解决这一问题，教师和家长须紧密配合。家长可轮流送孩子去幼儿园，努力帮助孩子建立良性人际关系和社会关系，培养孩子的生活自理能力，以适应幼儿园的生活规律。幼儿教师要爱孩子，平等对待每一个幼儿，用他们喜欢的形式开展教育活动，使之尽快克服分离焦虑，融入幼儿园生活。     

宝宝入园早准备(一) 择园的五大误区和五大原则

每年四五月份,许多适龄的孩子该报名上幼儿园了。幼儿园是孩子人生第一个小社会,入园也是孩子与父母分离,尝试独立生活的开始,而幼儿园的好坏,对幼儿的影响很大,因为3岁~6岁是人一生中发展最快也是最重要的时期,在这个时期,给孩子一个什么样的生长环境,对孩子的将来至关重要。孩子入园是家庭中的一件大事。那么,选择什么样的幼儿园,才能给孩子一个最适宜的发展天地呢?本期“宝宝入园早准备”将和家长一起,以客观、理智的心态来精挑细选幼儿园,帮助家长为孩子也为自己做好入园的准备。     

特殊儿童家长选择学前教育机构的调查研究

通过对36位年龄在2~7岁之间的特殊儿童的家长进行问卷调查,发现特殊儿童入园接受教育的比例低于同龄的普通儿童;大多数特殊儿童的家长希望将自己的孩子送到特殊儿童幼儿园、特殊学校学前班、残联的康复中心等机构接受教育,但也有部分家长选择让他们的孩子上普通幼儿园。家长的希望和选择对各类学前教育机构都提出了新的要求。     

开办亲子活动站好

为了使３岁～６岁不能入园、入班的农村散居幼儿也能接受早期教育,我们建立了亲子活动站,利用每周二、四、六或一、三、五下午１小时～２小时的时间,由家长带孩子到站共同活动。活动期间,活动站的教师会给家长必要的指导,以促进孩子身心更加健康和谐地发展。实践证明...     

幼儿园新生入园焦虑的成因及干预

长期以来，人们普遍认为孩子在上幼儿园时的哭闹是一种正常现象，都认为孩子总会慢慢习惯的，因此，一些家长送孩子上幼儿园往往是采取哄哄骗骗的办法，希望孩子随着时间的推移慢慢地适应，这种看似“非常有效”的办法被延习多年并持续至今。然而，这种让孩子被动接受的传统做法已无法适应日新月异的社会发展。     

浅谈幼儿家庭教育的功能错位

2003年3月5日由国务院办公厅转发的教育部等十个部委《关于幼儿教育改革与发展指导意见》(以下简称《意见》)中,增加了对0～6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力提高的要求。如第四条“……与卫生部门合作,共同开展0～6岁儿童家长的科学育儿指导。”因为在孩子的发展过程中,受到影响最大的是来自家庭。只有家长的观念改变了,儿童的发展环境才能得到更好的、具有长久意义上的改善。3～6岁的幼儿主要接受来自家庭、社区和幼儿园的教育,有人错误的认为幼儿教育即是幼儿园教育,这无疑是对幼儿教育的狭隘理解,也是对幼儿园教育功能的放大。在三…     

步入小社会——常问入园小记

在常问快满三周岁时 ,我准备送他上幼儿园。虽然我就是一名幼儿教师 ,但为了避免“妈妈老师”带给儿子负面影响 ,我决定把他送到另一所保教质量较好的幼儿园。家人同事都说我自找麻烦 ,但我主意已定 ,并悄悄地做着准备。一、鼓励孩子进行自主性交往３岁前的孩子与人交往 ,一般都是在家长的关注下进行的 ,当孩子由家庭走向社会（幼儿园）之后 ,则一切都得靠自己。孩子突然失去了父母的依靠 ,一时难以适应 ,因而不少孩子都哭喊着“找妈妈”或“不上幼儿园”。为了让常问学习自主性交往 ,我经常让他自己接待小伙伴 ,他与伙伴玩耍时 ,我不限制 ,…