像雾像雨又像风

有人觉得学习生活就像一轮初升的太阳,能够焕发出无穷的活力。有人感到学习生活像一朵云,平静安宁。我的感受是,学习生活像雾,像雨,又像风。雾清晨起床后,我脑海中浮现出的第一个念头是上学会不会迟到。当我匆忙走出家门时,才发现空荡荡的大街上只有路灯与星星陪伴我。当我在这     

像雾像雨又像风

认真的女人,是 最美丽的。 这是曾经热播的一部电视剧的名字,但 今天,我要讲述的,不是一个美轮美奂的爱情 故事。我只是借这个精致的说法,记叙我生活 中最美丽的三个女人:我的外婆、我的母亲、 我的姐姐。     

像雾像雨又像……

爱美是女生的天性,而北京的女生更是有过之而无不及。我们学校每周一至周四都要求穿校服,惟有周五才允许我们穿一些符合中学生身份的衣服。于是每周五便成了女生们的一个重要“节日”。在这一天,大部分女生都会抛弃掉沉闷的校服,换上自己喜爱的服装,一副自信满满的模样,穿梭在男生之间,沉浸在男生爱慕的眼神中。即便是在平日里,她们也会细心地用围巾或其他各种小饰物来装扮自己。于是她们在爱美心理的驱动下不自觉地分成了两大派系:“淑女派”和“烈女派”。     

像雾像雨又像风

认真的女人,是最美的风景。——题记这是一部电视剧的名字。但今天,我要讲的,不是一个美轮美奂的爱情故事,而是借这个精致的说法,描绘我生活中最美丽的一道风景——我的母亲。“雨”篇在家里,母亲做得一手好家务,她所有的闲暇都奉献给了家务活,没有怨言,勤勤恳恳认认真真地做着     

早恋，像雾像雨又像风

明天就是教师节,眨眼间耕耘讲坛已16个春秋,看着桌上小山似的贺卡和小礼物,仍感到惊喜和满足。贺卡大多是已毕业的学生寄来的,我细细翻看着,一股股幸福感涌上心头。突然,一张系着彩绸的贺卡引起了我的注意,打开后,几行娟秀的字体映人眼帘：“老师,还记得4年前的那个夜晚吗？如果没有你像灯塔一样给我指引方向,我……”读着莹同学的来信,我的眼前不禁出现了一个文静秀气的女孩的身影,思绪飞到了2005年春天的那个夜晚。     

那些坏话像雾像雨又像风

我是一个性格内向的女生,原本对生活充满了憧憬,可是一次特别的考试却让我像一只落汤鸡一样,再也打不起精神来。那是高一上学期,父母因为感情不和离婚了,我被法院判给了妈妈。妈妈向来对我疼爱有加,希望我能考上一所重点大学,可我一直成绩平平,还老是给班级拖后腿。我的心里非常矛盾,没有了爸爸可依靠的臂膀,我失去了生活的安全感,家庭的破裂让我感到更加自卑,甚至常常抱怨上苍的不公和生活的无情。     

如今歌词 像雾像雨又像风

我们伟大的时代自有振奋精神、催人向上的主旋律。但也应看到,流行歌曲中的一些消极因素足以令人惊讶。本文是专就歌词而言:像雾,教人分辨不清前进的方向;像雨,凉雨容易让人闹感冒;像风,吹过之后未留下痕迹。我们热切希望,让严肃、正面、高雅的歌词统领歌坛,让时代的强音传入千家万户。     

网络文学：像雾像雨又像风

孙：无论我们怎样回避,无论我们如何不愿承认,随着互联网的兴起,网络文学已在不知不觉中悄然走入我们的生活。一夜之间,各种网络小说、网络散文如雨后春笋般“破网而出”。对于网络文学,有人说它是传统文学的反叛,是新时期文学的“桃花源”。也有人说它是垃圾筐,是把箱子里那些在传统媒体上发表不了的文字垃圾贴到BBS上以博取作家美名。而对网络文学的发展前景,更是说法不一,这使得多数人对它有一种像雾像雨又像风的感觉。本期我们特邀吉林大学的金志华老师做嘉宾,专门和同学们谈一谈网络文学。作为专家,金老师既懂网络,又擅…     

学生评优，像云像雾又像风

转眼又近期末,学生评优工作提到议事日程上来。老师们早就吆喝开了：“加油啊,期末考试要考好,争取拿张奖状回家。”有的学校还设立了奖学金,奖学金也成为教师的一个卖点。评优在成年人的世界里有着举足轻重的地位,牵扯着荣誉、地位、利益等许多东西,在学生的眼里它又会是怎样的呢？笔者走访了部分中小学生,试图揭开学生评优的面纱。     

像雾像雨又像风——母女关系探讨

当读到妈妈们总喜欢念叨女儿们的"头发"时,我不禁笑了起来。真的,妈妈好喜欢念叨我的头发,还有我的衣着。也许就像作者说的那样,在这个世界上,女儿在某种程度上代表了妈妈,所以妈妈们总希望女儿们能像她们所希望的那样装扮和生活。我知道妈妈很爱我,她喜欢别人说我和她长得很像,喜欢细看我的手指,说着,和妈妈年轻时的手指一模一样。呵呵,我是妈妈的影子。但她终于也理解了,她的想法代表了她所成长的那个年代,比如,婚姻对女人的重要性。女儿长大了,有自己想要选择的生活,有自己想要走的路。如果说小时候很乖但还是会有一点点的叛逆,那么现在更多的是理解。妈妈,我长大了,但我没有飞离你。妈妈,谢谢你!我爱你!我永远都是你的贴心小棉袄!^_^——Lavender     

像雾像雨又像风——情绪化学生的个例研究

像雾像雨又像风,这不是一个孩子不可把握的个性,它是一个孩子无奈的旗帜。让我们提供一处温暖的港湾,让心灵迷失的孩子不再寂寞地流浪。——时彬彬     

像雾像雨又像风——安徽省东至县第三中学许潇印象

认识许潇纯粹是一个“意外”,她在城南读书求学,我在城北教书育人。2009年的最后一个晚上,我们却不期而遇了。是夜,我班庆元旦晚会上,一个陌生的小女孩突然要和我唱歌．我猜一定是隔壁班的“粉丝”。我很想与她高歌一曲,     

像雾像雨又像风——怎样读懂《桥之美》

一、准确定位,明晰内容编者既然把课文安排在说明文学习的第二篇,那我们就要摆脱文章诗情画意的文字的迷惑,把它当作一篇生动的说明文来阅读、分析。这样的定位,使我们容易明确目标:这是一篇事理说明文,阐明     

像雨像雾又像风--周作人《五秩自寿诗》解读

周作人《五秩自寿诗》看似幽默闲适,实则苦涩无奈,是周作人的人生境遇、个性及其复杂思想情感的折射.     

多元感悟：像雾像雨又像风——教师应对调节的30条建议

走进新课程，令人振奋的课堂风景是学生的主体地位受到了尊重，他们开始以找回的话语权，敢于独立思考，对语文作出个性化的多元反应；教师在“注意教学内容的价值取向”的同时，也开始“尊重学生在学习过程中的独特体验”。显然，这是具有深刻历史意义和重大时代价值的转变。     

《像雾像雨又像风》人物的悲剧分析——谁都没有错

《像雾像雨又像风》是一部经典的爱情小说,同时也被改编成了电视剧,其中讲述了年轻人之间的爱恨纠缠。故事的开始总是那么美好,结局却总是差强人意,究其原因,时代背景和人物性格的缺陷使然。