能“夹”起细胞的“光镊子”

1998年5月初,专程来北京参加北京大学百年校庆活动的1997年诺贝尔物理学奖得主华裔教授朱棣文,作了题为“与生物学相结合的原子和分子物理学”的报告．演讲时,朱教授向近千名师生展示了一段极其精采的科学实验录相．人们看到一个折叠着的脱氧核糖核酸分子（DNA）,先被轻轻地拉直,而后又被松开,伸展的长链逐渐卷曲,恢复原来的模样．实验构思之巧妙,技术之高超,令人惊叹不已．DNA是存在于细胞核内负责储藏遗传信息的有机化合物分子,其中含有数千个核苷酸单位．DNA非常细,直径大约是几个纳米（一纳米等于十亿分之一米）,长度虽…     

能“夹”起细胞的“光镊子”

1998年5月初,专程来北京参加北大百年校庆活动的1997年诺贝尔物理学奖得主、华裔朱棣文教授,作了题为《与生物学相结合的原子物理学》的报告。演讲时,朱教授向近千名师生展示了一段极其精彩的科学实验录像。人们看到一个折叠的脱氧核糖核酸分子(DNA)先被轻轻地拉直,而后又被松开,伸展的长链逐渐卷曲,恢复了原来的模样。实验构思之巧妙、技术之     

“夹豆子”比赛

今天,老师让我们进行夹豆子比赛。比赛规则是:要用左手拿筷子夹豆子,谁夹的豆子最多,谁就是胜利者。老师给我们分组,贻鑫、燕婷、家锐、绮瑾和我分在一组。比赛开始了,贻鑫夹了一颗豆子,又马上夹了第二颗豆子,真快呀!我比贻鑫慢了     

“乐由情起”

“乐由情起”,这是说音乐是由情感引起的。而正是这种“情”牵动着无数颗童心。“情”更是艺术创作的灵魂,引导学生感悟作者的创作意境是对作品最好的理解。由于年龄特点,学生爱听老师清晰明快的语言,从中获得快乐;爱听老师亲切温和的话语,从中得到温馨,留下回味;爱看老师优美、     

徐江:让作文教学承载起“生存智慧”的培养

"作文教学,绝不仅仅是教给学生一点儿写作的技巧和方法.作文课是让学生变得聪明起来的课程.在作文的课堂里,要培养学生认识生活、分析问题、做事情以及表达自己思想情感的实际能力.一句话,要培养学生在社会生活中所必需的生存实践智慧."谈到当前的作文教学,南开大学文学院徐江先生的话掷地有声.为了"让作文教学承载起培养学生生存智慧的任务",徐江先生到天津市复兴中学讲了一堂以"反事实假设论证法"为主题的观摩课.本刊随后对徐江先生进行了采访.     

“夹出来”的灵感

星期天上午,爸爸带我去楼下的理发店理发。我们刚跨进店门,就看见这不大的屋子里挤满了人。我像小老鼠似的从后面钻到前边,看见阿姨马上就要把一个叔叔的头发理好了,就对阿姨说:“阿姨,过一会儿我还要和爸爸一起下乡,下面一个能让我先理吗?”阿姨环视了一下四周,和蔼地对我说:“请稍等一会儿,马上就轮到你。”我盼呀盼,心底一直念着快点儿快点儿,可是那个叔叔好像在和我唱对台戏,又是吹头又是修胡子,不但把阿姨忙得满头大汗,还让我等得心急如焚。终于,那位叔叔“下台”了,该我上场了。阿姨先帮我洗好头,然后在我的肩上披上一条毛巾,又替我系…     

“夹睫毛”的启示

美术欣赏课课间休息时，大家正三三两两地聊天、喝水，一位男同学忽然离开座位，直直向我走来。只见他一手拿着纸笔，一手搔着头，一副很苦恼的样子。哦，他大概是遇到什么难题了。     

破解“夹钱”骗术

春节期间，在街头看到一个“夹钱”的骗术．被骗者的右手放在桌子边，食指和中指分开成剪刀状，行骗者手拿一张崭新的百元钞票，让钞票从被骗者两指间竖直落下，每夹一次付一元钱，夹到者百元钞票归你．我好奇地在边上看了许久，很多想发财的人都争着一试，但没有一个人能如愿，都只好埋怨自己“反应慢”，运气不好。     

东方神起,“神起”东方

东方神起是韩国的骄傲,几个人都接受了专业的声乐训练,并均有相当高的音乐天赋,刚出道时就以出色的和声演唱征服观众。现在,更是囊括国内、国际多项大奖,可谓"神起"东方。然而,他们私底下却都只是些可爱又好玩的大男孩。     

东方神起，“神起”东方

用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题,是一件很有意思的事,有的同学统计每天完成各科作业所需的时间,产生了一些想法,便向老师提出自己的建议;喜爱文艺的同学统计大家爱唱的歌曲。列出校园歌曲排行榜;还有的同学调查了解班级课外阅读的情况,从中发现同学们不同的阅读爱好……     

东方神起，“神起”东方

东方神起是韩国的骄做,几个人都接受了专业的声乐训练。并均有相当高的音乐天赋．刚出道时就以出色的和声演唱征服观众。现在,更是爱括国内、国际多项大奖,可谓“神起”东方。然而。他们融底下却都只是些可爱又好玩的大男孩。     

智慧篮里闪“智慧”

金洲小学低年级小班课堂里，20几个学生分成5个学习小组，每个小组的桌子上摆着一个小篮子，大家管它叫“智慧篮”。智慧篮里放着一张张小纸片，那是学生从课外收集到的各种信息，有时也放些小小的实物，如花生米、玉米等。教学《秋天到了》，老师要求学生到生活中去找秋天。智慧篮里放进学生从报刊上剪下的资料和自己画的图片，诸如棉花、高粱、稻子，枫、梧桐等树叶，还有苹果、生梨、橘子等，以及各种颜色的菊花。画中的庄稼、树叶、水果、花朵，不仅使学生认识课文中涉及的植物，而且凭借这些植物训练说话，使阅读教学生动活泼。智慧篮…     

智慧的“听”需智慧的“导”

听、说、读、写、观、想、疑……这些学习所必备的技能,“听”排在首位,其作用也就不言而喻了。那么,如何在日常教学中训练和培养学生积极、主动、耐心、静心,并充满智慧地听呢？学生智慧的“听”需要教师智慧的“导”,现结合教学实践,谈谈本人的一些做法。     

另起一段的智慧

斯文·赫定是瑞典著名探险家,在那个国度他和诺贝尔齐名。 1899年．斯文·赫定到中国的塔克拉玛干沙漠探险。他的驼队在沙漠中艰苦跋涉了数日．可是一无所获．当务之急是补充淡水。     

趋向补语“起”“起来”“起……来”的历时考察

本文通过历时层面上的研究,探讨趋向动词"起来"语法化的机制、由"起来"构成的"动趋宾"结构中各语法成分之间的语义关系,理清趋向动词"起"以及汉语由"起"和"来"构成的"动趋宾"结构产生、发展的历史脉络,为汉语"动趋式"结构语序问题共时层面上的研究提供材料支持。     

另起一段的智慧

1899年,瑞典著名探险家斯文·赫定到中国的塔克拉玛干沙漠探险。他的驼队在沙漠上艰苦跋涉了数日却一无所获,他们带的水也已近枯竭。在一个低洼处,斯文·赫定发现隐藏着水源的迹象。大家挖坑的时候才意识到,铁锹落在了一个休整地点。于是斯文·     

万丈高楼“单词”起

英语是一门要求记忆的学科,尤其记忆英语单词,是学习英语的一大难关。同时单词又是构成语言的三大要素之一,是语言的"建筑材料",是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过程中,单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性,单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。从某个角度上看,     

“对”不起

如果你想要你最讨厌的人说声“对不起”,那么你可以试一下这个方法。整蛊方法:先准备一个轴对称图形,比如说一张正方形或长方形的纸,再准备一个轴不对称图形,你可以随便拿一张怎么折都对不整齐的纸。先拿出那个轴对称图形对折,两边刚好对起来了,然后对他说:“你看,这个图形对得起。”再拿出另一个轴不对称图形说:“你很聪明的,那你看看这个呢?”等他说出“对不起”的时候,你就可以很轻松地说一句——“没关系!”难以预料的后果:2秒钟之后可能会遭到对方的“尴尬型”暴K,嘿嘿,先准备好医药费吧!“对”不起@陈楚唯!541001$广西桂林市平山小学…     

“一字之差”起祸端

字，是祖国语言最基本的单位，它在特定的语言环境里起着重要作用。一字之差，往往会带来不幸甚至酿成大祸，现辑录几例，供读者赏鉴。