数手指

妈妈：宝宝！你看，3个手指加上2个手指是5个手指，那么2个手指加上3个手指是几个手指？数数看，宝宝！     

钢琴教学中手指动作训练之刍议

要真正掌握钢琴演奏技巧，基础训练绝对不可忽视，其中手指动作的规范训练是最重要的环节。手指动作的要求，可以叙述为独立、准确、灵敏、清晰、均匀。首先，应该注重要求、规范稳定的手形。其次，要注重训练手指动作的独立性。再次，要特别注意手指动，作均匀的训练(其中难点是拇指、四指和五指的训练)。     

钢琴教学中手指动作训练之刍议

要真正掌握钢琴演奏技巧，基础训练绝对不可忽视，其中手指动作的规范训练是最重要的环节。手指动作的要求，可以叙述为独立、准确、灵敏、清晰、均匀。首先，应该注重要求、规范稳定的手形。其次，要注重训练手指动作的独立性。再次，要特别注意手指动作均匀的训练（其中难点是拇指、四指和五指的训练）。     

钢琴基础教学中的手指技巧训练

手指技巧是钢琴演奏的基础，手指技巧的好坏直接影响到对音乐的表达，因而，寻求科学的方法对手指进行严格训练，对将来弹好钢琴至关重要，本文就这一训练方法提出一些粗浅看法，以求完善钢琴基础的教学。     

打字指法教学初探

一、指法介绍 　　　　指法介绍是指法分析和训练的基础，只有让学生正确地理解指法，才能顺利地进行指法分析和训练，目前计算机普遍采用的是１０１键盘。打字时根据手指分工将键盘分为９个区，由１０个手指分管。击键时每个手指只能击打它所分管的符键。　　　　二、指法分析　　　　无论何种指法都有一条共同的准则：各司其职，不准串位。各手指在打字过程中要严格遵守分工规则。有的学生想用一手指“帮助”其他手指以期提高打字速度，结果导致各手指分工不明，指法错乱，反倒降低了打字速度。除了上述要求，还要注意指法要点和击键方法…     

动物捕食的“特种武器”

“万能钥匙”——手指。指猴生活在马达加斯加的森林里，它有一根非常奇特的手指。这根手指是把“万能钥匙”，捕食时，指猴用手指敲击树干，能准确地探测出树干中问是否是空的，是否有虫子在其中移动。每次敲打之后，指猴还要用指甲轻轻地滑过树干的表面。     

浅谈手指速算法在幼儿数学教育中的误区

手指速算法教学在很多幼儿园里被作为一项教学内容甚至是特色加以开展，社会上各类幼儿培训机构也将其作为一项强化训练内容，部分家长趋之若骛。然而手指速算法是一种使用计算工具的技巧，虽然对幼儿数学教育而言有一定的可取之处，但由于其本质是一种借助手指采取特殊的计数方式和运算规则进行运算的技巧，与幼儿对数学的认知水平和抽象思维能力无关。在对幼儿实施手指速算教学过程中，若不能正确地应用，往往会干扰幼儿学习计数和加减运算，反而适得其反，因此，要努力避免幼儿手指速算法在幼儿数学教育中的误区。     

手指在低年级数学教学中的优势

大量的实践表明，学生认识和掌握数最初是从手指的活动开始的。一年级学生掌握一位数的加减法也基本上离不开手指，手指担当最原始的“计数器”是一点也不夸张的。以手指为学具进行一年级数学教学，至少有以下优势：（１）学生的手指是生而有之，它一时半刻也不离学生。学会利用手指进行计算，无论在课内、课外以及学校、家庭和社会上都可随时随地进行计算，它比运用小棒、小石子、画圈圈、打点点等来进行数的计算，要方便得多。（２）一年级学生是依靠实物来进行１０以内的加减法的，离开了实物操作计算就可能会中断或产生困难。学生１０个…     

手指游戏融入小班幼儿生活活动的应用研究

<正>手指游戏是适宜幼儿身心发展的活动形式。将手指游戏融入小班幼儿生活活动，能够激发幼儿参与活动的主动性，提高小班幼儿手指操作的灵活性，帮助幼儿实现身体机能和多种能力的发展。     

小议幼儿的吮指与心理健康

吮指包括咬指甲、吃手指、舔手指等，是周岁以前幼儿的一种常见行为，属正常生理现象。在婴儿初期，儿童就有本能的吮吸反射，当母亲的乳头以及衣被角和婴儿的手指等物体碰到嘴唇时，婴儿就会立即作出吃奶的动作，这种动作是人的一种食物性无条件反射，亦即吃奶的本能。此时的婴儿，因没有自我意识，难以把自身主体和其它客体区别开来，因而误以为自己的手指是母亲的乳头(两很相似)，所以加以吮吸。     

奇妙的木尺

同学们，让我们一起来做一个有趣的实验：取一根长木尺，放在两手水平伸直的食指上，使两手的食指同时缓慢地向中间滑动（注意要保持木尺水平），结果你会发现，无论你怎样指挥两手的食指，两个手指都不会同时向木尺的中间移动，只能是一个手指滑动一段停下来，另一个手指滑动。两个手指就这样一先一后，一动一静地交替移动，     

记数的故事

公共汽车上，一位年轻的妈妈抱着她的小宝宝坐在车窗边，她正在教她的小宝宝数数呢。她伸出一个手指问：“这是几呀？”正在咿呀学语的小孩望了望妈妈，答道：“一”。妈妈伸出了两个手指问：“这是几呀？”小孩想了想答道：“二”。妈妈又伸出三个手指，小孩犹豫了好一阵，回答：“三。”再伸四个手指时，小孩答不出来了。在这个小孩看来，那些手指实在太多了，他已经数不清了。其实，能数到三，对一个黄口孺子来说，已经很不简单了。     

语文奥林匹克竞赛试题——绿手指

在法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。     

第三单元课外阅读训练

（一）有一种可以用来计算宇宙距离的方法要用到视差。视差这个词的含义是不难说明的。你伸出一个手指放在眼前大约８厘米的地方，先只用左眼看，然后用右眼看，你就会觉得手指相对于远处的景物①移动了位置，因为两次去看时，角度不同了现在你把手指放远些，譬如说伸直手臂，再按上述办法去看。这次你就会觉得手指相对于背景②移动了，不过移动量没有那么大。因此，手指相对于背景移动距离的大小，就可以用来确定手指到眼睛的距离了。当然，倘要去测定１５米远的一个物体③的距离，从左眼到右眼所引起的物体相对于无远处背景④的位移就太小…     

钢琴教学中手指弹奏动作的三种不同训练方法

钢琴学习是一个漫长的过程，其中会遇到各种各样的问题，这就要求一开始就要培养学生良好的学习习惯。包括正确的弹奏姿势、手型、手指支撑、弹奏的动作及准确的识谱能力、高效的练习方法等等。当学生有了良好的弹奏姿势、正确手型，掌握了手指支撑站立就应该开始进行手指的基本弹奏动作训练，即从掌关节出发的抬起和降落的手指挥动训练。有研究表明，人的活动和劳动动作实际上都是挥动性质或包含挥动性质的。因此，挥动是人的一种本能。匈牙利钢琴家约瑟夫·迦特在他的《论钢琴演奏技巧》一书中阐述到：“‘挥动’，即手指弹奏前的抬起和降…     

你是急性子还是慢性子

把你的手指放在任意一条黑白线上，让指头沿着它的轨迹走。如果是急性子的话，手指第一次画出来的轨迹应该是螺旋形状；慢性子的人则是一个完整的圆形。     

指法——乐曲流畅完整的重要环节

每个人都有一双手,十个手指。让十个手指在88个琴键上灵活的跑动就必须谈到指法。指法,即安排手指先后顺序的法则。钢琴指法则是在钢琴上手指触及琴键的先后顺序。如何正确的在钢琴上合理运用指法却很容易被多数人忽略，恰是这一环节是练琴过程中重要的环节。     

浅议钢琴的触键

触键，在整个钢琴弹奏中是很重要的。触键包括：手指触键动作及臂、肩、腕、肘等各关节的运动。这些不同动作的组合形成了各种触键方法。要想运用好触键方法，首先要掌握正确的触键动作。触键动作是手指技巧的基础，如果动作不正确，就会破坏整个手指技巧，不可能形成良好...     

换一种说法也有趣

夸张退场，借代落坐。他朗声念了一段话：“在法国一个小镇，有位老奶奶，长着‘绿手指’。你可千万别奇怪，‘绿手指’是当地人对好园丁的称赞。”     

探究你留下的“蛛丝马迹”

每个人指尖上的细小纹路都是惟一的，这些纹路留在我们手指接触的每件物品上，指纹是常用来识别罪犯在场的重要证据之一。指纹有时是可见的，但大部分是不可见的或潜在的，其主要成分为汗。人类的汗是由98％的水、1％的有机物质、1％的无机离子组成，汗中主要的有机成分为氨基酸，主要的无机成分为氯化钠。指尖上的汗通过分泌腺分泌出来存放在手指的表面，当手指与物体接触时指纹以手指上纹路方式的镜像轮廓形式存在，我们可以通过不同的化学试剂有选择地与汗中的特定物质发生反应从而使潜在(不可见)的指纹显现。