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1.
WTO与教育行政管理体制改革 总被引:1,自引:0,他引:1
我国教育行政管理体制受到WTO的教育贸易服务规则的挑战,主要表现在:全能、集权式的管理职能;滞后的管理方式;缺少法律制约的管理过程。面对挑战,我们应主动转变其管理职能、更新管理方式、建立相应法律法规,井转变管理观念,做好培训公务员和开发人力资源工作,加速推进其自身改革。 相似文献
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彭智勇 《基础教育改革动态》2009,(21):19-20
●教育服务是具有“公共属性”或“准公共属性”的公共产品,“政府的管理职能是掌舵而不是划桨”,非政府组织、社会团体甚至公民个人都可参与提供教育服务与管理。●转变教育行政职能,必须走管评分离之路。教育行政管理应当从不该管的事务中“超脱”出来,管好该管的事,增强管理的能力,提升服务的水平。 相似文献
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高校教师发展中心对提高教师教学能力、保障教学质量、促进学校发展具有重要意义。我国教师发展中心在学习借鉴西方教育体系的基础上不断探索与完善。关于教师发展中心的职能争议主要集中于管理还是服务,而管服结合是赋予教育行政管理和教育服务的双重职能,是当前高校教师发展中心的职能定位。 相似文献
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周长春 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(3):18-20
适应加入WTO形势,我国高等教育必须针对立法和教育行政管理方面入世要求存在的差距,建立和完善与WTO规则对接的教育法规体系,转变教育行政管理职能。包括从教育参与者向“教育市场”秩序维护者转变,从客观行政管理向宏观调控转变,从集权向集权分权相结合转变,从全能管理向有限管理转变等。 相似文献
6.
王翔 《佳木斯教育学院学报》2013,(7):232
民办高校行政管理是民办高校人才培养、科学研究和社会服务基本功能的基础和保障,虽然具有辅助性却是必不可少的一项活动,主要职能包括领导职能、管理职能和服务职能。本文针对广东省民办高校存在行政效率低和行政人员容易产生职业倦怠的问题,针对性地提出改善意见,建立健全有利于广东省民办高校发展的长效管理制度,提高民办高校行政管理效率和水平。 相似文献
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国家教育行政职能的变革是教育体制改革的一项非常重要的内容。所谓国家教育行政职能就是指一个国家管理所应承担的职责和所要发挥的功能。国家教育行政的一般职能是计划职能、立法职能、监督职能、指导职能和服务职能。这些职能要素的不同组合,就构成了不同的教育行政职能模式。由指导性计划职能、立法职能、法律监督职能和指导、服务职能构成的教育行政职能模式属于指导(或服务)型,中央和地方分权制的教育行政多强调这种模式;由指令性计划职能、行政监督职能所构成的教育行政职能模式属于指令(或行政)型, 相似文献
8.
校长是一所学校的行政首脑,具有管理职能、教育职能、表率职能、师资队伍建设职能和发展创新职能等,在学校教育目标的实现和学校自身发展中起着至关重要的核心作用。在传统观念中,学校是教育系统的基层组织,校长是这一基层组织的高层领导者与管理者,受命于政府,代表政府来执行教育方针,因而 相似文献
9.
《基础教育改革动态》2005,(10):19-22
佳木斯市教育局以“三个代表”重要思想为指导,转变教育行政管理的职能,进一步推进政务公开,实施“阳光政务工程”,努力建设公开透明、廉洁高效、运转协调、行为规范的人民满意、适应社会发展需要的政府公共教育服务机制,为实现富民兴佳新跨越提供人才服务。 相似文献
10.
王惠清 《湖南教育学院学报》1999,17(6):78-81
行政是政府为推行政府职能对社会及其各个领域的发展所进行的有目的的作用过程,而管理则是企,事业单位对一定系统的人、财、物等进行计划,组织,指挥,协调,控制,以实现系统目标的过程;教育行政是国家各级政府,教育行政部门对教育的作用,而教育管理则不仅仅是政府,教育行政部门的职能,它包括社会民众对教育的关注;学校行政是以学校校长为首的行政人员的职能,而学校管理则不仅仅是校长等行政人员的职能,它包括了学校教师 相似文献
11.
行政文化转型需要强化教育局领导、服务、监督的职能,在提升领导艺术的同时,凸显服务意识,优化监督功能,其目的就是推进区域内学校教育健康稳定、和谐持续地发展。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
教育行政管理工作在传统模式下运行与发展,陈旧的思想观念在一定程度上使教育行政管理面临机遇,面对一系列的改革措施,教育行政管理职能需要坚持以人为本的基本理念,依据实际的发展情况探索出人性化的现代管理模式则成为重中之重。主要分析了转变教育行政管理职能的策略,并针对领导艺术提出了相应的策略与建议。 相似文献
13.
中美教育行政职能的比较及其启示 总被引:3,自引:0,他引:3
周进 《湖北广播电视大学学报》2005,22(6):22-25
本文从不同层面比较并分析了中关两国教育行政职能的特点,揭示出我国教育行政职能表现中存在的突出问题和差距.在美国教育行政管理经验的启示下,提出了对我国教育行政职能转变的建议。 相似文献
14.
丛雪莲 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):137-142
我国知识产权行政管理机构在设置与职能上存在的问题较多,不利于加强知识产权管理与保护。依据知识产权行政管理机构设置的原则以及借鉴其他国家的先进经验,我国有必要对知识产权行政管理机构的设置与职能进行重构。设立统一的知识产权行政管理机构,将管理职能与执法职能相分离,以提供高质量的行政服务为基本理念,弱化乃至取消行政裁决职能,为我国知识产权事业发展提供制度保障。 相似文献
15.
王惠清 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(6)
行政是政府为推行政府职能对社会及其各个领域的发展所进行的有目的的作用过程, 而管理则是企、事业单位对一定系统的人、财、物等进行计划、组织、指挥、协调、控制, 以实现系统目标的过程; 教育行政是国家各级政府、教育行政部门对教育的作用, 而教育管理则不仅仅是政府、教育行政部门的职能, 它包括社会民众对教育的关注; 学校行政是以学校校长为首的行政人员的职能, 而学校管理则不仅仅是校长等行政人员的职能, 它包括了学校教师、教辅人员、工勤人员等对学校工作的管理 相似文献
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17.
《中学政治教学参考》2016,(36)
公共行政的两项基本职能是管理和服务,它们具有对立统一性,管理职能的缺失必然导致服务质量下降,而服务意识的淡薄也会使管理效率下降。在市场逻辑下,管理与服务作用发挥不全面、不协调、不平衡,容易造成经济性公共危机,并给社会信任造成巨大冲击。因此,服务型政府处理公共事务亟须统筹管理与服务的关系,重塑行政理念与行政价值,及时解决职能定位、系统设计和组织机构等方面存在的突出问题。 相似文献
18.
刘羚 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
中小学图书馆的工作职能是:在学校教育中的教育职能;为学生学习提供书刊资料的服务职能;为教师教学研究提供参考资料的服务职能。其服务对象主要是青少年。中小学图书馆藏书规模不大。工作人员不多,条件较差,面临不少困难。因此,中小学图书馆在管理思想上,要确立:1.主动介入学校教育活动:2.加强文献资料服务;3.因馆制宜,工作讲求实效;4向文献工作现代化的要求靠拢。 相似文献
19.
杜朝霞 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
行政管理工作是高校院系工作的重要内容,是高校教育教学及科研活动正常开展的重要保障。当前形势下,构建服务型行政管理成为高校院系行政管理发展改革的必然趋势。服务型行政管理要求高校院系的行政管理理念、职能、管理体制结构以及管理方式全方面渗透服务型理念,并且建立服务型行政管理人才队伍以及构建服务型行政管理规章制度,为构建服务型行政管理模式打下基础。 相似文献