图书情报远程教育的初步研究

虚拟大学和远程教育是当今世界高等教育的最新成果。图书情报远程教育应运而生。本文讨论了图书情报远程教育思想、教学内容、教学方法和组织管理问题。借鉴国外的经验, 探讨了我国图书情报远程教育的实施问题。     

现代远程教育特点及其实现

本文从远程教育的发展角度，详细阐述了现代远程教育的特点及其对我国教育发展的重要性，并从技术上和方法上提出了远程教育的分类和具体实现方式。     

21世纪图书情报教育初探

图书情报工作面临着信息高速公路的挑战, 正进行着一场巨大变革。实施全球信息目录计划与电子图书馆计划给图书情报专业教育带来了深刻变化。从课程设置的变化、教学内容与方法的更新到学科含义的演变都体现了21 世纪图书情报教育的特点。     

图书情报学专业网络远程教育初探

论述了网络远程教育特点 ,分析了图书情报学专业网络远程教育的意义 ,介绍了美国图书情报专业网络远程教育的实践 ,提出加强我国图书情报专业网络远程教育的建议。参考文献6。     

网络环境下的图书馆学情报学远程教育

本文介绍了网络环境下中外远程教育发展的现状,探讨了美国图书馆学情报学远程教育的发展特点,并对发展我国的图书情报网络教育提出了几点建议.     

国外高校图书馆与教师合作开展信息素质教育的研究与启示

文章通过文献调查分析,从合作的重要性、实践、网络学习平台、框架与标准等几个方面,对国外教师与图书馆员合作开展信息素质教育的研究进行了综述,总结了对我国教师与图书馆员合作开展信息素质教育的几点启示.     

Library Collections and Distance Information

No abstract available for this article.     

E-learning环境下全球图书情报学教育的研究与启示

随着网络及数字信息技术的迅速发展,图书情报学教育建设数字学习模式有利于适应教育国际化的趋势。对非洲、亚洲、欧洲、美洲和大洋洲的370项LIS学位课程建设发展数字学习的现状进行在线调查。E-Learning环境下开展图书情报学教育,要从课程设置、传输模式、工具和技术应用等方面系统地建设数字学习。     

信息产业和图书馆

信息产业和图书馆周志华，毛洪智Ａｂｓｔｒａｃｔ：ｐａｒｔｓａｒｅｉｎｃｌｕｄｅｄｉｎｔｈｅｔｅｘｔ：ｒｅｌａｔｉｏｎｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｌｉｂｒａｒｙａｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｎｄｕｓｔｒｙ；ｔｙｐｅｓａｎｄｗａｙｓｆｏｒｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｔ...     

图书情报学期刊网络资源利用状况探析

本文采用信息计量学方法，对我国图书情报学期刊中网络引文的数量和特征进行了详细的统计、分析，发现了本学科常用的网络资源，揭示了我国图书情报学期刊对网络资源的利用情况。     

图书馆与信息产业

图书馆与信息产业罗也平Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｔｒａｎｓｉｔｉｏｎｆｒｏｍａｌｉｂｒａｒｙｔｏａｎｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｎｄｕｓｔｒｙｉｓｔｈｅｒｏａｄｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｍｕｓｔｆｏｌｌｏｗｉｎｏｒｄｅｒｔｏｓｅｅｋｉｔｓｏｗｎｅｘｉｓｔａｎｃｅ...     

美国图书情报学硕士研究生个性化教育及启示

通过对9所美国图书情报学硕士研究生院校网站的访问，分析美国图书情报学硕士研究生个性化教育的表现，总结美国图书情报学硕士研究生个性化教育的两大特色一是明确职业目标，量身定制培养方案二是通过网络信息教育系统（WISE）实现在美国图书馆协会认讧的其他研究生院校之间跨校选修课程。在此基础上，总结对我国图书情报学硕士研究生个性化教育的启示。     

Collaboration Between Distance Education Faculty and the Library

Abstract

At a university with no centrally administered distance education (DE) program, the library is faced with the challenge of not only identifying but also supporting a rapidly increasing number of disparate DE initiatives. In this environment, a one-size-fits-all approach to inviting and encouraging faculty collaboration in the integration of library research into the DE curriculum was not sufficient. This presentation will discuss various methods used at one university to increase the level of collaboration between the library and distance education (DE) faculty.