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在角色游戏中,幼儿尽情地扮演着自己的角色,沉浸在游戏的快乐之中。这时,如果老师说“好,不玩了,放学了。”小朋友们就会大声嚷嚷:“不行不行!”扮营业员的说“我的东西还没卖完。”当医生的说“我还没给病人看完病呢”做小妈妈的也会说“我的娃娃还在哭呢”……活动室里,一片吵闹声。有的幼儿听到老师说“放学”,就连 相似文献
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一天,鹏鹏哭着从学校里跑回家,正在忙碌的爸爸急忙问他:“鹏鹏,为什么哭?是谁欺负你了?”“明华打我了!”“他为什么打你,你说!”爸爸一听就急了,厉声问道。”我和方易、明华在一起看方易的小人书,最后方易说他不要那本小人书了,他仍在地上让我和明华抢,谁抢 相似文献
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幼儿新到幼儿园 ,经过一段时间 ,孩子们已经和老师建立了一定的感情 ,逐渐适应了幼儿园的生活。可是 ,我们班有一名小女孩金凤 ,刚入园时还不哭 ,近几天却突然哭得厉害 ,连着几天早上 ,天天哭个没完 ,而且声音很大 ,总是一句话 :“妈妈晚上第一个来接我。”任凭你怎样说“好 ,不哭了 ,让妈妈第一个来接 ,哭 ,妈妈就生气了 ,就不接了” ,也没有效果 ,只是哭个不停。后来 ,我们就又想办法 ,在晚上妈妈来接时 ,对她说 :“金凤 ,明天来就不哭了 ,妈妈第一个接。”可到了第二天 ,照样还没有进门 ,就开始哭 ,弄得老师和家长都很为难。这件事一直在… 相似文献
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中班语言课复习儿歌《桌上一瓶花》时,老师讲解“诚实”一词,与幼儿作了如下的谈话。老师问:“这个小妹妹好不好?”幼儿齐声说:“好!”老师又问:“为什么小朋友们都说小妹妹好呢?”一位小朋友说:“因为她打破了花瓶,自己就承认了。”老师很高兴地表扬了这位小朋友之后,说:“自己做猎了事,就自己承认了,这就叫诚实!诚实的孩子,谁都喜欢他。小朋友,你们愿不愿意做一个诚实的孩子呀?”小朋友们齐声回答:“愿意!”老师又问:“那么,谁来告诉老师,你怎样做一个诚实的孩子?”一位小朋友说:“如果我拿了别人的铅笔,我还给人家,承认是我拿的,不承认就不诚实。”老师笑着说:“对,这是诚实。” 相似文献
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叶浩波 《少年作文辅导(中学版)》2005,(5)
我从小在爸爸妈妈的吵闹声中长大,在“硝烟战火”中成长。记得在我8岁的那一年,一场激烈的“战争”开始了,爸妈各自使出自己的“本领”,妈妈一哭二闹三上吊,一边哭一边说:“我要回娘家,我要和你离婚。”爸爸也不甘示弱,气愤地说:“离就离,谁怕谁!”妈妈听了越哭越伤心,越想越难过。我和姐姐吓得不敢说话,趁爸妈不注意赶紧打电话给“联合国秘书长”———奶奶,经过奶奶的调解,才平息了这场战争。经过多次“战火”的洗礼,妈妈成了强大的“美国”,而爸爸却做了弱小的“伊拉克”。妈妈依仗着“霸主”地位,总是把自己的意愿强加在别人身上,可是,… 相似文献
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哭不用教 ,不用学 ,谁都会。而真正理解它的含义 ,却不是那么简单。在我们班就有两种 :Boys的代表———“樱木花道” :哼 !你们这些女生 ,总爱哭哭啼啼的。我看哭 ,是你们女生的专利。哭 ,只是用来对于你们这些娇滴滴、经不起考验的女生而存在的。我们可不像你们那样 ,遇到一点小事就哭。“男儿有泪不轻弹”就是这个道理。Grils的代表———“樱木雪子” :什么 ?娇滴滴、经不起考验 ?我看你们不知有多羡慕呢 !想哭都不能哭 ,不是说“男儿流血不流泪”吗 ?男孩一旦哭了 ,就会成为别人的笑柄。我们哭 ,正所谓是“女子无能便是娇”。… 相似文献
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200607、08一、教师权威地位派生性早操结束后,幼儿陆续进入活动室。这时一个幼儿大声对小明说:“小明,老师交给你一个任务,让你‘找声音’呢!”小明麻利地跑到前面(教师平时的位置),大声说:“谁在说话?听我说呢,还是听你们说?听,你们比我的声音都大。”说完,他在活动室里来回走动,还不时地指点一些“违规”幼儿,“谁不听话,我就把他关到‘黑房子’里,一天不让他出来,下午也不能见妈妈。”顿时活动室里安静下来。小明作为“小班长”,是教师角色的临时替代者,行使着维持班级秩序、监控约束其他幼儿行为的权力。然而,这种教师“指派”、幼儿“… 相似文献
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晓阳 《青少年科技博览(中学版)》2003,(8)
在农村有很多关于两头蛇的传说,说它是“丧虫”有“丧气”,甚至说谁若遇见两头蛇,定死无疑。战国时期的政治家孙叔敖小的时候,据说有一天,他哭着回来对母亲说:“妈妈,我活不成了”。妈妈问:“怎么回事?”他说:“我看见两头蛇 相似文献