凸显家庭教育特色

我校始终把“立德树人,家校共育”作为德育工作的主旋律,树立育人为本的思想,积极构建学校——家庭——社会三位一体的德育教育网络。学校还把家庭教育作为德育工作的特色来抓,引导家长正确地对子女进行家庭教育。积极构建以学校教育为主导、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的“三位一体”的教育格局。     

犹太民族的家庭教育特色

在世界民族之林中,犹太民族虽然在过去的几千年里历经多次磨难,但是她的民族人口素质较高、杰出人物层出不穷,有已经过世的思想巨匠马克思、世界级画家毕加索、科学巨人爱因斯坦、音乐大师门德尔松、心理学大师弗洛伊德。还有目前健在的前美国国务卿基辛格、前美联储主席格林斯潘、石油大王洛克菲勒、媒体大亨默多克、计算机制造商戴尔,等等。     

居里夫人的特色家庭教育

在所有的名人中,居里夫人是唯一不为荣誉所颠倒的人。”———爱因斯坦在杰出人物辈出的２０世纪,居里夫人以放射性元素的划时代研究、为数极少的两次诺贝尔奖得主的荣誉、淡泊名利艰苦探索的精神,在一代又一代人心中树立起一座非人工所能制造的纪念碑,受到人们由衷的敬仰,并在科学界和社会各阶层广为传颂。然而,她的富于诗意、极具理想甚至带有梦幻色彩的浪漫的家庭教育方式,却鲜为人知。其实,她既是一位勤奋的学者,又是一位贤慧的妻子;既是一位诲人不倦的教师,又是一位教子有方的母亲。可以说,她在工作与生活的每一方面都取得…     

家庭教育与我

发生在家里的“斗争”媒体在呼吁给学生减负,而家庭作业并没有响应上级教育主管部门的号召进行减负,反而以五彩缤纷之势闪亮登场。为了推翻这“惨无人道”的家庭作业,我毅然愤起反抗。除了“游行示威”外,我尽可能实施“抗议”的行动。如:放学不回家去打球,回到家立即看电视,进入卧室便专看课外书……。不到两天,我的“抗议”行动便遭到父母的严厉打击:限制在外活动的时间,课外书没收个精光,打开电视却只能观看到“雪花点飘呀飘”。饭桌是父母把“教条主义”发挥得淋漓尽致的好场所,那句“考不上大学就学别人去摆地摊卖老鼠药”对我来说不仅“耳熟能详”,而且让我反胃。“抗议斗争”就被扼杀在     

我的家庭教育剧

一段时间以来,我明显感到,和儿子间的不和谐因素在增多,爆发冲突的几率遽然增大。儿子一遇到不顺心的事情,就发脾气,从不经过大脑的"中转";一遇到不愿干的事情,就满心不悦、怪这怪那,甚至对着父     

我的家庭教育剧

一段时间以来,我明显感到,和儿子间的不和谐因素在增多,爆发冲突的几率遽然增大。儿子一遇到不顺心的事情,就发脾气,从不经过大脑的“中转”;一遇到不愿干的事情,就满心不悦、怪这怪那,甚至对着父母大吵大闹;一遇到不会做的作业题,     

论广州市家庭教育的特色

家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的结合已成为当今世界教育的一大趋势。在我国,随着社会主义现代化建设事业的发展,作为社会主义精神文明建设手段之一的家庭教育日益显得重要。党的十一届三中全会以来,广州的经济建设迅猛发展,改革、开放的深入发展给家庭教育开辟了新的领域,提出了更高的要求。近年来,广州市有计划、有组织、有系统地开展家庭教育工作,向家庭殖入有关理想、前途、思想修养、伦理道德、科学育儿等社会主义现代文明基因,以提高家庭成员的素质,为开辟家庭教育创设了一个良好的环境,并逐渐形成了一个系列化的包括各个层次的家庭教育网络。目前,广州市     

颇具特色的满族家庭教育

我国满族家庭教育的主要方法之一是口头教育,通过日常对话、讲故事、唱歌以达到教育的目的。满族人民经常利用冬闲时间给孩子讲一些上古流传下来的民间故事,用民间故事的形式对青少年进行人生观、道德观、英雄观、劳动观的教育。在常讲的故事中,《三仙女的传说》、《日月峰》、《白云格格》、《尼山萨满》、《红罗女》、《女真定水》、《牡丹江的传说》等民间故事,在满族群众中流传较广。这些故事中既有对满族古代历史、氏族狩猎生活的描述,又有对民俗风情、民族历史人物的赞颂。这些鼓舞满族人民向大自然作斗争,弘扬民族创业精神,唤起民族自豪感和光荣感的故事,给孩子的童年留下了深刻的印象。     

颇具特色的满族家庭教育

我国满族家庭教育的主要方法之一是口头教育。通过日常对话、讲故事、唱歌以达到教育的目的。满族人民经常利用冬闲时间给孩子讲一些上古流传下来的民间故事。用民间故事的形式对青少年进行人生观、道德观、英雄观、劳动观的教育。在常讲的故事中，《三仙女的传说》、《日月峰》、《白云格格》、《尼山萨满》、《红罗女》、《女真定水》、《牡丹江的传说》等民间故事，在满族群众中流传较广。这些故事中既有对满族古代历史、氏族狩猎生活的描述。又有对民俗风情、民族历史人物的赞颂。这些鼓舞满族人民向大自然作斗争，弘扬民族创业精神，唤起民族自豪感和光荣感的故事，给孩子的童年留下了深刻的印象。[第一段]     

我所感受到的家庭教育

从小到大,父母对我的期望一直都很高,似乎认为只有上大学才是我惟一的出路. 小学时,爸爸总会给我买大量的试卷,并规定了我在一周之内要完成的数量,每到双休日便来检查.可贪玩的个性却使我经常不能按时、按量完成这些课外作业.一遇到这种情况,爸爸似乎永远只有一种方式--打.巴掌、皮带、钢尺都一齐向我发起攻击,在我的身上留下一道道伤痕.妈妈晚上帮我洗澡时,看着我浑身一道道肿起的伤痕,眼泪总会不住地往下流,可她却从来不说什么.     

我的家庭教育观：也谈家庭教育方法

家庭教育．作为人才培养的基础，其重大作用是显而易见的。可是，在科学文化高度发展的今天，由于学校教育的作用越来越突出，导致许多人忽视了家庭教育的重大作用和深远意义。据笔者调查分析，我国目前的家庭教育主要存在着“乱”。“差”、“错”三大问题。所谓“乱”，是指目前家庭教育的盲目性和无计划状态。根据我们对三百多户农村家庭教育状况调查表明：有80％以上的家长（包括孩子监护人）对孩子的家庭教育处于盲目状态，这部分“家长”没有考虑过要把孩子教育成什么样的人，他们对孩子只抱着“成龙上天、成蛇钻草”的陈旧观念任其发…     

试论我国家庭教育的传统特色

我国古代素有重视家庭教育的优良传统,也出现过许多颇负盛名的家庭教育学家。远在南北朝时期,北齐黄门侍郎颜之推,为了把自己立身、治家、处世的见解和经验灌输给自己的子孙后代,写出了中国历史上第一部家庭教育名著《颜氏家训》。在漫长的封建社会里,这部长达七卷二十七篇的作品,“由近及远,争相矜式”,被誉为“篇篇药言,言言龟鉴,凡为人子弟者,可家置一册,奉为明训”,影响普遍而深远。这部作品的闻世,奠定了我国家庭教育的理论基础,同时也对中华民族重视家庭教育风气的形成起了很大的推动作用。此后,各类家庭教育的专著相继出现,许多家训、家范、家     

我对家庭教育的再思考

幼儿教育包括幼儿园教育与幼儿家庭教育,两者在幼儿发展过程中起着重要的促进作用。笔者拟对幼儿园教育与幼儿家庭教育之间的关系进行了初步探讨,并试图对"家园合作"提出几点建议,以便提高幼儿教育的质量,使教育真正服务于幼儿发展。     

他们的家庭教育让我吃惊

早就听说外国人对子女的教育与国内人有很大不同,但是,切身的感受却来源于一次德国之行。德国人严谨的工作作风和认真的工作态度,在世界上是闻名遐迩的。而德国人对子女的教育和对爱的理解却给我留下了更加深刻的印象。     

战后日本家庭教育的特色及启示

对二战前后日本家庭教育的历史特征作了简要回顾,从家庭教育观念、内容、提高家庭教育力的措施等几方面阐述了当代日本家庭教育的主要特色,从中得出对我国家庭教育的启示.     

我园的家庭教育指导方法研究

一、我园在开展家庭教育指导中发现的具体问题 结合日常交流和沟通中所了解的情况及对每年“新入园幼儿家庭教育暨生活情况”调查,我们发现我园家长的家庭教育主要存在以下特点和问题。     

我园的《家庭教育报》

近来,我国的教师和家长都在谈论同一个话题：教育孩子,家庭成员之间如何保持一致性？原来,是我园的《家庭教育报》又一次产生了“轰动”效应,这是“本期话题”大家谈的问题。说起我们的小报,编辑水平无法与专业报刊相比,却有得天独厚的优势：幼儿园处在幼儿教育第一线,有最生动、原始的教育素材,可及时把握本国的家教动态和特点,对共性的问题进行有针对性的探索和指导。另外,报纸本身携带、收藏方便,家长可反复阅读,随时查阅。家长是小报的读者,也是小报的撰稿人。这种双重角色使得他们非常关注报纸,并从中汲取教子“营养”,…     

家庭教育要走出自家特色之路

在本期编发的《爱心编织的谎言》一文中的父母，为使女儿心灵纯洁，竞隐瞒了自己的大款身份，无怨无悔地陪伴女儿度过了17载艰苦岁月，终于夙愿得偿——品学兼优的女儿，不负亲人的厚望，顽强拼搏，终于迈入理想的大学殿堂!     

台湾师范大学家庭教育课程设置特色与启示

为适应台湾地区经济社会的迅速发展,台湾师范大学开设了人类发展与家庭学系,并通过不断地调整课程设置,建立起完整的家庭教育课程体系,为社会培养专门的家庭教育人才,以满足人们日益增长的家庭教育需求。台湾师范大学家庭教育课程的设置经验对大陆高校有一定的借鉴意义。