乡村学校怎样抓教师队伍建设

我们学校是崇明岛上一所普通的乡村中学。几年前,我上任校长伊始恰遇乡镇经济滑坡,财力困难.加上三产的亏损及债务纠纷直接导致了原来拮据的办学经费无故缺损,老教师接连退休而青年骨干教师又纷纷外流,导致学校中各种矛盾凸现.办学水平每况愈下,学校工作举步维艰……几年匆匆而过,如今的学校尽管校舍仍是全县最差的,但各方面工作日新月异,大多数指标进入县一流行列,草窝窝里飞出了不少金凤凰……变化从何而来?惟有教师的成功才有学校的成功。坚持以人为本理念,搞好凝聚力工程建设,充分调动师生教与学的积极性,是我们摆脱困境,走上良性循环快车道的一大法宝。     

我们是怎样抓教师队伍建设的

我校被确定为省属重点中学后,首先感到的问题是教师队伍的政治业务水平很不适应。全校98个教师中,经过短训教书的下乡知青就有20人。文化大革命中的大专毕业生2人。六十年代参加工作的教师虽占大多数,但他们不少人只有中年教师的年龄,没有中年教师的教龄。业务上困难多,教学的水平差距很大。教师队伍青黄不接,骨干短     

我们是怎样抓教师队伍建设的?

要真正实现普及农村小学五年级教育的历史任务,平时大量工作要靠教师来做。因此,教师队伍的建设。就成了关键问题。近几年,我们做了四项工作:(一)提高小学教师的地位,尊重他们的劳动。从1977年以来,我县每年都要召开一次教育系统先进集体、先进个人表彰大会。这已形成了制度。最近几年,我们十分重视公办教师的调资工作,注意坚决按政策办事,     

积微成著：乡村学校教师队伍建设的破局之策

湖南省怀化市芷江侗族自治县楠木坪镇中心小学基于乡村教师缺乏职业理想、工作内驱力不强、专业发展时间精力不足等现实问题,提出从“小事”着手,探寻乡村学校教师队伍建设的有效路径。一方面,立足学校常规性、基础性工作,通过打磨一堂精品课、参与一个小课题、进行一次问题学生家访和牵头组织一次学校活动,系统提高教师教育教学基本能力。另一方面,依托共读专业书籍、开展专业写作、进行经验分享和培养兴趣爱好,全面提升教师专业素质和文化素养,为乡村教师积蓄持续成长发展的养分和动力。     

浅谈怎样加强中职学校“双师型”教师队伍建设

"双师型"教师是职业教育教师队伍建设的一个特色,大力加强"双师型"教师队伍建设是适应中职学校以就业为导向,强化技能性和实践性教学要求,提高教育质量,实现职业教育快速健康,持续发展的关键。     

加强乡村教师队伍建设推进乡村振兴

<正>加强乡村教师队伍建设,在实现教育现代化和义务教育优质均衡发展,尤其是推进乡村振兴踏上新征程之际,显得尤为重要。笔者对贵州省黔西市乡村教师队伍建设进行调查与分析,具体阐述乡村振兴时代背景下加强乡村教师队伍建设的策略和意义,为推进乡村振兴进程中加强乡村教师队伍建设提供相应策略参考。     

建设高质量的乡村教师队伍

建设高质量的乡村教师队伍是促进新时代乡村教育高质量发展、推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的必然要求.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》等,不仅为新时代乡村教师队伍建设提出了新要求,也为建设高质量乡村教师队伍勾画出了基本路径.     

浅析怎样加强教师队伍建设

教师队伍建设是学校工作的重中之重,是提高全校教学质量的关键所在,本文从建立教职工管理机构、建立了科学的教师评估机制和狠抓教研、力促教改等三方面作了详细叙述。     

怎样建设高素质的教师队伍

21世纪的今天 ,世界政治风云变幻 ,国际间的经济和科技竞争及综合国力的竞争日趋激烈 ,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说 ,谁掌握了面向 2 1世纪的教育 ,谁就能在 2 1世纪的国际竞争中处于战略主动地位。为此 ,我们必须高瞻远瞩迎接 2 1世纪的挑战。小平同志说 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才 ,培养德、智、体全面、有社会主义觉悟、有文化的劳动者 ,关键在教师。”建立一支职业道德、知识结构、业务结构、技能高的高素质的教师队伍 ,已成为未来社会发展当务之急。首先 ,要发挥思想政治工作优势 ,培养…     

怎样建设新时代的教师队伍

在教师队伍建设过程中,校长们不可避免地会遇到诸多难题,比如:如何避免教师的职业倦怠感?如何在满足教师需要的同时,更好地调动教师个体发展的内趋力?农村学校应该采取哪些方法,提高教师的教育教学水平,使学校发展获得不竭的动力?等等。本期,我们约请几位校长针对上述问题发表了自己的看法。     

抓教师队伍建设 提高人才培养质量

北京电影学院作为培养影视艺术专门人才的高等学府,其教师素质的高低,将在一定程度上影响着21世纪中国影视事业的发展。为适应这一发展的需要,我们学院主要做了以下工作。 一、加强领导、统一思想,稳定骨干教师队伍 教师队伍建设作为学院的中心工作,由院领导亲自挂帅,设立专门人员负责具体工作,制定工作计划,研究教师队伍建设的措施;确定教师在学院中的地位。形成尊师重教的良好风气。 1.确立教师在教学工作中的主     

教师队伍建设与学校可持续发展

在学校管理的基本要素中，人的要素居于十分突出的重要地位。因为人是学校管理诸要素中最为活跃，具有主观能动作用的要素。对人的管理，尤其是对教师工作的管理，在学校管理工作中意义重大。因此，管理者必须树立正确的教师观，应该相信：     

学校管理与教师队伍建设

学校管理与教师队伍建设是学校工作的重要内容,正确界定两者的内涵,厘清两者的关系有助于实施正确的管理,实现学校发展的目标,促进教职工个人的发展,实现学校建设与教师发展的双赢.     

谈成人学校教师队伍建设

一、加强全体教师的师德修养 教师是人类灵魂的工程师,在世人心目中,一个"师"字重千斤.他是知识的象征,是道德的化身,其世界观、人生观、政治立场、思想品德以至行为、习惯、乃至一言一行,都对学生产生潜移默化的影响,甚至影响到学生今后的发展.这就要求我们每一位教师切实注重师德修养,时时、事事、处处率先垂范,做学生的表率.     

中职学校教师队伍建设刍议

] 加强教师队伍建设是职业学校发[义和历史意义.为社会培养高素质的一线劳动者,促进经济又好又快发展;承担农村劳动力的培训,促进农村城市化进程;实现社会公平、促进社会和谐.但是,目前中职教师队伍基础还比较薄弱,教师数量严重不足,教师的结构不合理,教师职业道德水平下降,教师的理论与实践脱节.因此,要加强教师队伍的政治思想教育,提高职业道德水平;优化教师队伍结构;建章立制,依法办事,保障教师权益;加强对教师队伍的培训,提高教师综合素质.     

我们怎样抓学校教育科研

我们学校的教育科学研究的显著特点是与我校的教育教学活动紧密结合。回顾我校近十年来抓教育科研的探索实践,我们着重抓了以下几项工作。一、抓调查和发动。八十年代初期,教育科研在许多教师的头脑中还是陌生的、神秘的,有的认为这是教科所的事,专门家的事,我们中学教师怎么行?有的认为教育教学工作这么忙,又搞新花样,增加教师负担。有的担心万一搞不好影响教育质量怎么办?持观望保留态度的,不仅教师中比例很高,一些领导也有这种思