全面实施能力教育 提高学生就业能力 促进学院可持续发展

招生难，办学难，就业难是影响高职院校快速发展的三大因素，而就业难是最根本的制约瓶颈。面对严峻的就业形势，高职院校应克服以往毕业生就业工作头痛医头，脚痛医脚的做法，要用全面的观点、发展的观点应对挑战，着力从提高学生就业能力入手，拓宽毕业生就业渠道，解决好毕业生就业的相关问题。近年来，我们在教育教学改革方面进行了积极探索和有益尝试，全面实施能力教育，提高学生就业能力，促进了学院可持续发展。     

独立学院毕业生择业心理的抽样调查

通过对福建省4所独立学院的毕业生就业心理状况的问卷调查,表明独立学院毕业生在择业时出现下述择业心态：就业期望值高,价值功利心理凸显;缺乏就业自信,自卑心理倾向明显;缺乏择业自主,依赖心理倾向较重。据此提出四个方面的对策和建议：一是着重择业思想教育,培养学生良好的就业心态;二是开展职业生涯教育,做好学生生涯规划全程辅导;三是开辟拓宽就业渠道,加大学生就业指导工作力度;四是加强心理健康教育,提高学生自身的就业竞争力。     

加强毕业生就业工作 促进职业教育健康发展

最近一段时间以来，职业教育在发展中遇到了一定的困难和问题，面临着严峻的挑战。社会各界包括职业教育内部对职业教育的发展有诸多的议论，很多同志对职业教育面临的形势也有不同的看法。经过认真的分析和研究，我们认为，职业教育事业发展减缓的原因是多方面的，但其中受当前的就业压力的影响，职业学校毕业生就业面临很大的困难，影响了一些初中毕业生接受职业教育的积极性是一个重要的原因。目前职业学校毕业生就业难已成为严峻的社会现实，面对日的市场竞争，能否就业、如何就业已成为摆在职业学校师生面前的头等大事。这不仅关系到每个学生的切身利益，也关系到职业学校的生存、发展和社会的稳定。     

促进大学生就业之我见

大学毕业生就业问题是关系到整个社会稳定、发展的系统工程，搞好大学毕业生就业具有重要的现实意义，同时对推动我国的高等教育大众化进程也具有重大作用。促进大学毕业生就业要从转换观念、转变机制和拓宽渠道等三方面进行。     

开展创业教育，拓宽高职院校毕业生就业渠道

受传统观念影响，高职毕业生得不到社会的普遍认可，就业压力大已成为众所周知的社会问题，本文通过高职院校开展创业教育，对拓宽毕业生就业渠道的必要性和落实途径进行探讨。     

开展“就业服务系列活动”促进高校毕业生充分就业

近日．记者从省教育厅获悉,为切实做好2009年高校毕业生就业工作,河南省教育厅、人力资源和社会保障厅等多部门联合开展“河南省高校毕业生就业服务系列活动”,拓宽就业渠道,搭建就业双选平台,加强就业指导,搞好就业服务。     

浅析在职业学校开展创业教育的紧迫性

目前及相当一个时期内我国劳动力就业仍将面临严峻的形势。在各级各类职业学校的教育过程中开展创业教育，指导毕业生由被动就业变为主动创业，为学生创造更多的就业岗位，这是缓解职业学校毕业生就业困难的必要措施，也是学校生存、发展的途径之一。     

农村初中分流的思考

随着经济和教育的发展,实现“普九”的地方逐年增多,大量的小学毕业生升人初中,初中学生大增。面对着文化基础参差不齐,各有个性和发展方向的学生群体,初中教育阶段应如何实施好教学,才能保证进入初中的学生完成学业,为升学和就业打下基础,才能巩固普九成果,加大教育对农村和农业的服务力度,这已成为地方各级政府和教育行政部门急迫解决的问题。     

深化职业教育改革 为就业和再就业服务

近几年来,江苏省职业学校毕业生一直保持在90%以上就业率,其中工科等应用性强的专业的毕业生一直供不应求,这既得益于江苏经济社会持续快速发展和长三角形成先进制造业基地对职业技术人才的旺盛需求,但更重要的是江苏职业教育坚持改革创新,主动对接经济、服务社会,把职业教育办成以市场需求为导向的就业教育,使其在提高劳动者素质,拓宽就业渠道,促进劳动就业和再就业等方面发挥了巨大的作用,并为促进江苏经济社会发展走上快车道提供了有力的人才支撑。一、更新教育观念,牢固确定职业教育服务就业的指导思想江苏是一个地少人多,资源和产品“…     

当前经济形势下开展职业指导工作的主要思路

随着国内外经济的复苏。职业学校的毕业生就业形势喜人。但也存在就业稳定率及就业质量滑坡的现象,这给职业指导工作者提出了更高的要求。职业学校迎来了前所未有的发展机遇,在职业指导工作中取得了骄人的成绩,但也存在许多问题。要搞好职业指导工作,提高就业质量,就要做好如下几个方面的工作：加强学生在校期间的养成教育;加强学生心理辅导;加强就业指导,改变择业观念;坚持校企合作,实现校企双赢;建立用人单位质量考评体系：完善就业跟踪网络。     

加强就业指导促进职教发展

随着经济体制改革的深化,产业结构的调整和经济、科技、教育的发展,中等职业学校的办学从过去主要以培养学生就业为主,转为升学与就业并举;从学生毕业后直接进入联办单位,转为学校推荐、学生自主择业等多种渠道就业,使得职业学校面临的竞争愈加激烈。面对形势的变化,我们强化宏观调控,切实加强就业指导和就业服务,并以此提升职教内涵,提高教育质量,促进职教改革和发展。自2000年以来,全市中等职业学校毕业生的就     

培养学生综合素质,不断提高毕业生就业竞争力

面临高校毕业生就业新形势，高校千方百计拓宽毕业生就业渠道，培养学生综合素质，全面提高毕业生就业竞争力。     

适应市场需求 拓宽就业渠道

教育改革的深入，必须带来大中专毕业生就业制度的改革，广大就业指导工作积极探寻新的工作方法，文章简要分析了大中专专毕业生的就业形势，以及毕业生就业对学校发展有重要意义，明确指出就业指导工作要加大力度，抓信关键，集中在转变就业观念和拓宽就业渠道上做文章。     

创新思路 健全体系促进毕业生充分和谐就业

为积极应对世界金融危机对毕业生就业工作带来的影响,我校以提高毕业生就业质量和就业率为中心,以鼓励和支持毕业生面向基层就业为切入点,以强化服务和拓宽就业渠道为重点,努力促进毕业生充分和谐就业,取得了积极成效。     

探索职业教育特色发展之路

近几年来，我省中等职业教育在国务院和各级政府的重视和支持下，得到了较快的发展，职业学校的基础能力建设力度加大了，办学条件下不断得到改善，积极推进中等职校的教育教学改革，加强师资队伍建设，教育教学质量不断提高，加强德育与职业指导以及就业服务工作；学校招生规模不断的扩大，毕业生就业率不断地提高；加强德育与职业指导以及就业服务工作。     

全程性就业教育对高职生就业心理的引导

随着我国市场经济的发展和高校毕业生就业制度改革的推进,就业竞争和压力越来越大,高职毕业生中存在着一些不良的就业心理,从而影响了就业能力。全程性就业教育就是通过建立一支高素质的专业队伍,将就业教育贯穿在高职教育的全过程,对学生进行连续性和针对性的就业指导,培养学生良好的就业心理素质与求职技能。     

关于职业学校学生就业稳定率的思考

毕业生就业稳定率关乎学校声誉和毕业生的可持续发展,是职业学校的重要工作内容。本文通过分析学生个人、企业、学校教育三个方面对职校毕业生就业稳定率的影响,从职业指导、管理服务、家校合作等方面提出解决问题的思路和方法。     

职校职业指导怎么做？

职业教育即就业教育、饭碗教育，不仅要使受教育者具备一定的文化素养，掌握一定的专业知识和操作技能，还要对学生进行就业和创业教育，帮助毕业生就业。我国职业指导工作起步较晚，各职业学校职业指导工作也相对滞后，其工作模式比较原始，简单，工作人员大都是从事事务性工作的行政人员，工作内容依旧是管理毕业生就业资料，为毕业生办理就业手续，向用人单位简单推荐毕业生。对于指导教育只是停留在宣传政策、分析形势、思想教育等初级层次。对于学生个性的塑造，潜力的开发和创业能力的培养、职业生涯规划、就业心理调试、素质测评、个性化咨询等专门化、     

新时期研究生就业工作特点初探

随着高校毕业生就业制度的改革，还要不要对毕业研究生进行思想教育，怎样拓宽毕业研究生就业渠道?这是许多高校都在积极探索的问题。经过几年的实践，我们主要从充分认识毕业研究生思想教育工作的重要性；调动各方面的积极因素、做深入细致的思想教育工作；调整心态、适应社会发展、扩大就业渠道；通过政策导向，把思想教育和行政管理有机地结合起来；从以上几个方面，对研究生就业工作进行探讨。     

体育教育专业毕业生就业影响因素及对策——以福建省为例

通过文献资料法、调查法、数理统计等方法,对福建省2006届体育教育专业毕业生进行调查,剖析影响体育教育专业毕业生就业的主要因素并提出改善就业状况途径的意见,其目的是为今后高校体育教育专业如何适应市场需求,拓宽学生就业途径,提供有益的参考．