子非鱼

我的同事张老师是个很有趣的人，他兴趣广泛，而且一旦爱上了某件事，那个痴迷劲啊，简直无人能及。     

爱如清泉,开出一路芬芳

刚从师范学院毕业分配到一所中学时,学校安排郑立老师带我。听郑老师的第一堂课时,我只记住了几个似乎＂无关紧要＂的细节。几十年过去,那些原以为无关紧要的细节并没有随着岁月的流逝而淡忘,反而越来越清晰……     

男孩讨厌学习的背后

编辑老师: 您好!我的儿子今年20岁.还是在他读初二的时候,就开始讨厌学校,讨厌学校里的一切.老是说,同学们什么都不懂,只会死读书,老师没有本事,只会死教书,还要求转学.我想主要还是他自己的问题,就没有同意转学.可是他在学校里不听老师讲课、不写作业、不参加学校任何活动.所以老师也不想管他,我也束手无策.谁知中考还可以,被当地不错的一所高中正式录取.     

长大后，我就成了我

中学时期,我有一位教书认真负责、工作扎实条理的班主任。因为调皮以及经常与他的意见相悖,我曾受到过严厉批评,老师正告我：“不要张扬,不要自以为是,不要满脑子奇思怪想,要听老师的话。”但我没有完全做到。若干年后,我和我的老师成了同行,后来又都从事教科研工作。     

为人师，真好

我属于那种非常喜欢教书、做老师的人。感谢上苍,我这一辈子所从事的工作正好是我的所爱,我是这个世界上最幸福的人!最初想做老师,并非出于崇高的理想。我母亲是一名越剧演员,我从小就对传统艺术十分崇     

真正的赤子境界：真正的赤子境界

1989年3月26日,年仅25岁的诗人海子告别了自己短暂的一生。海子从1983年毕业分配至中国政法大学校刊编辑部一直到1989年,他的诗歌创作大多在法大昌平校区的家属院内。他生前曾担任学校345诗社的指导老师,与法大多位老师有过来往。海子去世后诗歌整理成集,陆续出版,他俨然成为一个时代的文化符号。     

捧着良心教书

教师节又到了，老师们都在关心今年教师节，学校可以发多少钱、多少实物。与十多年前相比，现在教师的待遇要高多了，既表现在“显性”的工资上，又表现在“隐性”的灰色收入上。     

在教育博客中寻找激情

“教书三年成‘皮匠’!”刚参加工作时,一个老教师这样对我说。我不相信这句话,觉得自己始终会对工作充满激情。可是,随着时间的流逝,教书对我而言已变得索然无味。那位老教师的话终于言中了,我成了一个不折不扣的“皮匠”。学生开始给我提意见:“老师,你的脸上缺乏笑容。”     

末班车上的空座位

我一边放牛一边读书的时候．王老师就早已一边种田一边教书了。我师范毕业分回到儿时的小学，王老师依然是民办教师。他常常从教室到地头．从田垄到讲台，人忙得像飞舞的黄竹竿。一心挂两头，书教不安，地更种不好，学校批评。家人抱怨，王老师只好将烦闷埋在劣质烟草中，每天烧掉三包“大铁桥”香烟。     

开口从"新"开始

狭义地说，教书是凭嘴巴吃饭的一门职业，而班主任则以磨嘴皮作为其重要的工作手段。然而，随着高中学生自我意识的增强，他们对于来自家庭、社会、学校以及学校老师的“苦口婆心”容易产生“听觉疲劳”。这时，开口创“新”常常能起到“溪回谷转愁无路，忽有梅花一两枝”的奇效。[第一段]     

开口从“新”开始

狭义地说，教书是凭嘴巴吃饭的一门职业，而班主任则以磨嘴皮作为其重要的工作手段。然而，随着高中学生自我意识的增强，他们对于来自家庭、社会、学校以及学校老师的“苦口婆心”容易产生“听觉疲劳”。这时，开口创“新”常常能起到“溪回谷转愁无路，忽有梅花一两枝”的奇效。     

论生活老师在寄宿制学校宿舍管理改革中的作用

本文作者结合工作实践,对生活老师在寄宿制学校宿舍管理改革中的作用进行了讨论,指出:生活老师是生活素质教育的承担者,是"诚信银行"管理模式改革成功的关键因素.并对生活老师如何充分发挥在宿舍管理改革中的作用提出了建议.     

骆驼的脚

骆驼,是我哥. 那一天,骆驼做了个很坚定的决定,他要去千里之外乡下的一所残疾孩子的学校做老师。我们都反对,说,你要报恩,也不一定要自己去教书啊。骆驼还是去了,有点义无反顾。 骆驼做了一个班的班主任。     

寻找当老师的感觉

我很遗憾,可不得不这样说：许多人教书教了很多年,却没有找到当老师的感觉。“     

微笑着做老师

教书已有二十五个年头了,从没有放弃做老师的快乐.只要有机会,我会微笑着做老师,以欣赏的眼光看待学生,不断发现做老师的乐趣,尽情地享受着"微笑着做老师"赢得的幸福……     

因为有你，我的小路不再寂寞

老屋的前面有一条小路。当民办教师后,我就沿着这条小路去学校工作。小路上的景色很美,固然让我陶醉,然而,单调的教书生涯,驴儿拉磨般的,却让我陷入了无边的寂寞与孤独……     

奶奶原来是“卧底”

二十四岁那年,我仍在镇郊的一所农村学校教书,单调清寒的生活把青春的颜色浸染得苍白一片。我们的单身宿舍是学校西北角的旧仓库改建而成,用红砖墙隔成了七八间,最里边的一间便是我的天地。我的婚事一直没有着落,母亲急得愁眉不展,到处托人给我说媒。从理想滑入现实的尴尬包裹着每一天,微薄的工资、寒碜的处境让人不敢有些许奢念。关心我的同事替我介绍过几个对象,对方听说是镇     

我为什么不想教书了——一位农村老师的牢骚

读了这篇教师自述。我的心里沉甸甸的。我也是从农村学校走出来的。我深知农村老师的困惑与无奈。在讨论此稿时。有人说这篇章就像一个农村妇女的唠叨。没有多少境界。我对此进行了激烈反驳。我说。你没到过农村。你不知道农村教育。你也就无从体会蕴含在这些看上去琐碎的唠叨背后令人辛酸和沉重的东西。编罢此。我们只能发出这样的呼吁：救救中国的农村教育!——舒扬     

你是一盏灯

与《湖南教育》结缘，是在上世纪末，那时中师毕业分配，没有过多的喜悦，只身一人挑着重重的行李翻山越岭去了异乡一所村小教书。     

班主任纪事

随着下课铃声的落下,静静的一座校园开始有了响动,老师们也开始以各自的方式休息。那是我刚调到这所学校那年的九月,我接了一个班的班主任。虽然从边疆到内地,职业没变、专业没变,但这所学校的一切对我来说仍然是陌生的。晚上查宿对我来说就是头一回。我学着别的班主任的样子在自己班的宿舍门前转转、看看,也指指点点;从一个宿舍出来,又进到另一个宿舍;