"热点问题半月谈"--"形势与政策"课教学形式的探索

“热点问题半月谈”是河北科技大学对“形势与政策”课教学形式的一种探索。它既注重时效性,满足学生及时了解形势与政策的最新发展的需要,也注意保持教学内容的稳定性与连续性;它突出教育的针对性,充分发挥了教育与引导的功能;它采用了栏目化教学设计,为学生所喜闻乐见。     

常谈常评 常评常新──建立“形势与政策”课教学新模式

在河北科技大学,一提起“热点问题半月谈”,同学们会自豪地告诉您：这是我们了解和认识世界的窗口,是我们乐于参加的活动。半月一评谈,真是常谈常评、常评常新,听了这次盼下次。“热点问题半月谈”作为（形势与政策）课教学的新模式,担负着向全校学生宣传党的路线方针政策、改革开放成就、分析国内国际形势、了解和认识国情、剖析社会热点问题等任务,进而帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,用马克思主义立场、观点、方法去认识和分析问题。创办于1993年3月的“热点问题半月谈”,每两周举办一次,同学们自愿参加。寒来暑…     

关注热点夯实基础重新整合

本文就高三年地理教学中如何引导学生关注现实问题和热点问题，适当地对一些重大时政热点问题进行解读和透析：如何把热点问题落实在具体区域中，掌握热点区域的地理背景；如何围绕热点问题搞好专题整合，扣紧学科主干知识，夯实基础，运用所学知识，地理思维方法和地理观念等，分析、阐释、反思和评价热点区域的一些地理问题和现象等几个方面问题进行实践探索，提出了相应对策，为高中地理教学，尤其是高三年地理教学提供参考。     

精心设计教学内容 探讨新的教学形式——对“形势与政策”课教学的思考

为有效地对大学生进行“形势与政策”课教育,提高教学质量,取得良好的教学效果,我们注重总结经验、广开思路、积极探索“形势与政策”课教学的新形式,精心设计了五个板块的教学内容。１新闻综述板块。我们根据当前国内外形势发展变化的最新形势,并结合大学生所关心的新闻事件,及时确定调整教学内容。比如,给大学生讲授国际国内经济、政治形势,帮助学生了解最新的国内外重大时事,培养学生正确认识形势和理解政策的能力,正视现实,着眼未来。我们根据形势发展变化和大学生的思想实际,结合大学生关注的热点问题和思想上的困惑,突…     

把握时代脉搏 迎着重点、热点上──谈今年政治高考时政复习

试题立意体现国家意志，历来是政治学科高考突出的特点。政治试卷往往借助于当前国家、社会普遍关注的政治事件、经济建设以及社会热点问题，考查考生对党和国家的路线、方针、政策的理解和运用，考查考生是否做到了知识、能力、觉悟的统一。从近几年高考政治试题来看，无论是“综合卷”还是“全国卷”都充分体现出这一点。因此,在4月份的时政专题复习中，一定要紧跟时代，迎着重点、热点上。作为重点、热点问题，必须符合以下条件之一：一是现阶段党和国家的工作重点；二是较长时期（3个月以上）传媒关注的焦点问题。有专家说：一年的热点…     

《地理教育》改版说明

紧扣时代脉搏，以全新视角带给读者新的感受。其中“深度关注”小栏目，以独特的视角和深刻的笔触，深层次剖析地理教育教学关注的重要主题；“热点围观”小栏目以新颖的视点和敏锐的笔墨，近距离反映地理教育教学热点问题或焦点话题；“特别推荐”小栏目以独立的视野和深入的思考推出地理教育教学研究有特色、富创新的文章。     

提高自主创新能力加快建设创新型国家

2007年高考，“科技创新”与“建设创新型国家”将是重中之重。这个热点和“科学发展观”“建设节约型社会”等热点是紧密相连的，2007年高考很可能会结合其他重大热点问题，对其进行综合考查。     

《专题》栏目征集学科选题

<正>《专题》栏目是《江苏教育》（中学教学）的重点和特色栏目，实行“栏目主持人”制度。本刊近期呈现的“初中英语单元教学目标设计研究”“高中物理批判性思维教学研究”“高中地理问题式教学研究”“在语文实践活动情境中培养核心素养”等选题，是对新课标实施以来，广大教师特别关注的学科热点和难点问题的深度思考，获得广泛好评。     

再谈“减负”——关于实施素质教育若干问题的思考（三）

面对声势浩大的“减负”浪潮，今年第4期《半月谈》杂志在《本期焦点》栏目里提出了这样一些令人深思的问题：     

当前基础教育政策研究的热点问题探讨——“全国第二届教育政策分析高级研讨会”综述

由华东师范大学主办的“全国第二届教育政策分析高级研讨会”于 2000年 8月 12－ 14日在上海召开,会议就我国基础教育的若干重大问题及热点、难点问题进行了探讨。本文仅从教育政策分析的角度对我国当前基础教育的几个热点问题进行综述： 一、政策定位问题 　　有代表提出,教育政策定位问题是制定教育政策的出发点。中国基础教育政策的定位应表现为：一是教育的,不是其他方面的;二是基础教育的;三是中国基础教育的。“两基”实现后,基础教育的定位出现一些问题：如基础教育政策是面向基础还是面向专业,是面向全体学生还是面向少数精…     

“损人能利己吗？”

2006年第7期《半月谈》的“校园话题”栏目再次围绕“八荣八耻”展开热烈讨论。一位叫马明明的同学来信反映，校园里存在损害他人利益的情况，引起共鸣，不少老师、学生和家长就“损人能利己吗”这一话题各抒己见。     

一个富有创新的版面—《文汇报》第五版评析

《文汇报》第五版有三个栏目：一是“文汇时评”；二是“新闻点击”；三是“媒体观点”。“文化时评”评述当前社会关注的问题，针对性、指导性强骨力度；“新闻点击”点击的新闻一般配有图片、评论和资料，使新闻立体化；“媒体观点”摘录其他报纸一些作者观点，对启发读者思维，开阔读者视野有帮助。三个栏目组成一个版面，一个富有创新的好版面。     

“劈好开山第一斧”——谈谈政治课的导入艺术

上课伊始，教师“劈好开山第一斧”———优化设计好每一堂课的导入，或悬念凝云顿起，或情景理念交融，或形神文采兼备，或妙语意趣横生。能最大限度地把学生的注意力吸引到课堂上来，激发他们强烈的求知欲和好奇心，激活其内在思维和创造性，化“万事开头难”为“四季开始是春天”，进而达到提高课堂教学质量，促进学生素质发展之目的。一、拨动心弦———以热点问题导入政治课鲜明的时代特色决定了它的一个重要任务是宣传党的方针政策，高扬爱国主义弦律，讴歌社会主义现代化建设成就，正视“热点”、“焦点”，关注时政新闻。所以，教师…     

网络科技新闻专题特点研究——以“嫦娥一号”探月卫星专题报道为例

近年来，网络新闻专题成为国内新闻网站所青睐的报道形式。特别是对于重大的科技新闻事件，网络媒体往往采用这一形式展开全方位、立体式的报道。不但发挥了网络超链接的优势，扩大新闻信息量，同时还使科技新闻变得更加生动，具有新的活力。本文将以国内各大网站推出的“嫦娥一号”探月卫星专题报道为研究对象，分析、总结我国网络科技新闻专题现已呈现的特点。     

历史高考热点专题复习研究

高考复习中的“热点”,一般有两层含义:一是指与现实中的热点或焦点问题相关的历史事物;一是指高考命题几率较高的历史事物。热点专题复习是高考备考的最后一个环节,一般安排在考前一个月内进行。可以说热点复习的效度和准度,与考生的高考成绩成正相关。一历史备考复习中的热点专题复习,是一个通过对与热点问题相关的历史知识的总结和归纳,来深入理解和掌握历史事物的复习过程;是一个温故知新、在新情境和新视角中运用历史知识解决问题,以提高分析和解决问题等能力和技能的复习过程;而不是阐释热点问题、掌握热点问题发展和演变的过程。概括…     

快快加入听力直通车

听“美国之音”是中国学生锻炼英语听力的一项重要学习手段。上海外语音像出版社最新推出的《新美国之音特别英语》(第四册),选用了近年来较为典型的新闻素材,按热点问题、政冶、军事、体育等专题加以分类,内容涉及“9.11”恐怖袭击、“奥德赛”火星探测仪、“哈里·波特”等等,并在每条新闻后都设有注解和听力练习。     

地理高考热点透视

热点思考 “社会焦点与热点问题永远是地理高考试题的主旋律”。高考地理试题有很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。用地理知识去分析、阐释和评价当今热点、焦点，重大社会问题及人类面临的诸多问题，是学以致用的体现。     

《现代教育导报》(中学生版)征稿启事

《现代教育导报》(中学生版)是由山东省教育厅所属的山东教育社出版的、以广大中学生为读者对象的报纸。近期,本报将对栏目和内容进行调整,欢迎老师和同学们踊跃来稿。1.“青春短笛”栏目:刊发青春校园诗歌。2.“青春论坛”栏目:刊发与中学生生活、学习、生长密切的热点和难点问题的评论,一事一议。3郾“热点聚焦”栏目:围绕广大中学生关心的热点问题或发生在中学生身边的重大事件进行有深度的报道和述评。4.“青春热线”栏目:架起读者和编辑之间的桥梁。请同学们将自己在日常生活和学习中遇到的酸、甜、苦、辣告诉我们,由本报的记者、编辑…     

让策划成为报业经营的“开路斧”——以《长沙晚报》3C工作室为例

策划是报业经营的一项制胜法宝。路——抓住政策热点，紧扣民生热点，彰显新闻价值。得更好的经济效益和社会效益。《长沙晚报》3C工作室摸索出一条新闻策划的新让策划成为工作室的“开路斧”，有助于报业集团取     

三农问题 国之根本

“三农”问题，国之根本。于世纪之初召开的中央农村工作会议，进一步强调了农业在国民经济中的基础地位，并为我国农业和农村的发展描绘了宏伟蓝图。“民以食为天”，进入新世纪，“三农”问题更加引起全党和全国人民的高度重视与关注。最近，本刊也陆续收到一些同学特别是来自农村的同学的来信，希望了解这方面的情况。本文对如何解决“三农”问题作了较系统的分析介绍。为配合高校“形势与政策”课专题教学，本刊特开辟“形势报告”栏目，旨在较全面地分析介绍某一专题的来龙去脉，以帮助同学们认清形势，启迪思路。欢迎同学们为本栏目出选题，提建议。